Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание системы просвещения и обучения здоровьесберегающим технологиям и развитие эффективных способов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и административно-управленческого персонала образовательных учреждений высшего образования. Целями здоровьесберегающих технологий являются: развитие осознанного отношения к здоровью человека, накопление знаний о здоровье, развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни, а также задачи, связанные с оказанием психологической самопомощи и помощи.
Реализация данного проекта связана с острой социальной проблемой – возрастание уровня стресса и степени психического выгорания у преподавателей и нехватки психологических знаний в области профилактики профессионального стресса и психического выгорания, выявленной в ходе социологического опроса, проведенного Тамбовским региональным отделением общероссийской общественной организации "Российский союз молодых ученых". Проведенный анализ послужил основанием для подготовки и апробированию нового направления повышения квалификации преподавателей и руководителей вузов в области здоровьесберагающих технологий. Эффективной формой внедрения здоровьесберагающих технологий выбран социально-психологический тренинг.
На базе партнерской организации Института дополнительного образования ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина" планируется обучить здоровьесберегающим технологиям не менее 70 представителей профессорско-преподавательского состава и 30 административно-управленческого персонала образовательных учреждений высшего образования г.Тамбова и Тамбовской области. По результатам обучения в форме социально-психологического тренинга по дополнительной образовательной программе повышения квалификации партнерской организацией ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина» будут выданы удостоверения о повышении квалификации.
В рамках реализации данного проекта ожидается, что знание и использование здоровьесберегающих технологий в образовательной среде и владение профессорско-преподавательским составом и административно-управленческим персоналом компетенцией здоровьесбережения приведет к повышению уровня их профессиональной компетентности и формированию здоровьесберегающей среды в вузе и позволит укрепить здоровье преподавателей и АУП, снизить риск их психоэмоциональных перегрузок, создать социально-психологическое благополучие, повысить уровень удовлетворенности работой и мотивации к участию в реализации федерального национального проекта «Образование» на региональном уровне. Таким образом, реализация проекта позволит повысить социальную и профессиональную эффективность профессорско-преподавательского состава и административно-управленческого персонала вузов и позволит эффективно осуществлять образовательную деятельность с учетом новых условий, запросов и потребностей государства и общества в целом.

Цель

1. Реализация образовательной программы повышения квалификации в сфере здоровьесберегающих технологий среди профессорско-преподавательского состава и административно-управленческого персонала образовательных учреждений высшего образования Тамбовской области.

Задачи

1. Разработка социально-психологического тренинга как эффективного способа внедрения здоровьесберегающих технологий и повышения квалификации ППС и АУП вузов, подготовка информационной и методической базы для внедрения программы повышения квалификации в деятельности вузов Тамбовской области
2. Содействие овладению компетенции здоровьесбережения профессорско-преподавательским составом образовательных учреждений высшего образования г.Тамбова и Тамбовской области в процессе обучения по программе повышения квалификации.
3. Содействие овладению компетенции здоровьесбережения административно-управленческим персоналом образовательных учреждений высшего образования г.Тамбова и Тамбовской области в процессе обучения по программе повышения квалификации.
4. Публикация результатов проекта Тамбовским региональным отделением общероссийской общественной организации "Российский союз молодых ученых".

Обоснование социальной значимости

В настоящее время стресс является одной из значимых социальных проблем. В современных социально-экономических условиях ученые и практики отмечают проявление профессионального стресса и психического выгорания сотрудников в разных видах профессиональной деятельности. В настоящее время к сферам трудовой деятельности с повышенной стессогенностью стали относить и деятельность преподавателей и руководителей высшей школы. Исследования особенностей труда педагогических работников, а также руководителей выявили наличие стрессогенных факторов, способствующих возникновению профессионального стресса и психического выгорания. Постоянное реформирование сферы высшего образования в России оказало влияние на массовость проявлений психического выгорания в научно-педагогической среде высшей школы. Отмечается объективное увеличение учебной нагрузки: в систему образования внедряются новые государственные образовательные стандарты, новые учебные программы, которые необходимо осваивать, изучать инновационные методы обучения, резко возрастает интенсивность труда, психоэмоциональные перегрузки, стремительная «девальвация» социальных, культурных, экономических ценностей и снижение значимости педагогического труда.
Практический интерес к здоровьесберегающим технологиям обусловлен негативными профессиональными и личностными последствиями стресса на работе, которые проявляются в усилении недовольства собой, переживании чувства профессиональной несостоятельности, нарастающем безразличии к работе, потери ощущения смысла своей профессиональной деятельности, утрате ранее значимых жизненных ценностей, снижающих внутриличностный потенциал, дегуманизации отношений с другими людьми, появлении психосоматических нарушений.
Внедрение образовательной программы повышения квалификации для преподавателей и руководителей образовательных учреждений высшего образования позволит внести вклад в решение проблемы формирования здоровьесберегающей среды в вузах. Кроме того, в дальнейшем за счет внедрения в профессиональную деятельность преподавателей и руководителей образовательных учреждений высшего образования полученных компетенций здоровьесбережения, снизится риск психоэмоциональных перегрузок и ухудшения здоровья.
Реализация проекта позволит создать систему просвещения и обучения здоровьесберегающим технологиям, развивать эффективные способы повышения квалификации педагогических работников и управленцев в сфере образования и распространять их в Тамбовской области и за ее пределами.

География проекта

Высшие учебные заведения Тамбовской области

Целевые группы

1. Профессорско-преподавательский и административно-управленческий персонал образовательных учреждений высшего образования