Проекты

Краткое описание

Развитие патриотизма и духа дружбы с Республикой Куба - стратегическим партнером России в мире; вовлечение молодежи и студентов РФ и Республики Куба в изучение истории и культуры двух стран. Социокультурные практики развития детей дошкольного, школьного и молодежи студенческого возраста в мультикультурном мире; вовлечение в изучение иностранных языков, как средства межкультурной коммуникации, познания мира и позитивной социализации воспитанников детских домов, обучающихся дошкольных и общеобразовательных организаций, образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования.
Основная идея проекта – развитие сотрудничества и дружбы между молодежью России и Республики Куба с внедрением социокультурных практик развития детей в мультикультурном мире.
Содержание и основные положения проекта:
1. Активное погружение детей, подростков и молодёжи в межкультурную среду рассматривается как специфический вид социокультурной деятельности по позитивной социализации, сопричастности к национальной культуре и творческой самореализации.
2. Формирование у детей, подростков и молодежи представлений о мультикультурном мире как о социокультурном феномене, отражающем многообразие культурных ценностей и способов жизни, способствует познанию и освоению внешнего мира и культуры, определению своей культурной идентичности.
3. Развитие социокультурных практик воспитанников и обучающихся достигается через участие в конкурсах, проектах, фестивалях, концертах, театральных постановках, телемостах, страноведческих олимпиадах, творческих конкурсах, квестах, интерактивных играх и презентациях и т.д.
4. Содержание программ и форм организации социокультурных практик, а также технологии позитивной социализации в контексте межкультурной коммуникации (МКК) направлены на воспитание чувства сопричастности к национальной культуре и творческой самореализации.
5. В процессе реализации проекта определится инновационный опыт организации социокультурных практик относительно возраста, индивидуальных особенностей и возможностей детей и молодёжи на основе практики учреждений соответствующего уровня, профиля и многолетнего опыта создания клубов интернациональной дружбы (КИД).
Алгоритм проведения социокультурных практик:
1. Модуль КИД: Поиск и заключение соглашений с учреждениями-партнерами Республики Куба на основе практики учреждений соответствующего уровня, профиля и многолетнего опыта создания КИДов с вовлечением детей, подростков и молодёжи во взаимодействие, общение и реализацию совместных проектов.
2. Языковой модуль: занятия по иностранным языкам (соответственно испанский и русский) с использованием дистанционных технологий (не менее 10 занятий на базе образовательных учреждений-участников проекта). Локация: Россия, Куба.
3. Культурно-просветительский модуль: встречи и телемосты с носителями различных языков и культур, викторины, творческие конкурсы, циклы страноведческих мероприятий, посвящённых России и другим странам и др.

Цель

1. Установление партнерских и дружеских отношений между организациями сферы образования РФ и Республики Куба через вовлеченность детей и молодежи в изучение истории и культуры двух стран и разработка и внедрение социокультурных практик жизни в мультикультурном мире как межкультурной языковой среде позитивной социализации, сопричастности к национальной культуре и творческой самореализации воспитанников и обучающихся с учётом их возрастных, индивидуальных особенностей и возможностей.
2. Обеспечение позитивной социальной динамики в системе ценностей детей и молодёжи о своей значимости и месте в мультикультурном мире; в коммуникациях на иностранном языке; в потребности к творческой самореализации; в социокультурном опыте жизни в межкультурной среде; воспитание чувства уважения и любви к своей многонациональной стране, развитие интереса к иностранным языкам и другим культурам; осознание себя как социально активной личности и гражданина, своего места в творческом преобразовании мультикультурного мира.

Задачи

1. Установление партнерских и дружеских отношений с образовательными организациями республики Куба.
2. Организация и открытие КИДов в России и на Кубе
3. Развитие форм организации социокультурных практик и технологий позитивной социализации воспитанников и обучающихся (конкурсы, информационно- и культурно-просветительские проекты, фестивальные события, телемосты, образовательно-игровые квесты, концерты, страноведческие олимпиады)
4. Разработка и внедрение адресных программ и инновационных форм просвещения воспитанников и обучающихся на иностранном языке в контексте межкультурной коммуникации
5. Разработка методических рекомендаций по организации и проведению различных видов социокультурных практик воспитанников и обучающихся, с целью развития позитивной социализации в межкультурной языковой среде

Обоснование социальной значимости

1. Нормативно-правовая база: Концепция национальной образовательной политики РФ; Стратегия государственной молодежной политики в РФ, Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 года, актуализирующие необходимость развития институтов гражданского общества, приобщения к национальным ценностям, воспитания образованных граждан, способных к толерантному взаимодействию и социальной адаптации в межкультурной языковой среде.
2. Научное обоснование: научные идеи, изменяющие социокультурные практики жизни детей дошкольного, школьного и молодежи студенческого возраста в мультикультурном мире как национальный ресурс гражданского общества – непрерывное становление, восхождение к субъектности и предоставление человеку возможности самоопределиться (Г.С. Батищев); направленность педагогических действий, позволяющих индивиду сознательно приобретать черты, качества и свойства свободного человека (И.С. Кон); побуждение личности к культурному саморазвитию и приобретению социокультурного опыта, возрождению, сохранению и приумножению ценности отечественной культуры и нравственности (Е.В. Бондаревская). Актуальность проекта обусловлена такими факторами, как высокий уровень рисков в жизнедеятельности и социальном поведении детей и студенческой молодежи; разрыв между их миром и миром взрослых, призванных передавать подрастающему поколению социокультурные модели и практики жизни; разрушение культурных и национальных традиций (сопричастность к ценностям своего народа, культурно-историческая память, ориентация воспитанников и обучающихся на негативные нормы, транслируемые СМИ; потеря ими смысла жизни и размывание границ между жизнью и смертью).
3. Данный проект позволит подойти к решению вышеизложенных социальных проблем: развить у детей и молодежи систему патриотических ценностей, понимание истории дружбы между гражданами Росстйской Федерации и Республики Куба, поможет изменить систему ценностей детей дошкольного, школьного возраста и студенческой молодёжи о своей значимости и месте в мультикультурном мире; предупредить «пустое» времяпрепровождение и направить свои способности на творческую самореализацию; приобрести социокультурный опыт жизни в межкультурной среде.
4. Реализация проекта позволит приобщить юных граждан общества к социокультурным практикам жизни в мультикультурном мире и творческой самореализации, создаст условия для определения ими собственного места в пространстве жизни.
5. По итогам проекта планируется создание интернет-страницы, посвященной опыту и развитию.

География проекта

Центральный федеральный округ – Москва, Южный федеральный округ (ЮФО) – г. Ростов-на-Дону; Куба

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Молодежь и студенты