Проекты

Краткое описание

Проект направлен на акселерацию личных интересов не менее 120 учащихся 13-17 лет образовательных учреждений Свердловской области с целью развития творческого потенциала, инициативы, кругозора, знаний бизнес-процессов и коммуникаций, навыков самопрезентации, продвижения личных интересов в публичное пространство. Создание онлайн трекинг-лаборатории "СТАРТ - up" дает возможность участникам конкурса пройти сессию мастер-классов по проектированию личностного увлечения до бизнес-версии. В рамках работы проектных офисов лаборатории трекеры помогают подростку определить траекторию бизнес-успеха, обеспечивая апгрейд личных проектов.

Цель

1. Обеспечить акселерацию личных интересов не менее 120 учащихся 13-17 лет образовательных учреждений Свердловской области, обучить подростков проектному мышлению, дать возможность соучаствовать в принятии и воплощении решений социальной и личностно значимой практической деятельности; сформировать поведенческий репертуар предпрофессиональных умений и навыков по принципу «обучаем, делая».

Задачи

1. обеспечить информационное, методическое, экспертное, техническое оснащение онлайн трекинг-лаборатории личностного роста подростка"СТАРТ - up" для организации апрейда видеопрезентаций подростков до бизнес-версии молодежного проекта
2. выявлить личностный потенциал подростков за счет участия в онлайн-конкурсе видеопрезентаций о личных интересах, увлечениях, включенности в любимый вид деятельности «Да, я могу!», опросить участников конкурса для выявления тематических фокусов направлений работы проектных офисов лаборатории
3. провести экспертный отбор видеопрезентаций конкурса «Да, я могу!»; сформировать шорт-лист проектов 120 участников для акселерации 12 проектов
4. провести обучающие онлайн сессии мастер-классов от профессионалов по основам проектирования, бизнес-планирования, бизнес-коммуникации, технологии командной работы над проектом для апгрейда видеопрезентаций подростков до уровня проектов личностного роста
5. организовать работу проектных офисов трекинг-лаборатории через сотрудничество подростков с трекерами, расширяющее личностный потенциал, стимулирующее инициативу, вовлеченность и развитие навыков кооперации для принятия и воплощения групповых проектных решений акселерации.
6. организовать оффлайн публичную защиту 12 групповых проектов в г. Екатеринбурге, выдать сертификаты номинантам проектных офисов лаборатории.

Обоснование социальной значимости

Как правило, многочисленные школьные конкурсы направлены на повышения уровня общеобразовательной подготовки учащихся и не в полной мере учитывают творческий потенциал ребенка. По мнению 30 % респондентов (аудитория родителей школьников) школа уделяет недостаточно внимания развитию индивидуальных способностей ребенка (сайт ВЦИОМ: https:// wciom.ru/index.php?id=236&uid=9874). Хотя сегодня дети в возрасте 13 лет и старше являются активными акторами: снимают обзоры на мультфильмы, создают комедийные скетчи, три детских канала на YouTube входят в десятку рейтинга самых просматриваемых каналов в мире и ежемесячно генерируют более 2 млрд. просмотров (https://www.cossa.ru/trends/271516/). Подростки 13-17 лет, обучающиеся в 6-10 классах образовательных учреждений Свердловской области, сталкиваются как с барьерами в определении потенциала своего развития, в силу того что не каждый интерес ребенка находится в фокусе учебной программы. Именно личные интересы увлечения школьника как основа творческого развития должны получить практическую реализацию, бизнес-версию. Работа в проектных офисах трекинг-лаборатории «СТАРТ- up» позволит подросткам самореализоваться через многоступенчатое совершенствование собственных проектов до бизнес-версии с помощью наставников-практиков. Проект расширит поведенческий репертуар школьников 13-17 лет Свердловской области через формирование предпрофессиональных умений и навыков, развития soft skills по принципу «обучаем, делая»

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. 1: Подростки 13-17 лет, учащиеся образовательных учреждений г. Екатеринбурга и Свердловской области, готовые представить свои личные интересы в публичное пространство интернет, владеющие навыками речевой коммуникации, умениями видеосъемки и монтажа видеопрезентаций уверенные пользователи смартфонов, подписчики развлекательных и образовательных каналов мессенджеров Telegram, Youtube, Vk, Tiktok и др.