Проекты

Краткое описание

Проект направлен на физическую, психоэмоциональную и социальную адаптацию детей с ментальными нарушениями. Он состоит из трех взаимодополняющих частей: развитие научно доказанных видов адаптивных тренировок, распространение апробированной методики коррекционных занятий посредством обучения специалистов из разных регионов, организация и проведение занятий на новых площадках.
На основе научных исследований и многолетней практической базы команда АНО «Школа героев» создала программы тренировок, направленные на тактильную, вестибулярную и проприоцептивную стимуляции, и положительно влияющие на соматическое состояние детей с ментальными нарушениями.
Важное отличие нашей методики заключается в том, что мы работаем со всеми нозологиями ментальных нарушений: расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности, задержка психического развития, синдром Дауна и другими. Это обеспечивает широкое применение методики и ее востребованность.
На средства президентского гранта 2019 года мы занимаемся дальнейшим увеличением эффективности нашей разработки на основе включения метода нейрокоррекции в тренировочный процесс с привлечением междисциплинарного опыта экспертов в области дефектологии и нейропсихологии.
Следующий шаг — реализация программы, которая позволит применить апробированные методики, распространить их в регионы, улучшить здоровье и социализировать с помощью них детей с ментальными нарушениями. Программа будет включать в себя два блока:
1. Занятия на нестабильной поверхности для детей с ментальными нарушениями. В рамках проекта мы предоставим тренировки по апробированной методике с элементами нейрокоррекции и адаптивной коммуникации для 20 детей.
В занятиях будут использоваться альтернативная система общения в виде планшетов и карточек PECS для облегчения коммуникаций с «невербальными» детьми, комплекс нейрокоррекции для развития различных отделов мозга, а также запатентованную методику коррекционных тренировок АНО «Школа героев».
2. Обучение инструкторов «Школы Героев» и специалистов. В России пока очень мало эффективной помощи людям с ментальными нарушениями и инвалидностью. Большинство детей получают только медикаментозное лечение и из-за нетипичного поведения оказываются в домашней изоляциии. Из-за малоподвижного образа жизни у ребенка ухудшается физическое состояние организма. А их семьи попадают в социальное отчуждение.
Чтобы этого избежать родители ищут спортивные секции, занятия для реализации творческого потенциала ребенка. Но педагогов и тренеров, готовых работать с особенными детьми недостаточно.
К нам поступают запросы из регионов от родительских сообществ. Поэтому мы хотим привлечь 25 заинтересованных специалистов для обучения нашей методике и распространения ее в регионах. Для этого мы разработали семинар-практикум, который позволит увеличить количество компетентных инструкторов, состоящий из теоретической части, практических занятий с экспертами и практики с детьми, занимающимися в рамках гранта.

Цель

1. Предоставление возможности детям с ментальными нарушениями заниматься по апробированной методике тренировок на нестабильной поверхности с элементами нейрокоррекции и адаптивной коммуникации для улучшения физического состояния и социализации. Подготовка детей к инклюзии в среду нормотипичных сверстников.
2. Увеличение количества компетентных тренеров и распространение методов занятий с научно доказанной эффективностью в регионы.
3. Помощь семьям особенных детей в полноценном и эффективном участии в жизни общества наравне с другими посредством устранения признаков девиантного поведения у детей с ментальными нарушениями.

Задачи

1. Проведение занятий по программе коррекционных упражнений с методами нейрокоррекции и адаптивной коммуникации
2. Проведение обучающих теоретических и практических семинаров по запросам специалистов и родительских сообществ

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов, в России проживает более 674 тысяч детей с установленной инвалидностью. Согласно статистике Министерства образования, реальное положение дел еще плачевнее: в стране порядка 1,7 млн детей с ОВЗ и их число растёт на 5% ежегодно. Все они имеют право на любовь, образование, общение со сверстниками, но порой родители стесняются рассказать о диагнозе ребенка даже родственникам и знакомым, осознавая безвыходность своего положения.

В России стоит острая проблема социальной изоляции особенных детей и их родителей. «Медицинская» модель определяет инвалидность как нарушение здоровья и ограничивает помощь медикаментозным лечением. Из-за нетипичного поведения дети оказываются в домашней изоляции, которая влечет за собой низкую физическую активность и в результате ухудшение состояния ребенка. Атмосфера внутри семьи накаляется: круглосуточный уход за ребенком не оставляет времени, возможности и сил на поддержание любви между родителями. Часто напряжение от конфликтов, неудовлетворенности жизнью и тревоги нарастает настолько, что семьи распадаются.

Занятия, сочетающие в себе тренировки на нестабильной поверхности и элементы нейрокоррекции, помогают минимизировать девиантное поведение: дети перестают кусаться, кричать, убегать, устраивать истерики. Семьи могут полноценно и эффективно участвовать в жизни общества наравне с другими.
К сожалению, адаптивных спортивных секций и кружков, где оказывают эффективную помощь особенным семьям, практически нет (На электронном портале мэрии Москвы (mos.ru) в разделе «Запись в кружки, спортивные секции» запись на футбол доступна в 794 школах, а спорт для лиц с интеллектуальными нарушениями- 0.
Специалисты, не имеющие теоретических и практических навыков, работают по устаревшим или вовсе неподтвержденным методикам. Наша задача — помочь родителям приступить к методам коррекции с подтвержденной эффективностью, не тратя время и деньги на необоснованные наукой методы.

Реализация нашей программы решает социально значимые задачи:
1. Предоставление возможности детям с ментальными нарушениями регулярно заниматься эффективными тренировками, независимо от материальных возможностей их семей.
2. Профилактика социальной инвалидизации и дискриминации с помощью включения данной категории детей в регулярные занятия спортом.
3. Расширение охвата занимающихся спортом детей с ментальными нарушениями посредством увеличения территорий за счет создания системы обучения специалистов.

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья