Проекты

Краткое описание

В Республике Марий Эл функционирует 251 (246 дневных и 5 вечерних) общеобразовательных организаций общего среднего образования, из них: в городских поселениях – 81, в сельской местности – 170. Численность обучающихся составляет 74,7 тыс. чел.
В республике функционирует 47 организаций дополнительного образования детей, из них: в городских поселениях – 42, в сельской местности – 5. Большую часть сети составляют многопрофильные учреждения, реализующие разнонаправленные образовательные программы, а также спортивные школы. Численность воспитанников составляет 34,8 тыс. чел. Наибольшее количество детей охвачено программами физкультурно-спортивной (25,7% воспитанников) и художественно-эстетической (39,1%) направленностей. В республике также сложился уникальный опыт развития туристско-краеведческой направленности (6,5%).
Таким образом, формой дополнительного обучения охвачено всего 46,5 всех обучающихся. При этом практически полностью отсутствует система дополнительного образования детей в сфере точных наук.
В рамках нашего проекта мы планируем обучить совместно с компанией Считай в уме и их методикой, рекомендованной государственным институтом развития образования Республики Башкортостан https://xn-----6kcjqni1a2blq4b.xn--p1ai/.
В соответствии с предлагаемой концепцией компании, предлагается бесплатное обучение педагогов. Обучение происходит дистанционно, что очень удобно для педагогов из отдаленных населенных пунктов.
В рамках проекта будет обучено не менее одного педагога в каждой школе республики. Всего 251 человек. По условиям компании "Считай в уме", обучение производится при приобретении методического набора из 5-ти комплектов. По договоренности с руководством компании, в рамках проекта будет приобретено по 1 комплекту для одного педагога. Всего 251 комплект по стоимости 15000 рублей.
Обучение педагогов начнется в сентябре 2020 года, чтобы начать обучение детей с 1 октября 2020.
Каждый педагог, прошедший обучение в рамках проекта, будет обязан в рамках проекта обучить не менее 200 детей в течении года.
Итого обучение по методике "Ментальная арифметика" пройдет в течении года не менее 50000 детей или не менее 200 детей в каждой школе республики.

Цель

1. Обеспечение доступности дополнительного образования по курсу "Ментальная арифметика" для всех категорий детей Республики Марий Эл на бесплатной основе.

Задачи

1. Информационное и ресурсное обеспечение проекта.
2. Сертификация преподавателей. Курсы "Ментальная арифметика"
3. Проведение обучающих занятий по ментальной арифметике
4. Подведение итогов обучения. Написание аналитических материалов по изменению успеваемости обучающихся школ, участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Отношение учащихся к учебной деятельности является ведущим фактором, который способствует формированию личности в определенном направлении в период обучения. Подавляющее большинство подростков, имеющих отклонения от норм поведения, учатся плохо, не имеют и не выполняют общественных поручений. Отношение таких детей и подростков к школе, как правило, отрицательное. Неуспеваемость приводит к развитию конфликтов с классом, учителями, родителями. Подростки постепенно выбывают из сферы общения своего классного коллектива.
Работата по профилактике дивиантного поведениея подростков должна начинаться, когда они еще учатся в начальной школе: http://childpsy.ru/lib/articles/id/10290.php. Основной упор необходимо делать на повышение интереса к обучению. К сожалению, стандартные формы обучения часто не способствуют повышению интереса к получению знаний и необходимо искать другие способы для привлечения внимания. На сегодняшний день, основываясь на опыте отдельных школ можно сказать, что таким методом является ментальная арифметика.
Опыт обучения ментальной арифметике в Татарстане ученый Елабужского института Казанского федерального университета Н.Е. Хамидуллина проанализировала таким образом: «Вся работа на наших занятиях построена так, чтобы задействовать обе руки – мы рисуем одновременно и правой, и левой, играем в мячики, в качестве физкультминуток используем настольные игры на развитие внимания, памяти, мышления, воображения. Ребятам нравится, что у нас нет принуждения, учение проходит с увлечением, результаты заметны уже с первых уроков. Кроме того, для детей это не только интересные занятия и полезные знания, но и общение в особом, доброжелательном социуме» Здесь присутствует не только обучение, в основе которого лежит умение быстро считать на специальных старинных счетах, отличающихся от обычных с десятками. Это арифметические упражнения на память: визуальную и слухоречевую, упражнения на внимание: произвольность, концентрацию (сосредоточенность), объем и устойчивость; упражнения формируют как умение сосредоточиваться на зрительной информации, так и на информации, поступающей через слух; упражнения на логику и нестандартное мышление. У учебного взаимодействия на таких занятиях есть очень важная функция. Это социализация и преодоление застенчивости, развитие умения работы в команде и способности ясно излагать свои мысли – как составные части комплекса мероприятий, которые направлены на понимание математики.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Женщины, матери-одиночки, женщины в трудной жизненной ситуации, многодетные семьи, дети подростки, выпускники детских домов