Проекты

Краткое описание

Детское творчество – ресурс преодоления разобщенности жителей разных стран.
Проект развивает успешно апробированное начинание. Руководитель данного проекта инициировал детские выставки живописи и проводил пилотные мероприятия с 2013 года, собирал с инициативной группой, вошедшей в команду данного проекта, материалы для выставок, активизировал зарубежных партнеров в 9 странах. Но использована лишь малая часть ресурсов такого начинания, для новой выставки имеется более 200 детских работ высокого художественного уровня; и художники, и ценители искусства нуждаются в творческом событии, общении. Диалогическая сущность художественного творчества определяет актуальность проблемы целевой группы.
Цель проекта в том, чтобы создать живую культурную среду в виртуальной форме, активизировать отдельных людей (детей и взрослых) и вовлечь их в сообщество, связанное темой развития детской живописи, реализовать выставку, создать почву для социального общения, креативных действий, арт-активности, участия в культурно-познавательных мероприятиях, культурного общения, в том числе, с нашими соотечественниками, живущими в разных странах, сформулировать опыт для дальнейших подобных проектов.
Концепция включает и художественную диалогичность проекта – творческий диалог с русским авангардом и детей, и взрослых в сообществе.
Зарубежные партнеры – в Испании Студия "Дети солнца" Spain, Marabella
в Беларуси - Витебский центр современного искусства
Конкретные шаги и результаты проекта:
создается активная группа родителей, искусствоведов, педагогов, координаторов – основа сообщества;
создание интегративной площадки для коммуникации – сайт, сети;
выставки в 3 странах снимаются на фото и видео в реальной экспозиции (развеске), так как именно размещение работ в экспозиции дает более полное понимание их достоинств, затем материалы демонстрируются в интернете в определенный анонсированный день открытия выставки;
размещение экспозиции в России, Москва; Испания ,Марбелья, Беларусь,Витебск
конференция с докладами экспертов-искусствоведов, педагогов, родителей;
вебинары, анонсы вебинаров, материалы вебинаров в текстовом формате;
тексты искусствоведов, педагогов, родителей;
дети снимают свои визитные карточки – 1 минуту видео (мобильным или камерой), рассказывают о себе, эти материалы размещаются на сайте; методические рекомендации по разработке подобных проектов.
Эстетическая и педагогическая концепция работы сообщества и создания выставки опирается на идеи русского авангарда, как художественные, так и педагогические – методики преподавания последовательным обращением к разным стилям искусства для формирования индивидуального стиля ребенка. Деятельность соответствует уставу организации-заявителя.
Задача 1. Создать условия для неформального общения – совет сообщества, интернет-площадку, привлечь в сообщество участников.
Задача 2. Реализовать предмет общения – выставку в виртуальной среде
Задача 3 Разработать алгоритм подобных сообществ и методические рекомендации для расширения сообщества

Цель

1. Цель проекта в том, чтобы создать живую культурную среду в виртуальной форме, активизировать отдельных людей (детей и взрослых) и вовлечь их в сообщество, связанное темой развития детской живописи, реализовать выставку, создать почву для социального общения, креативных действий, арт-активности, участия в культурно-познавательных мероприятиях, культурного общения, в том числе, с нашими соотечественниками, живущими в разных странах, сформулировать опыт для дальнейших подобных проектов.

Задачи

1. Задача 1. Создать условия для неформального общения – совет сообщества, интернет-площадку, привлечь в сообщество участников.
2. Задача 2. Реализовать предмет общения – выставку в виртуальной среде
3. Задача 3 Разработать алгоритм подобных сообществ и методические рекомендации для расширения сообщества

