Проекты

Краткое описание

В настоящее время в обществе мало внимания уделяется проблемам детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), а статистика говорит только об увеличении количества таких детей. Выявление особенностей развития ребенка на ранних этапах его жизни позволяет увеличить шансы качественной социализации и интеграции в общество детей с РАС. В Татарстане, на текущий момент, нет специально-оборудованных помещений квартирного типа, организованных для закрепления и обучения бытовым навыкам таких детей. Большой процент детей с РАС, находятся преимущественно дома, не имея возможностей и условий для посещения образовательных и развивающих учреждений. Наш проект направлен на подготовку, открытие и функционирование тренировочной квартиры для детей с РАС, для их социализации. В процессе реализации проекта предполагается оказание социально-реабилитационных услуг с использованием инновационных приемов и методов работы (сенсорная интеграция, элементы PECS, элементы ABA, мануальный праксис) около 120 детям.
В процессе реализации проекта «Солнечный дом» будут выполнены следующие мероприятия:
Организация специализированной «квартиры» и оборудование ее всеми необходимыми методическими, информационными и практическими материалами. В квартире будет создана полностью домашняя обстановка с уютной кухней и бытовой техникой, игровой зоной и зоной отдыха, ванной и туалетной комнатами. Это позволит в целом детям с РАС обучиться навыкам самообслуживания в условиях приближенных к домашним и при этом находиться в групповом взаимодействии.Обучение будет проходить в две смены по 4 часа. Первая смена предполагает занятия с 9 часов до 13 часов, 5 детей с тремя тьютерами и одним ресурсным педагогом. Вторая смена проводится с 13.30 до 17.30 часов, обучение 5 детей, с ними работают три тьютера и один ресурсный педагог.
Организация и проведение форума и круглого стола с исследовательской целью и обмен опытом между специалистами, ресурсными педагогами и родителями детей с РАС, а так же подведение предварительных итогов и выводов по реализации проекта «Солнечный дом»;
Практическое применение различных инновационных методов в процессе работы с детьми с РАС и разработка учебно-тренировочного маршрута для каждого ребенка с учетом его особенностей развития;
Проведение один раз в месяц тестирования детей с целью оценки приобретенных навыков самообслуживания, динамики их развития и коррекции индивидуальной учебной программы ребенка. Общий охват проекта составит: 120 детей и 120 родителей.

Цель

1. Организация обучения навыкам самообслуживания и коммуникации для успешной социализации детей с расстройствами аутистического спектра, повышения качества их жизни и укреплению детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с РАС.

Задачи

1. Формирование и укрепление детско-родительских отношений с учетом специфики воспитания детей с расстройствами аутистического спектра.
2. Повышение качества жизни семей, воспитывающих детей с РАС при помощи формирования у детей указанной категории навыков самостоятельности в решении повседневных жизненных задач в бытовой, социально - коммуникативной, досуговой деятельности через создание тренировочной квартиры.
3. Информирование населения Казани о детях с расстройством аутистического спектра (РАС), привлечение внимания общественности к особенностям детей с РАС, повышение толерантности к таким детям.

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (далее РАС) встречается примерно 2-3% населения планеты. Точные данные, опубликованные в официальных источниках на сегодняшний день практически отсутствуют. В России статистика о количестве детей с диагнозом РАС мало утешительна, так директор Департамента медицинской помощи детям и службы родовспоможения Министерства здравоохранения РФ Елена Николаевна Байбарина в своем выступлении 8 июля 2020 года в Государственной думе РФ на Круглом столе на тему «Выявление и медико-социальное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» привела данные, что в 2019 году в стране выявлено 37,8 тыс. случаев детей с РАС. Существует мнение, что эти дети не желают и в ряде случае не способны социализироваться в обществе, то есть предпочитают жить в собственном мире.
Наши исследования и наблюдения за детьми с РАС в ресурсных классах школ г. Казани Республики Татарстан (№ 1, 65, 97, 156 и 168) показывают, что большинство детей заинтересованы в общении с другими детьми и взрослыми и могут устанавливать эмоциональные связи со значимыми для них людьми. Особенностью детей с РАС является сложный процесс формирования навыков общения, распознавания социальных сигналов, понимания мимики и жестов. Серьезным барьером для таких детей является установление визуального контакта, из чего делается вывод, что они не хотят общаться. Для детей с РАС требуется больше времени на обработку информации и закрепления социальных навыков, требуются адаптированные учебные программы, специальная мебель, игрушки, комнаты эмоциональной разгрузки, специальный методический материал, коррекционная работа трех-четырех специалистов. В настоящее время одним из самых эффективных методов коррекции аутизма является педагогическая программа ABA-терапия (от английского Applied behavior analysis — прикладной анализ поведения). Но существуют и другие инновационные методы обучения детей с РАС, которые необходимо использовать в практике работы с такими детьми, на что и будет направлен данный проект.
Серьезной задачей общества является, на наш взгляд, материальная и психологическая поддержка родителей, у детей которых поставлен диагноз РАС. Для социализации этих детей необходимо привлечение квалифицированных специалистов, услуги которых могут быть неподъемными в финансовом плане. Наш проект, а именно: организация тренировочной квартиры, оборудованной для занятий с детьми с РАС поможет детям быстрее приобрести навыки общественной жизни.
Более того, с экономической точки зрения, предлагаемая форма обучения детей с РАС, требует существенно меньше затрат, чем полная инвалидизация, к которой придет ребенок, став взрослым и не приобретя навыков самообслуживания.
Реализация проекта «Солнечный дом» поможет социализации детей с РАС, укреплению взаимоотношений между родителями и детьми с РАС, поможет в организации родительского сообщества для решения текущих вопросов воспитания и обучения детей с РАС, всестороннему обмену опытом между специалистами, педагогами, родителями. По нашей оценке, с помощью проекта «Солнечный дом» социальную адаптацию и обучение навыкам самообслуживания на базе тренировочной квартиры пройдут 120 детей, примерно 120 родителей смогут обменяться опытом и укрепить взаимоотношения с детьми.

География проекта

республика Татарстан

Целевые группы

1. дети с инвалидностью (расстройствами аутистического спектра (8-14 лет).