Проекты

Краткое описание

Проект включает разработку комплекса мероприятий, включая карьерный квест «Innovation skills», способствующих профессиональному и инновационному становлению студентов в соответствии с современными образовательными трендами и актуальными надпредментными компетенциями.

В основе Квеста «Innovation skills» – идея особой значимости умения применять инновационные навыки в планировании карьер и дальнейшем трудоустройстве. Студентам, начиная с первых курсов необходимо предпринимать шаги для поиска призвания, самоопределения и развития компетенций, необходимых для достижения поставленных ими целей.

Квест представляет собой комплекс мероприятий для студентов, направленный на создание особого пространства, включающего в себя тренинги, мастер-классы и кейсы, конференции в стиле TED, нацеленные на помощь в самоопределении участника, а также развитие им необходимых профессиональных компетенций. Проработанный сценарий и большой выбор локаций позволяют участнику собрать свой персональный портфель компетенций и составить план их развития.

По итогам квеста будет создана онлайн база полезных материалов для дальнейшего распространения.

Цель

1. Создание и реализация комплекса мероприятий, способствующих профессиональному и инновационному становлению студентов в соответствии с современными образовательными трендами и актуальными надпредментными компетенциями.

Задачи

1. Разработать модель компетенций, отвечающую современному запросу рынка труда и инновационному развитию общества, а также методику оценки компетенций участников Карьерного квеста
2. Организация Карьерного квеста для студентов, разработка программы, включая тренинг «Технологии обучения и развития», проектную площадку, деловую игру, TED-выступления и мастер-классы «Компетенции будущего».
3. Создать карту эффективных ресурсов дополнительного обучения, распространение карты через социальные сети и информационных партнеров проекта.
4. Подведение итогов реализации проекта
5. Масштабирование проекта на регионы РФ

Обоснование социальной значимости

1. Трудности при самоопределении. Недостаток наставнической, мотивационной работы с молодежью, а также период максимализма, когда хочется делать все и сразу, способствуют возникновению такой проблемы, как самоопределение. Имея большой потенциал, амбиции и желание работать, студенты часто просто не знают, в какое русло направить свои усилия для достижения максимально эффективного результата, и в этом неопределившемся состоянии остаются на протяжении многих лет, и как итог: устройство на неинтересную работу, потеря амбиций и утрата потенциала.

2. Несоответствие компетентностного профиля выпускника вуза с ожиданиями работодателя. Выпускник вуза сегодня не обладает набором компетенций, который ожидает от него работодатель. Инновационные не разрабатываются и не преподаются в рамках университетских теоретических курсов. Основная потребность студентов – это соответствие знаний реалиям времени, но многие студент по выходу из университета остаются не знакомы со многими действительно важными платформами не только для работы, но и для саморазвития тоже.

3. Узкий круг возможностей по выходу на практику, страх не найти необходимую, а также не пройти отбор. Университеты часто не помогают студентам в поиске стажировок, поэтому выйдя на практику студент остается наедине со своими страхами.

4. Существует значительная проблема подачи себя и тренировка навыков представления. Проблема отсутствия интереса к научным дисциплинам, не желание применять креативные навыки на практических занятиях.

5. В современном мире человек должен успевать перерабатывать огромное количество информации, необходимо иметь навыки скорочтения, развития памяти, понимания хотя бы одного иностранного языка, умение пользоваться всеми современными технологиями и приложениями.

География проекта

Москва, регионы РФ

Целевые группы

1. Молодежь и студенты