Проекты

Краткое описание

Данный проект - это выпуск электронного общественно-педагогического сборника материалов "Диалог вокруг ребенка" для родителей, детей и педагогов, с участием всех сторон образовательного и воспитательного процессов. В сборнике будут собраны материалы на актуальные темы воспитания, образования и развития детей с привлечением к диалогу всех участников образовательного процесса. Это издание, где будут собраны и опубликованы мнения родителей, детей и педагогов. Сборник материалов "Диалог вокруг ребенка" - это вариативность одной из разнообразных и интересных форм общения педагогов, родителей и детей. Идея книги: отразить практический опыт и лучшие педагогические и родительские идеи по решению актуальных вопросов и проблем, связанных с воспитанием детей, поиск и нахождение равновесия в сотрудничестве между семьей и образовательной организацией, выстраивание диалога между педагогами, родителями и, главное - детьми. Сборник станет источником родительского просвещения, методическим пособием для всех субъектов образовательного процесса в целях наиболее эффективного решения образовательных и воспитательных задач.
Целевая аудитория: родители, дети, педагоги.
Наиболее ожидаемые результаты: сборник "Диалог вокруг ребенка" станет практическим методическим пособием для родителей и педагогов в решении проблем по вопросам воспитания, образования и развития детей, с учетом мнений всех сторон. Родители, педагоги и дети "встретятся" на страницах сборника и смогут быть "услышанными" и понятыми. Сборник станет практическим пособием лучших педагогических и родительских практик, направленных на просвещение родителей и педагогов.
В сборнике "Диалог вокруг ребенка" три раздела: "Педагоги - родителям", "Дети - взрослым", "Родители - педагогам". К участию в подготовке материалов сборника приглашаются родители, дети и педагоги дошкольного, начального, общего и дополнительного образования.

Цель

1. Педагогическое просвещение родителей
2. Формирование ответственной и позитивной родительской позиции

Задачи

1. Повышение педагогической культуры родителей
2. Повышение культуры сотрудничества субъектов образовательного процесса (родителей, детей и педагогов)
3. Распространение и поддержка опыта ведущих специалистов в сфере просвещения родителей
4. Вооружение семьи педагогическими знаниями и умениями для организации систематической, определенным образом организованной, деятельности.
5. Собрание лучших педагогических и родительских практик в сфере воспитания и системного взаимодействия сторон образовательного и воспитательного процессов.

Обоснование социальной значимости

Центральный и Северо-западный федеральные округа представляют собой регионы, где вопросы воспитания и образования детей освещаются достаточно разнообразно. В регионах находятся активные педагогические сообщества, разработаны успешные проекты по взаимодействию с родительской общественностью, внедряются сильные родительские практики по воспитанию и образованию детей. Вместе с тем, наряду со взаимодействием и общей работой наблюдается противодействие и несогласие по некоторым вопросам воспитания и образования подрастающего поколения. Родители активны в выражении своего мнения. Педагоги сильны в своих убеждениях и методиках, педагогических технологиях и практиках. Дети показывают высокие образовательные результаты и не всегда высокий уровень социализации.
Социально значимые проблемы на решение которых направлен проект:
Проблема педагогической культуры родителей
Проблема возобновления традиций педагогического просвещения
Проблема поиска инновационных форм и механизмов педагогической поддержки семьи
Проблема устранения родителей от процесса воспитания детей
Проблема чрезмерной регламентации взрослыми деятельности детей
Проблема отсутствия доверия и доброжелательности в коммуникации родителей и педагогов

Выпуск сборника приурочен к окончанию первого года Десятилетия детства.

Президент Российской Федерации В.В. Путин, выступая на заседании Президиума Госсовета 17 февраля 2014 года, поставил задачу повышения внимания к «обычной» семье, пропаганды её успешности и самостоятельности. Родители признаны и главными заказчиками в образовании, и ключевыми фигурами в воспитании, и организаторами профориентации детей, и полностью ответственными за жизнь, здоровье и социальное благополучие детей. Но далеко не все родители готовы к исполнению столь многогранной роли. Актуальность получения специальных «родительских» знаний растёт.

Согласно данным Национальной Родительской Ассоциации именно Центральный и Северо-западный федеральные округа являются лидерами успешных педагогических практик и проектов по родительскому просвещению. http://nra-russia.ru/glavnaya/roditelskoe-prosveshhenie/luchshie-regionalnye-praktiki-roditelskogo-prosveshcheniya/

При определении географии проекта были использованные данные социологического опроса населения России: «Семья, дети – жизненные ценности и установки: итоги социологического опроса населения в регионах России: коллективная монография./ Под редакцией А.И. Антонова – М. – 2015

География проекта

Центральный и Северо-западный федеральные округа

Целевые группы

1. Родители, дети (дошкольники, школьники), педагоги