Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию книжного чтения среди детей и молодежи, и будет реализован посредством организации и проведения Праздника чтения "День Ч". Это мероприятие предполагает формат семейного интеллектуального выходного. Для каждой возрастной группы подготовлена своя программа – с учетом интересов и потребностей. До начала открытия фестиваля будет проведена большая пресс-конференция с участием организаторов и гостей фестиваля (общение с журналистами, интервью). Сам детский книжный фестиваль будет радовать жителей и гостей Иркутска 2 дня:
Первый день фестиваля «День Ч» (не менее 1000 человек, 0+): 1) Работа книжной ярмарки с участием российских издательств («Самокат», «Пешком в историю» и др.); 2) Творческие и интерактивные зоны для детей (Музыкальная «Книжная поляна» для малышей; мастер-класс «Микромир в рисунках»; мастер-класс по созданию книжной иллюстрации
диафильмы, аппликация, рисование, буккроссинг, литературное кафе); 3) Лекторий для родителей в рамках темы: "Как привить детям культуру чтения сложных текстов?" 4. Встречи для детей и подростков с приглашенными писателями и иллюстраторами в рамках темы: "Как создаются книги?" 4. Перформанс для подростков "Мои книги - мои мечты".

Второй день: 1) Работа книжной ярмарки с участием российских издательств («Самокат», «Пешком в историю» и др.); 2) Консультационные зоны для родителей, педагогов, библиотекарей с приглашенными спикерами Праздника; 3. Дискуссия с участием спикеров Праздника и городской общественности: "Книга vs. Instagram: как и что читают современные дети?"4) Семинар повышения квалификации для педагогов и библиотекарий от издателей: "Обзор современной детской литературы для подростков. Интерактивная работа с текстами." (не менее 500 человек, 12+): работа спикеров в школах и библиотеках города: встречи, лекции, мастер-классы. Наш праздник призван показать, что чтению можно учиться не только через традиционные методы, но и через новые формы: книжные фестивали, дискуссии, мастер-классы. Подобные праздники проводятся в Европе в каждом большом городе при поддержке администрации и бизнеса и доказали свою высокую эффективность. Мы создаем новую регулярную культурную площадку для детей нашего города. Мы ставим своей целью вдохновить детей и родителей, показать, что чтение – не занудство и не насилие, а очень важная привычка для успешного будущего.

Цель

1. Популяризация книжного чтения среди населения, в частности детей и молодежи, повышение интеллектуального уровня и развитие читательского вкуса граждан, позиционирование чтения, как интересного, престижного занятия, приносящего радость и удовольствие

Задачи

1. Широкое освещение в СМИ
2. Создание условий для привлечения детей к чтению через разные формы работы для полноценного развития личности ребенка, его адаптации и социализации в современном обществе.
3. Создание условий для возрождения семейного чтения и осознания родителями важности формирования у ребенка привычки к чтению.

Обоснование социальной значимости

Прогресс общества без мыслящих, образованных граждан маловероятен. В последнее время мир столкнулся с такой проблемой, как «кризис чтения», основные причины которой: повсеместная доступность электронных аудиовизуальных СМИ, развитие экранной культуры, социальных сетей и индустрии развлечений. Именно эти факторы обусловливают вытеснение чтения как источника социально значимой информации, снижение его культурного престижа. Также в мире наблюдается такое явление, как функциональная неграмотность (определенная степень умения читать, но неспособность понять и использовать полученную информацию) (далее – ФН). ФН развивается в раннем школьном возрасте. Она негативно отражается на способности к обучению, на развитие задатков мышления и воображения, на способности принимать решения, на формирование личности. Справиться с ФН, уменьшить число «слабых» читателей возможно только на основе национальной поддержки чтения путем консолидации усилий государства, общества, семьи. Так, Правительством РФ утверждена Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения РФ, основная идея - повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества, а также формирование у подрастающего поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров. В РФ у значительной части населения отсутствует интерес к чтению. Педагоги, логопеды, детские психологи отмечают у современных детей более позднее овладение речью, недостаточность словарного запаса, растущее число дислексий (нарушение чтения), дисграфий (нарушение письма) и дислогий (неспособность использовать родной язык как главный инструмент сознания, освоения культурного опыта, общения). Преподаватели вузов обращают внимание на усиливающуюся языковую деградацию каждого нового поколения студентов и отмечают, что если 10 лет назад у молодежи существовала проблема изложить мысль в письменной форме, то теперь они уже не могут ее правильно высказать. По результатам международных исследований в сфере образования, школьники в РФ 9-10 лет занимают лидирующие позиции по чтению и пониманию текста, но уже к 15 годам – в середине рейтинга. Привычка к чтению у человека формируется с детства и требует поддержки на всех этапах взросления. Отсутствие такой поддержки и контроля на каком-либо этапе приводит к утрате интереса к чтению, а затем - к ухудшению читательской грамотности и невосполнимым потерям в культурном и интеллектуальном развитии гражданина.

География проекта

Иркутск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. население Иркутской области