http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Школа традиционной семьи

  • Конкурс Второй конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 77,00
  • Номер заявки 19-2-004907
  • Дата подачи 18.07.2019
  • Размер гранта 696 302,00
  • Cофинансирование 405 904,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  696 302,00
  • Сроки реализации 11.11.2019 - 16.11.2020
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ "ЯРОСЛАВА"
  • ИНН 5017116482
  • ОГРН 1185000001383

Краткое описание

Проект направлен на развитие образовательно-воспитательных программ о традиционных семейных ценностях для школьников и студентов в Республике Башкортостан. Проект «Школа традиционной семьи» предполагает работу по трем направлениям.
1 направление - конкурс открытых уроков о традиционных семейных ценностях среди педагогов с последующим внедрением в школы их методической практики.
Изучение опыта работы педагогов в формате конкурса открытых уроков поможет нам выявить лучшие педагогические наработки и сформировать из победителей команду, способную к эффективной работе с детьми. Награждение лучших станет прекрасным стимулом к работе для других педагогов. Это позволит определить график внедрения уроков о семейных ценностях во все школы в точках реализации проекта.
2 направление - конкурс психологических семейных тренингов и методик с их последующим внедрением в практику школьных психологов.
Школьный психолог – это именно тот человек, к которому подростки приходят со своими бедами и проблемами. Именно он одним из первых узнает о подростковой беременности. Задача тренингов – устранить возможные барьеры между подростком и психологом, чтобы попавшие в беду видели в нем не чужого, постороннего взрослого, а человека, способного понять и помочь. Этой же цели должно служить включение в тренинги информации о Кризисном центре «Ярослава»: месте, где всегда примут и поймут, даже если ситуация кажется безвыходной.
3 направление - конкурс среди лучших спортивных тренеров района.
Данное направление важно тем, что помогает охватить ту категорию подростков, которые не воспринимают формат обычных бесед о семейных ценностях и уроков. Это проблемные и неблагополучные подростки из семей в сложной жизненной ситуации, а также подростки, состоящие на учете в полиции. Интеграция их в спорт позволит вырвать их из асоциальной среды и начать с ними планомерную работу. Итогом этой работы станет создание спортивной команды из проблемных и неблагополучных подростков, которые смогут участвовать во всех районных спорт. мероприятиях. Члены новой спортивной команды станут также отрядом добровольной помощи Кризисному центру "Ярослава". Таким образом, влияние на них улицы удастся заменить на добровольческую деятельность и взаимодействие с подопечными центра. Взрослые женщины, сами прошедшие через жизнь в негативной социальной среде и возвращающиеся к нормальной жизни, на своем личном опыте смогут развеять весь «романтический» ореол «свободной» жизни «по собственным правилам».
В рамках конкурса предполагается отобрать наиболее удачные образовательно-воспитательные методические наработки, внедрить их применение в Аургазинском районе Республики, и далее распространить этот опыт в городах Салават, Кумертау, Ишимбай, Мелеуз, Давлеканово. Результатом нашей работы в рамках проекта станет эффективное воспитательно-педагогическое взаимодействие со школьниками, благодаря которому мы сможем изменить их взгляд на семью в сторону укрепления традиционных семейных ценностей.

Цель

  1. Формирование представления о современных семейных ценностях, опирающихся на систему традиционных представлений о семье, распространенных в российском обществе.
  2. Обобщение лучшего воспитательно-педагогического опыта по направлению «Семья и семейные ценности» в Республике Башкортостан.

Задачи

  1. Помочь школьникам осознать и сформировать собственные базовые семейные ценности.
  2. Путем спортивной работы с трудными детьми и подростками вырвать их из негативной социальной среды.
  3. Материально и творчески простимулировать педагогов, психологов и детских тренеров, разрабатывающих эффективные методики и программы
  4. Апробировать и внедрить лучшие разработки педагогов, психологов и детских тренеров
  5. Сформировать базу эффективных воспитательно-образовательных методик обучения по тематике проекта в Республике Башкортостан

Обоснование социальной значимости

По статистике только за 2017 год в Республике Башкортостан сделано 13 986 абортов. Следует отметить еще несколько фактов, дополняющих картину. В Башкирии очень высок процент абортов, совершаемых в подростковом возрасте. Ужасает и та легкость, с которой жители Республики, где 2/3 населения традиционно исповедуют ислам, относятся к этому явлению. Так, при проведении социологического опроса в РБ, по данным члена Совета Федерации Лилии Салаватовны Гумеровой, на вопрос о том, как семьи планируют количество детей, больше половины опрошенных ответили, что единственным средством здесь являются аборты. Это говорит о сильнейшей деградации семейных ценностей. Еще одна важнейшая проблема, подтверждающая такую деградацию – алкоголизм. Так, в одном из передовых районов республики – Аургазинском, из 33 358 человек населения на учете в медучреждении по причине алкозависимости состоит 564 человека. Это – свидетельства того, что в нашей стране в целом, и в Республике Башкортостан, в частности, по-прежнему достаточно остро ощущается духовно-нравственный кризис, частью которого является и кризис семейных ценностей.
В рамках просветительской деятельности нашей организации, в этом году мы стали организаторами ряда лекций по теме: «Семья и семейные ценности» во всех школах Аургазинского района. Лекции и беседы прослушали более 500 учащихся центральных и деревенских школ района, а также студенты колледжа. И мы даже не предполагали, какой живой интерес к этой теме проснется у школьников. Стала очевидна необходимость организации и проведения подобных лекций еще и на системной основе.
Опыт проведения образовательно-просветительских мероприятий показал, что лекции, которые читают в других регионах и были взяты нами за основу, не учитывают региональную специфику Республики Башкортостан, в частности неоднородность национальных и религиозных культурных ценностей, выраженных в представлениях трех основных этно-национальных общин Республики: башкирской, татарской и русской. Так возникла потребность развивать собственные образовательные проекты, ориентированные на местную культуру и местные традиции. Это предполагается осуществить в рамках проведения нравственно-просветительского конкурса образовательных проектов и программ «Школа традиционной семьи» в Республике Башкортостан.
Наш проект «Школа традиционной семьи» должен, через отбор и внедрение лучших духовно-образовательных программ по тематике семейных ценностей, помочь возродить традиционные семейные ценности в Республике.

География проекта

Республика Башкортостан: Аургазинский район, г.Салават, г.Кумертау, г.Ишимбай, г.Мелеуз, Давлеканово.

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Молодежь и студенты

Контактная информация