Проекты

Краткое описание

В настоящее время в Москве и в России осуществляется переход от преимущественно специализированного обучения детей-инвалидов к инклюзивному образованию - совместному обучению здоровых детей и детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях. Основным препятствием, как показывает практика, становится психологическая неготовность школьников, студентов и их родителей учиться вместе с детьми-инвалидами. Преодолению этого барьера должен способствовать проект интерактивной воспитательно-образовательной программы с участием общеобразовательных и коррекционных школ на базе Музея творчества преодоления и духа «Равновесие». В экспозиции представлены живописные и графические работы, ювелирные изделия, резьба по дереву, керамика. Авторы – люди с инвалидностью, достигшие значительных успехов в творчестве и являющиеся примером духовной зрелости. Знакомство школьников с необычной музейной экспозицией, сопровождающееся знакомством с биографиями авторов и обсуждением морально-этических и духовных вопросов – первый этап в проекте. Далее организуется встреча с одним из авторов, художником-инвалидом, и дети уже морально подготовлены к общению с взрослым инвалидом как с человеком, имеющим богатый жизненный опыт. На практическом этапе учащимся общеобразовательной школы предоставляется возможность непосредственного общения и совместной деятельности рядом с детьми-инвалидами из коррекционной школы на интегрированном мастер-классе под руководством художника-инвалида. По итогам совместного мастер-класса организуется выставка, которая позволяет продемонстрировать равные творческие возможности всех детей, а также расширить аудиторию проекта, включив других учащихся, педагогов и родителей. По окончании выставки работы могут быть переданы для оформления учреждений культурной и социальной сферы АО (поликлиник, библиотек).
Проект адресован, прежде всего, школьникам среднего и старшего звена, т. к. дети именно этого возраста наиболее восприимчивы не только к познанию окружающего мира, но и к самооценке себя в этом мире, к осмыслению целей и норм жизни, личностному саморазвитию.
Характер представленного Музеем материала требует живого экскурсионного сопровождения и убедительного слова, подкрепленного экспозицией и документальным видео-рядом. Подрастающему поколению необходимы ориентиры в формировании их мировоззрения, и под руководством экскурсовода детям будут приоткрываться тайны человеческой личности. Деятельность экскурсовода - это «практическое милосердие», умение создать теплую, гостеприимную обстановку, расположить к себе слушателя, увлечь и заинтересовать его.
Цель проекта:
– изменение сознания общества и повышение толерантности здоровых школьников и студентов по отношению к инвалидам,
- сохранение и увеличение коллекции музея "Равновесие,

Цель

1. Изменение сознания общества и повышение толерантности здоровых школьников и студентов по отношению к инвалидам.
2. Сохранение и увеличение коллекции музея "Равновесие".

Задачи

1. Воспитательные. Формирование верного понимания жизненных ценностей и возможностей человеческой личности, толерантности по отношению к людям с инвалидностью, навыков совместного общения «здоровых» детей и детей-инвалидов, духовно-нравственных основ милосердия и благотворительности, волонтерство.
2. Образовательные : использование методов арт-педагогики в культурно-нравственном воспитании школьников; изучение школьниками исторического материала о людях с ограничениями в здоровье, оставивших видимый след в российской и мировой культуре; развитие креативного самовыражения личности ребенка.
3. Организационные : проектирование новых форм социального партнерства; создание оптимального механизма взаимодействия музея с образовательными учреждениями.
4. Культурная: создание и сохранение культурных и духовных ценностей современного периода.

Обоснование социальной значимости

Изменение сознания общества и повышение толерантности здоровых школьников и студентов по отношению к инвалидам
Проблемы, которые решает проект:
• проблема подготовки учащихся и педагогов общеобразовательных и высших учебных заведений к совместному обучению с детьми-инвалидами;
• содействие в изменении мышления;
• социализация детей-инвалидов, их интеграция в среду «здоровых» сверстников;
• восполнение недостаточного внимания к проблемам морально-этического воспитания школьников в современном образовательном процессе;
• развитие в обществе идей толерантности по отношению к инвалидам, милосердия, взаимопомощи;
• популяризация лучших образцов художественного творчества инвалидов;
• повышение посещаемости музея;
• воспитание нового поколения волонтеров.

География проекта

г. Москва, Московская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Лица с тяжелыми заболеваниями
4. Молодежь и студенты