Проекты

Краткое описание

Развитие системы оказания образовательной поддержки и помощи семьям с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках межведомственного взаимодействия в городе Москве и других регионах. Защита и содействие реализации прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Как показал опыт нашей работы и работы наших коллег, наиболее эффективными и очень востребованными направлениями этой деятельности являются семейноориентированные технологии оказания помощи, профилактики социального сиротства и инвалидизации детей, обучение родителей и поддержка семьи ребенка с РАС и другими ментальными нарушениями, а также поддержка специалистов, работающих с такими детьми и их семьями.
Неспособность детей с РАС и другими ментальными нарушениями к коммуникации и ментальные нарушения семьей и обществом воспринимаются как катастрофа. Неизвестность пугает. Родители успокаиваются и начинают действовать конструктивно, когда получают доступ к информации. Специалисты знают чем и как они могут помочь и кто сможет оказать помощь.
Кроме того, проект направлен на оказание всесторонней адресной помощи семье, помощи родителю в приятии диагноза ребенка,создания благоприятной ситуации для развития ребенка, а также подбор необходимых социальных партнёров, позволяющих восстановить способность семьи самостоятельно справляться с трудностями и построения медицинского, реабилитационного, образовательного и др. социальных маршрутов детей с РАС и другими ментальными нарушениями; оказание информационной, консультационной, организационной, юридической и психологической поддержки семьи в вопросах связанных с необходимостью обращения за помощью в различные государственные организации, подведомственные ДЗМ, ДТСЗН, ПФ, ДОгМ, Москомспорт и Департамент культуры и др., а также негосударственные организации, фонды и пр.
Москва - огромный по площади город, в котором трудно получить в шаговой доступности необходимую помощь без сопровождения компетентным специалистом. А зачастую родители просто не имеют информации о существующих возможностях. Семьям необходим специалист, владеющий многопрофильными знаниями по вопросам обучения навыкам и образования детей с РАС и другими ментальными нарушениями, способный найти правильные решения для преодоления проблем, возникающих в семьях, партнеров для их разрешения и помочь семье осуществить этот план.
Реализация проектов и методик: flortime, йога, ABA и другие.

Цель

1. Поддержка, содействие обучению и просвещение специалистов инновационным, научно-доказанным и признанным во всем мире практикам обучения навыкам и образования детей с РАС и другими ментальными нарушениями и их семьями. Поддержка и развитие социальной и образовательной инклюзии в государственных и негосударственных учреждениях г.Москвы, поддержка специалистов государственных учреждений, работающих с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями, а также с их семьями.
2. Просвещение и содействие образованию родителей детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями инновационным, научно-доказанным и признанным во всем мире практикам работы и воспитания детей с РАС и другими ментальными нарушениями. Повышение родительской компетентности. Поддержка инклюзивных и интегративных проектов для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями.

Задачи

1. Содействие расширению компетенций специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями
2. Поддержка специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями, профилактика профессионального выгорания
3. Распространение опыта консультационной работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями по вопросам построения образовательного маршрута
4. Проведение мероприятий, в том числе в образовательных учреждениях, для распространения практик инклюзивного образования
5. Повышение родительской компетенции, в том числе в родительских коллективах образовательных учреждений где обучаются дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Аутизм - расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки проявляются в возрасте до трёх лет. По статистике Всемирной организации здравоохранения в настоящее время 1 ребенок из 160 находится в спектре аутизма. По данным ДТСЗН г.Москвы, детское население составляет около 2 миллионов. Следовательно, более 12,5 тысяч таких детей и их семей нуждаются в помощи (основная масса детей находится в дошкольном и младшем школьном возрасте). По данным международных организаций прирост количества диагностированных случаев аутизма составляет около 15% в год.
По данным главного детского психиатра Департамента здравоохранения Москвы А.А. Портновой количество детей с РАС, чьи родители обратились за помощью в гос.учреждения здравоохранения в Москве выросло за пять лет на 100%. При этом, при ранней диагностике и своевременной эффективной коррекционной работе с детьми с РАС в 60% случаев удается добиться полного или значительного восстановления функций к школьному возрасту, что позволит этим детям преодолеть изоляцию, избежать стигматизации, избежать инвалидизации, позволит им учиться, а затем получить профессию и реализовать свое право на труд.
Поскольку город Москва является крупнейшим мегаполисом, адресная поддержка и помощь семьям, сталкивающимся с трудностями воспитания и развития детей с РАС, информационная помощь, ориентирование их в уже имеющихся ресурсах и возможностях города, их маршрутизация, направление и сопровождение в поисках специалистов, оказывающих поддержку и помощь, стало приоритетным направлением деятельности нашей организации.
5-летний опыт работы нашей организации показывает, что несмотря на то, что аутизм неизлечим, благодаря включению (инклюзии) ребенка и семьи в общество, можно многое сделать для социальной адаптации ребенка и семьи, предотвратить инвалидизацию, вернуть семье способность самостоятельно справляться с трудностями, повысив родительскую компетентность, оказав надлежащую информационную, организационную, юридическую, психологическую поддержку, раскрыв потенциал детей и взрослых. Надлежащая поддержка специалистов позволяет обеспечить профилактику профессионального выгорания, повысить мотивацию, повысить уровень владения инновационными методиками и профессиональными компетенциями в работе с детьми и семьями с детьми с РАС,

География проекта

Москва, регионы (по запросу)

Целевые группы

1. специалисты, работающие с детьми с аутизмом и другими ментальными нарушениями, а также их семьями
2. Семьи с детьми с РАС
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья