Проекты

Краткое описание

Во время пандемии и режима самоизоляции детские творческие клубы, в том числе детские анимационные студии, оказались в трудной ситуации. Работа анимационных педагогов в традиционном формате рассчитана на групповые занятия. У детей в группе существует постоянное или периодически меняющееся распределение обязанностей. Процесс создания мультфильма состоит из написания сценария, рисования или вылепливания персонажей, создания фонов, сьемки, озвучания, монтажа, и обычно эти обязанности четко распределены между детьми. И вся эта работа последовательно осуществляется в студии под руководством педагога.
В условиях разобщенности группы педагоги оказались не готовы ни технически, ни методологически продолжить полноценную работу анимационных студий. Выходили из положения, как могли. Использовали разные онлайн платформы, при этом плохо понимая их возможности. Придумывали анимационные заготовки для того, чтобы дети могли самостоятельно доделывать их. Большую часть работы педагоги брали на себя. И, хотя это время внесло в работу детских педагогов много хаоса и блужданий, оно же и помогло родиться интересным практикам и приемам для работы анимационных студий в формате онлайн.
Проект обьявляет конкурс среди педагогов детских анимационных студий по теоретическому и практическому оформлению авторской технологии работы с детьми в формате онлайн. Каждый педагог-участник конкурса должен разработать и представить свой собственный метод работы с группой детей в условиях, когда работа анимационной студии может осуществляться только в формате онлайн. Как учить детей технологии создания мультфильма и как создавать мультфильмы в таких условиях. Конкурсный проект должен быть представлен теоретической частью и методической видеопрезентацией. Также заявляемый метод должен иметь убедительное практическое подтверждение.
В сентябре будут обьявлены условия участия в конкурсе, определены требования к конкурсным работам, выбрано жюри конкурса из профессиональных аниматоров, приняты заявки на участие, а также в помощь конкурсантам будут прочитаны пять онлайн лекций, освещающих технические возможности интернета для удаленной творческой работы с детьми. В октябре и ноябре педагоги будут готовить собственные проекты, при этом каждому конкурсанту будут оплачены три практических мастер-класса для апробации метода. В декабре члены жюри оценят все присланные конкурсные работы и выберут три лучших. В январе будут обьявлены победители, им будут оплачены покупки технического оборудования для студий на 50000, 40000 и 30000 рублей. В феврале всем участникам конкурса будут разосланы дипломы и книги по анимации. Ход конкурса будет освещаться на сайтах ААК и ее членов, в социальных группах и анимационных сообществах. В проекте примут участие не менее 25 педагогов из 25 субьектов Российской Федерации. Авторские разработки проекта будут выложены на сайте ААК и станут доступны всем желающим. Ими смогут воспользоваться в своей работе все педагоги детских анимационных студий России.

Цель

1. Создание логичной, методологически выстроенной и вариативной технологии работы детской анимационной студии в формате онлайн

Задачи

1. Подготовить и обьявить конкурс среди педагогов детских анимационных студий на лучший проект о работе в онлайн формате
2. Принять заявки на участие в конкурсе от не менее 25 участников, прочитать им 5 лекций о возможностях онлайн платформ, оплатить 3 практических мастер-класса для апробации метода
3. Оценить все присланные проекты, выбрать три лучших, разместить из на сайте ААК
4. Наградить победителей конкурса и всех участников
5. Осветить весь ход проекта, знакомить анимационное сообщество с конкурсантами и их работами

Обоснование социальной значимости

Вынужденное онлайн обучение, с которым наши педагоги и дети вплотную столкнулись в апреле и мае этого года, заставило сообщество дополнительного детского образования активно к нему адаптироваться. Многие педагоги, занимающиемя с детьми анимацией, придумывали, как занять своих запертых по домам воспитанников и делать с ними мультфильмы удаленно. В большинстве случаев эти попытки приспособиться к ситуации были интуитивны и «вслепую». Проект позволит педагогам-аниматорам взвесить весь свой опыт, накопленный за это время, и создать выверенную методологическую схему работы детской анимационной студии в формате онлайн. Очень важно, что лучшие разработки станут всеобщим достоянием, что позволит всем педагогам дополнительного детского образования использовать их в будущем, совмещая очный и заочный форматы работы. Для педагогов-победителей проекта большой помощью станет подаренное им техническое оснащение студий.

География проекта

Республика Крым, Краснодарский край, Самарская, Ярославская, Новосибирская, Свердловская, Кировская, Московская, Томская, Липецкая, Челябинская, Астраханская, Архангельская области, Приморский Красноярский края, г. Северодвинск, г. Норильск, г. Тольятти, г. Абакан, г. Качканар, г. Дзержинск, г. Каменск-Уральский, г. Волгоград, г. Москва, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Детская и семейная аудитория
2. Профессиональная аудитория
3. Студенты профильных ВУЗов