Проекты

Краткое описание

Научно-просветительский проект "Движение к традиции" направлен на приобщение молодого поколения страны к традиционным духовно-нравственным ценностям и этико-эстетическим идеалам национальной культуры путём ознакомления с лучшими образцами народного искусства и формами традиционного уклада жизни на основе документальных данных фольклорно-этнографических экспедиций и архивных материалов, хранящихся в фондах ведущих учреждений науки, культуры и образования Российской Федерации.

Инновационным ядром проекта является уникальный общественный интернет-канал «Движение к традиции», содержащий интервью с лидерами мнений - выдающимися деятелями современной отечественной культуры, а также материалы по народной традиционной культуре и эффективным методам её актуализации, созданные с привлечением экспертов Фольклорно-этнографического центра им. А.М. Мехнецова Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской Академии наук, Российского этнографического музея, Санкт-Петербургской государственной академии постдипломного педагогического образования, Дома народного творчества Ленинградской области, Государственного Российского Дома народного творчества имени В.Д. Поленова.

Проект включает мероприятия научного, образовательного и просветительского характера с широким охватом аудитории восьми регионов Российской Федерации (не менее 7500 человек), различных социальных групп и всех возрастных категорий.

В рамках проекта состоятся:

1. Первый межрегиональный этнокультурный форум "Движение к традиции" в Санкт-Петербурге и Ленинградской области в ноябре 2019 года объединит представителей профессионального сообщества, органов исполнительной и законодательной власти, государственных, общественных организаций, волонтёров, широкого круга интересующихся народной традиционной культурой и станет площадкой для подготовки дополнительной профессиональной программы повышения квалификации "Академия этнокультурных программ", запланированной к реализации на территории восьми регионов-участников проекта.

2. Интернет-лекторий "Академия этнокультурных программ", который включит в себя 30 новых выпусков.

3. Межрегиональный семинар по народной традиционной культуре объединит специалистов из регионов-участников и позволит выявить актуальные методы практического освоения форм народной традиционной культуры среди широкого круга населения, в том числе, детей и молодежи.

4. Телеэкспедиция "Путешествие по провинции" с мая по октябрь 2020 года зафиксирует современное бытование местных культурных традиций, по результатам работы которой будет изготовлен цикл художественно-документальных фильмов, предложенный региональным телеканалам.

5. Фольклорно-этнографическая лаборатория в июне 2020 года привлечет специалистов в области народной традиционной культуры, детей, молодёжь, молодые семьи и обеспечит педагогическую практику участников проекта.

Цель

1. Приобщение молодого поколения страны (в том числе через курсы повышения квалификации специалистов) к традиционным духовно-нравственным ценностям и этико-эстетическим идеалам национальной культуры путём ознакомления с лучшими образцами народного искусства и формами традиционного уклада жизни на основе документальных данных фольклорно-этнографических экспедиций и архивных материалов, хранящихся в фондах ведущих учреждений науки, культуры и образования Российской Федерации.

Задачи

1. Создание новой доступной площадки для всестороннего взаимодействия в сфере народной традиционной культуры представителей профессионального сообщества, органов исполнительной и законодательной власти, государственных, общественных организаций, волонтёров и широкого круга интересующихся.
2. Создание информационных видеоматериалов для размещения на общедоступной виртуальной площадке с целью содействия повышению профессионального уровня специалистов и развитию общего уровня художественно-эстетической культуры населения.
3. Содействие созданию научно-просветительских площадок в регионах-участниках проекта для вовлечения в практическое освоение форм народной традиционной культуры широкого круга населения.
4. Осуществление педагогической практики участниками проекта, приобщение к формам народной традиционной культуры детей и молодёжи, молодых семей с детьми.
5. Фиксация современного бытования культурных традиций регионов, осуществление экспедиционной практики участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Развитие технических средств коммуникации и доступность больших объёмов
информации создают ощутимую проблему выявления достоверных данных по истории и культуре местности, а также грамотного практического применения этих знаний. На территориях малых городов и сельской местности особенно остро встаёт проблема доступности качественного образования, получения актуальных компетенций, важных для участия населения в развитии социальной, культурной и экономической жизни территории. Невыгодные конкурентные позиции в привлечении квалифицированных кадров создают необходимость в повышении квалификации специалистов на местах.
Повсеместно сохраняется имидж технической, инфраструктурной и культурной отсталости и неперспективности малых городов и сельских территорий, что приводит к миграции молодёжи в более крупные города, укреплению неблагоприятной демографической ситуации. Нарушение межпоколенческой связности общества способствует усугублению кризиса традиционного семейного уклада и, как следствие, ужесточению демографической проблемы.

Важным механизмом преодоления существующего кризиса является популяризация исконных местных культурных традиций, семейных ценностей, развитие и поддержка самобытных производств средствами экспертного комплексного анализа их перспективного потенциала для развития местности.

География проекта

8 субъектор Российской Федерации: Ленинградская область, Вологодская область, Новгородская обалсть, Псковская область, Тверская область, Тульская область, Санкт-Петербург, Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодежь и студенты
4. Пенсионеры
5. Молодые семьи
6. Работники учреждений культуры и дополнительного образования
7. Любители народного искусства
8. Народные исполнители
9. Мастера декоративно-прикладного искусства