Проекты

Краткое описание

Проект "Мир глазами детей через объектив" направлен на решение одной из приоритетных задач, стоящих перед современными социальными институтами – организация досуга детей всех возрастов и интеллектуального развития. Развитие у участников проекта психофизических характеристик и социальная адаптация личности ребенка. Инклюзивное образование представляет собой процесс развития общего образования, подразумевающий доступность образования для всех, приспособление к различным нуждам всех детей, обеспечивает доступ к образованию детей с особыми образовательными потребностями.
В ходе инклюзивного образования исключается дискриминация детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), обеспечивается равное отношение ко всем обучающимся, но для детей, имеющих особые образовательные потребности, создаются особые условия. Это же касается дополнительного образования, проводимого Домом культуры городского поселения Петров Вал (далее - ДК).
Детям с ОВЗ на протяжении всего проекта обеспечивается психолого-социальное и профессиональное сопровождение. Для семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, важным является максимальное развитие потенциальных возможностей ребенка и успешная интеграция его в обществе, поэтому родители получают консультативную помощь в организации досуга данной категории детей, и сами принимают активное участие в творческом сопровождении детей при создании видеороликов. Ведется социальный патронаж семей через включение их в работу медиа-центра. Проводятся консультации по организации социально-педагогической и психологической помощи детям и родителям.
Организация медиа-центра позволит детям с ОВЗ на протяжении всего периода чувствовать свою принадлежность к коллективу, их вовлекают во внеурочную деятельность через занятость в ДК. Данная форма организации досуга оговорена как с родителями детей с ОВЗ, так и с родителями остальных ребят. Данная инклюзия детей с ОВЗ способствует развитию навыков толерантности и эмпатии у детей, которые их окружают. Совместное участие во внеурочной деятельности очень полезно для общения и формирования личности обеих сторон: детям с ограниченными возможностями оно даёт возможность развиваться, а здоровые дети получают опыт и навыки качеств, которые пригодятся в дальнейшей жизни.
Работа проекта включает в себя взаимодействие ГК ССУ СО "Петроввальский дом-интернат для умственно отсталых детей" с ДК г.п. Петров Вал, КРО ВОО ООО "Всероссийское общество инвалидов" Камышинского муниципального района, а в дальнейшем все школы района.

Цель

1. Социализация детей-инвалидов, в условиях досуговой деятельности и инклюзивного пространства, формирование социальных компетенций через использование процесса создания видеороликов.

Задачи

1. Создать на базе ДК г.п. Петров Вал медиа - центра для того, чтобы дети не чувствовали себя изолированными от общества, не испытывали недостатка в общении;
2. Вовлечь детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом медицинских показаний в позитивную деятельность, адекватную их возможностям, интересам и способностям;
3. Развить навыки общения с детьми – инвалидами;
4. Способствовать воспитанию толерантности и эмпатии к детям с особыми образовательными потребностями в обществе;

Обоснование социальной значимости

Согласно целевым ориентирам работы ДК г.п. Петров Вал, его работа направлена на обеспечение свободы творчества и содействии создания любительского искусства, на создание необходимых условий для гуманизации, культурного развития и самообразования личности различных социально – возрастных групп населения (в том числе и детей от 5 до 18 лет). Данные целевые ориентиры решают одну из главных проблем современности – социализация ребенка в современном инновационном мире, организации его культурного досуга и занятости.
Одним из приоритетных направлений коррекционно- образовательной системы государственного казённого специализированного стационарного учреждения социального обслуживания «Петроввальского дома – интерната для умственно отсталых детей» является социальная интеграция воспитанников в социум.
Выше сказанное указывает на единую направленность в работе, которая может найти свое решение в правильной организации досуга детей. Досуг ребенка это явление, которое может включать в себя множество видов деятельности и организовывать детей разных возрастных групп, и интеллектуального развития.
Вопрос организации досуга, стоит остро в современном мире. В детском возрасте ребенку трудно справиться со своими личными переживаниями, тревогами и опасениями, встречающимися на жизненном пути, все это побуждает его решать свои трудности наиболее известными средствами, которые на данный период времени находятся в свободном доступе.
Вследствие этого ребенок подтверждается многими антисоциальным влияниям - чрезмерное время препровождение за гаджетами, легкодоступность различных токсичных и наркотических средств. Все указанное выше указывает на дезадаптацию ребенка в обществе. Сфера досуга предоставляет ребенку возможность свободного выбора любого вида занятий, диверсификации социальных контактов между индивидами и группами людей. В процессе досуга ребенку гораздо проще формировать социальную сторону своей жизни. Он привлекает ребенка своей не регламентированностью и добровольностью выбора его различных форм, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать физическую и интеллектуальную деятельность, творческую и созерцательную, производственную и игровую.
Век информационного прогресса компьютерные технологии быстрым темпом входят в нашу повседневную жизнь. Это дает огромные возможности для создания различных инновационных проектов в работе с детьми. В поисках методов, способствующих формированию социализированного ребенка, мы обратились к видео – творчеству в контексте медиа-центра.
Проведя опрос среди жителей г.п. Петров Вал, выяснилось, что создание видеороликов – современный вид проектной деятельности, очень привлекательный для детей всех возрастных групп. Осуществляя такой вид проектной деятельности, мы поддерживаем любое стремление детей к творчеству, оказываем максимально возможное влияние на формирование в каждом из них свободной творческой личности, человека креативного, как самого дорогого и востребованного в современном обществе «продукта» образования – т.е. социализированного ребенка.
В организацию досуга будут вовлечены 168 воспитанников с ограниченными умственными возможностями, проживающих в доме-интернате. Из них 60 человек будут активно участвовать в создании видео – роликов. В творческое сопровождение и работу медиа - центра, кроме профессионалов, будут включены 35 родителей, имеющих детей-инвалидов. Кроме того, в дальнейшем воспользоваться медиа-центром могут все школьники Камышинского района, на 01.01.2020г. их 3423 человек, а в г.п. Петров Вал - 1430 человек.
Перед нами встала задача в поиске эффективных форм, средств, новых подходов и в разработке современного вида проектной деятельности - создание видеороликов, целью которых будет развитие всех структурных компонентов социализации ребенка.
Уникальность проекта "Мир глазами детей через объектив" заключается в том, что формирование структурных компонентов социализации ребенка-инвалида, происходит через создание детьми видеороликов, происходящих в условиях инклюзивного пространства. Организованное взаимодействие детей нормы развития и детей с умственное отсталостью в условиях досуговой деятельности, является действенным методом работы. Инклюзивное пространство отвечает многим запросам, по социализации ребенка – для детей нормы развития это воспитание толерантного отношения к детям с умственной отсталостью, а для детей с умственной отсталостью это активный процесс общения и взаимодействия.
Приобщение воспитанников к культуре видео- искусства даст возможность показать весь внутренний потенциал ребенка, и даст возможность увидеть мир глазами ребенка.

География проекта

Камышинский муниципальный район

Целевые группы

1. дети-инвалиды, школьники, родители