Проекты

Краткое описание

Инклюзивная школа творчества «Позитив» направлена на успешную социокультурную адаптацию и реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья. Реализация проекта будет проходить в несколько этапов, с новыми форматами в работе и нетрадиционными видами деятельности. Уникальный проект, который позволит детям самоопределиться, самореализоваться, выявить и проявить творческий потенциал, поверить в свои силы, приобрести чувство уверенности и доказать обществу, что дети-инвалиды и дети с ОВЗ такие же одаренные, смышленые и талантливые.1 этап: Организация сотрудничества команды профессиональных педагогов с государственными, общественными и религиозными институтами по созданию условий качественного образования, направленных на интеграцию детей-инвалидов,детей с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ), их членов семьи и здоровых детей. Набор детей в инклюзивную школу творчества "Позитив " и мониторинг потребностей детей, родителей и здоровых сверстников. 2 этап: Формирование комфортной образовательной среды. Реализация коррекционно-развивающих, творческих, хореографических, музыкальных программ обучения детей с ОВЗ, путем создания инклюзивной хореографической студии "Взлет", инклюзивной Арт-Студии "Каляки-Маляки", инклюзивного ансамбля "Радуга души". Проведение занятий, творческих уроков, мастер-классов, изготовление сувениров и поделок ручной работы. Проведение творческих конкурсов, выявление и награждение лучших. Создание системы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их родителей, с проведением бесед на тему: "Самораскрытие, раскрепощение, раскрытие творческого потенциала, самоуверенности, общительности и приобретение чувства уверенности». Привлечение родителей и здоровых сверстников к реализации образовательных программ. Духовно-просветительская работа со всеми участниками проекта. 3 этап: Фестиваль творчества детей-инвалидов, детей с ОВЗ «Гармония сердец» - выступление всех творческих коллективов инклюзивной школы творчества «Позитив». Выставка творческих работ и фотовыставка. Награждение участников проекта с вручением дипломов. 4 этап: Анализ деятельности и оценка эффективности проекта.Подведение итогов работы и популяризация опыта введения инклюзивного образования. 5 этап: Презентация модели инклюзивного образования путем создания видеороликов о социальной интеграции детей-инвалидов в среду здоровых сверстников, посредством создания и деятельности инклюзивной школы творчества «Позитив».Выпуск фотокниги о проекте "Инклюзивная школа творчества "Позитив".

Цель

1. Социальная интеграция детей с ограниченным возможностями здоровья и их членов семьи со здоровыми сверстниками посредством открытия инклюзивной школы творчества "Позитив".

Задачи

1. Выявление талантливых детей с ограниченными возможностями здоровья, содействие их творческому развитию, самовыражению и реализации неординарных способностей;
2. Профессиональная педагогическая и психологическая помощь, предоставление возможности для самореализации, развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья и других членов семьи;
3. Разработка и внедрение модели интеграционных форм отдыха, занятости, духовно-нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями, здоровых детей и их семей;
4. Организация информационного сопровождения.

Обоснование социальной значимости

Благодаря работе отдела защиты семьи,материнства и детства "Благое дело" при Чистопольской епархии с семьями воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ) налажен тесный и дружеский контакт,который позволяет узнать и выявить потребности детей.По собранным данным ОСЗ МТ ЗСЗ в Чистопольском муниципальном районе состоят на учете и имеют статус ребенка- инвалид 254 ребенка возраста от 5-18 лет и чуть более 100 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)не получившие группу по инвалидности.Проблемами детей с ОВЗ и детей-инвалидов являются нехватка внимания и выстроенные условия существования: школа-дом или только дом. Никакого личностного развития и отсутствие общения, вот что отрицательно сказывается на дальнейшей социализации ребенка. Однако стимуляция деятельности этих детей, оказание им своевременной помощи при создании определенных образовательных условий, обеспечит им овладение программой дополнительного образования. Актуальность проекта обусловлена тем, что просвещение детей-инвалидов и детей с ОВЗ окажет положительное влияние на личностное развитие данной категории населения, стимулирует их социализацию и интеграцию в жизнь общества. Имеется огромное желание родителей вложить в детей в определенном возрасте навыки дополнительного образования,пока они обучаемые и восприимчивые к творчеству. Не секрет,что общедоступное начальное образование хореографии и музыки продолжает оставаться быть недоступным. Инклюзивная школа творчества"Позитив" будет единственным, аналогов которого в городе и близлежащих районах нет. Его смогут посещать: дети-инвалиды, дети с ОВЗ, здоровые сверстники, дети оставшиеся без попечения родителей, дети с приемных семей, многодетных и малообеспеченных семей начиная с 5 до 18 лет.Обучение всех детей будет бесплатным,занятия будут групповыми и индивидуальными. Продолжительность занятий от 40-60 минут, в зависимости от индивидуальных психофизических особенностей учащегося, с понедельника по пятницу. Дети смогут расширить свой кругозор, мышление, приобщиться к миру музыки и танца, координировать работу мелкой моторики.Фестиваль творчества детей с ОВЗ «Гармония сердец» поможет повысить мотивацию к творчеству, активную заинтересованность не только детей, но и их родителей, педагогов.Появится возможность освоить новые художественные техники и изготавливать выставочные и коллекционные образцы творческих работ для пропаганды самореализации каждого ребенка, не зависимо от тяжести его диагноза.

География проекта

Республика Татарстан, Чистопольский район, г. Чистополь.

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Дети из многодетных, неполных,малоимущих семей
5. Дети и подростки воспитывающиеся в приемных семьях
6. Дети-инвалиды
7. Родители детей-инвалидов и детей сОВЗ