Обоснование социальной значимости

Язык искусства – важная форма международного диалога. Проект дает возможность юному поколению
высказать свое мироощущения в живописных произведениях, вступить в художественный диалог с другими детьми, живущими в разных странах, это диалог отдельных граждан (детей, родителей, педагогов,
искусствоведов), увлеченных искусством. Неформальное общение на неофициальном уровне должно внести свой вклад в формирование образа России как общества, открытого к диалогу, творческому сотрудничеству.
Для этого создается интегративная площадка для коммуникации.Проект представляет собой комплекс взаимосвязанных виртуальных культурно-познавательных мероприятий,
результатом которого будет консолидация усилий определенного количества людей разных стран, в том числе наших соотечественников за рубежом, по созданию социально значимого виртуального пространства для осуществления диалога, в том числе в форме искусства, реализация творческой деятельности в виде выставки и сопутствующих мероприятий, где задействованы и дети, и взрослые, что особо способствует развитию гражданской активности в области культуры и международных контактов, апробация пути для развития подобных проектов.
Социальная значимость проекта в том, что особенности культурной дипломатии как коммуникации в самых мягких формах и детская тема создают предпосылки для плодотворного международного общения, как в группе организуемого творческого сообщества (так и в виртуальной аудитории).
Целевая аудитория – жители России, Беларуси, Испании, в том числе наши соотечественники за рубежом:
люди, вовлеченные в процесс развития творчества детей. Это не только сами дети (возрастные группы 7-10 лет, 11-14 лет, 15-17 лет, но и их родители, учителя, искусствоведы, занимающиеся современным творчеством (не менее 300 человек). Это неразрывное единство, и все они являются членами гражданского общества, и тематически связаны в единую группу. Проект использует инновационные виртуальные формы общения, что расширяет географию проекта и вовлекает больше людей – пользователей интернета (итого не менее 1000).
Проект способствует децентрализации музейной деятельности, расширяет пространство культуры,
предоставляет новые возможности изучать русский авангард, в дальнейшем мотивирует к культурному
туризму, повышает культурный престиж России и интерес международного сообщества, оказывает поддержку нашим соотечественникам за рубежом – участникам проекта.
Главные аспекты проблемы: 1) отсутствие или недостаточная развитость контактов творческих детей (их
родителей), с организаторами выставок, консультантами, искусствоведами-экспертами, педагогами-
методистами, в том числе на международном уровне; 2) отсутствие или недостаточная включенность наших соотечественников в процессы современного отечественного искусства, вследствие территориальной оторванности и проживания в других странах;
В проекте делаются реальные шаги к смягчению проблемы целевой группы, для развития художественного
творчества создается живая среда – художники, зрители, потребители этого искусства, совместные усилия по организации выставок, конкурсов, деятельность педагогов, искусствоведов, реализующих диалогическую сущность художественного творчества.
Образовательное воздействие виртуальной художественной среды значимо и для самого сообщества, и для более широкой публики.
Пилотные проекты позволили найти партнеров в Испании и Беларуси, подтвердить актуальность проблемы и их желание участвовать в сообществе, проводились наблюдения, опросы, интервью. В отзывах на пилотные мероприятия подтверждалась их актуальность.
В проекте используются различные методы – межличностное взаимодействие, массовая информация и
коммуникация в интернете, проведение творческих и научных мероприятий, совместная подготовка и
согласование документов, неформальное общение, важный метод – соединение детей и взрослых в
разновозрастное сообщество, направленное на достижения творческих и личностных целей на основе общих ценностей, идеалов, интересов.
Проявление творческих инициатив по созданию выставочных проектов, мастер-классов, методических и искусствоведческих вебинаров, конференций создает почву для живого диалога людей в разных странах, в том числе наших соотечественников, живущих не в России.
Инновационность проявляется как вовлечение в общение и информирование граждан с использованием
современных средств массовой информации, сетевых технологий, аудиовизуальных средств и приемов.
Виртуальная территория проекта становится структурообразующим культурным фактором в пространстве
разных стран, позволяющий людям разных стран сообща проявлять свою креативность и осуществлять
личностное развитие, идентифицировать себя в качестве активных и значимых жителей планеты, а нашим соотечественникам за рубежом это поможет почувствовать себя в единстве с отечественной культурой и современной Россией.
Деятельность проекта направлена как на долгосрочные цели, так и на конкретные результаты, выраженные в создании виртуальной площадки, выставке, текстах, создании сообщества.

География проекта

Представители целевых групп с которыми запланировано взаимодействие в рамках мероприятий проекта находятся в России, Испании, Беларуси. Но виртуальная форма проекта расширяет аудиторию (участники вебинара, просмотры выставки в интернете, ознакомление с методическими материалами), пользователи из разных стран, предоставляющие свои контакты для участия в будущем конкурсе.

Целевые группы

1. Жители России, Беларуси, Испании (в том числе наши соотечественники в этих зарубежных странах): люди, вовлеченные в процесс развития творчества детей. Это не только сами дети (возрастные группы 7-10 лет, 11-14 лет, 15-17 лет, но и их родители, учителя, искусствоведы, занимающиеся современным творчеством (не менее 300 человек). Это неразрывное единство, и все они связаны в единое сообщество. Собираются художественные работы всех указанных возрастных групп.