Проекты

Краткое описание

"Трамплин к мечте" - онлайн-программа для детей с ментальными нарушениями легкой и средней степени тяжести и их родителей.
Основные цели программы: способствовать социальной адаптации, профориентации и психологической поддержке, спортивному развитию детей с ментальными нарушениями легкой и средней степени тяжести, укрепить внутри-семейные связи между родителями и детьми, повысить информированность родителей об особенностях развития и обучениия их детей.
Команда Благотворительного фонда "Трамплин" предлагает авторскую серию видео-уроков и других форм обучения для реализации поставленных целей. Такая модель занятий выбрана из-за возможности перехода на дистанционную форму обучения в связи с новым витком пандемии. В этой связи возрастает нагрузка на родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и необходимость оказания всесторонней поддержки подросткам с ОВЗ.
Курс "Трамплин к мечте" можно разделить на несколько блоков:
- Психология
- Творчество
- Спорт
- Бытовые навыки
-Профориентация
Курс предусматривает наставническую (тьюторскую) поддержку для детей и их родителей.
Форматы он-лайн курса:
-видео-записи уроков с преподавателями и детьми с ОВЗ разного возраста, составленные с учетом рекомендаций дефектологов и психологов;
-тесты, которые ребенок сможет выполнять самостоятельно или с помощью родителей, направленные на контроль усвоения материала и на психологическую диагностику;
-кинотренинги, где на материалах мультфильмов и фильмов психолог разбирает жизненные ситуации, сопоставляя их с реальным опытом детей;
-видео-интервью с мастерами и представителями разных профессий, которые повысят интерес детей к профессиям и профессиональному самоопределению;
-консультации наставников. Специалисты в разных областях коррекционной работы дают обратную связь детям и родителям по отчетным видео-материалам выполненных заданий.
-заполнение специального дневника работы, что улучшает навыки самоанализа, самоорганизации и планирования;
-"чат поддержки" для родителей в мессенджерах с дополнительными материалами и полезными ссылками для создания "развивающей среды" внутри семьи;
Каждый урок будет содержать задание, выполнение задание дает возможность получить игровые баллы, и обратную связь от тьютора. Геймификация обеспечивает высокую мотивацию ребенка и поможет тьюторам отследить усваивоемость материала.

Цель

1. Запустить удобную платформу с видео-уроками для детей с ОВЗ, материалы которой будут направлены на социальную адаптации и профориентацию детей и могли бы быть использованы как педагогами спец школ, так и для дистанционного обучения детей с ментальными нарушениями
2. Организовать команду тьюторов-волонтеров, которые бы поддерживали вовлеченность и мотивацию детей на прохождение курса, могли дать компетентную обратную связь, также базу профессионалов (психологов, дефектологов, логопедов, преподавателей по адаптивной физкультуре и других необходимых специалистов), чьи услуги востребованы родителями детей с ОВЗ.
3. Создать на платформе базу информационных материалов для родителей детей с ОВЗ (видео-уроки, вебинары, полезные статьи) и родительское сообщество для обмена опытом и психологической поддержки друг друга.

Задачи

1. Спроектировать с учетом особенностей обучения детей с ОВЗ и записать целостный курс видео-уроков по темам: психология, логопедия/ риторика, творчество, спорт, бытовые навыки, профориентация, используя знания и опыт, полученные фондом "Трамплин" в проведении программ этой направленности очно.
2. Набрать и обучить тьюторов-волонтеров, которые бы помогали ребенку простроить свою образовательную траекторую на базе предлагаемых на платформе уроков и с учетом особенностей ребенка
3. Составить базу тестов для экспресс-диагностики детей с ментальными нарушениями и их родителей, которые бы помогали выявить способности ребенка, прогресс в обучении, профориентироваться, выявлять на ранних стадиях психологические проблемы.
4. Создать активную базу профессиональных специалистов, чьи услуги востребованы родителями детей с ОВЗ, обеспечить простое и удобное взаимодействие между ними через платформу, в том числе для дистанционного предоставления услуг в условиях пандемии
5. Расширить аудиторию профориентационных и направленных на социальную адаптацию программа фонда "Трамплин" за счет запуска онлайн-платформы до 5000 детей с ОВЗ по РТ
6. Создать базу полезных материалов для родителей и родительское сообщество, для того, чтобы препятствовать их психологическому выгоранию, повысить их специальные компетенции как родителей особенных детей, предотвратить напряженные и мешающие развитию детей отношения внутри семей.
7. Создание материально-технической базы для записи видео-уроков и вебинаров командой фонда.

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются дети 8-16 лет с нарушениями в развитии интеллекта, проживающих в Республике Татарстан. Актуальная статистика по количеству таких детей в открытом доступе отсутствует, однако, если опираться на данные, приведенные в СМИ, таких детей в РТ более 10 000. Ссылка https://kazanfirst.ru/articles/494009
Распространение пандемии, введение противоэпидемиологических мер и самоизоляции имеют серьёзные психологические последствия для детей с ментальными нарушениями и их родителей. Родители часто не знают, каким образом помочь ребенку освоить навыки жизнеобеспечения, социальной адаптации, в творческом развитии, занятиях спортом, в самоопределении и профориентации (если мы говорим о подростках), без помощи дефектологов и педагогов спец. школ. Кроме того, им часто не хватает времени, чтобы проводить самостоятельно занятия с ребенком, тем более что бытовые вопросы и собственную работу никто не отменял. Обостряются семейные конфликты и личные психологические проблемы. Родители нуждаются помощи и поддержке специалистов.
Результатом этого могут быть задержки в развитии детей, потеря социальных навыков, профориентация сдвигается по времени, а это может повлечь более продолжительный срок иждивения подростков с ОВЗ.
Сами дети с ментальными нарушениями всегда испытывают трудности в социальной адаптации и профориентации. Эти проблемы вызваны неразвитостью речевого аппарата, неуверенность, скованность, отсутствие навыков общения и бытовых навыков.
На сегодняшний день основные усилия специализированных учереждений направлены на получение этими детьми основ среднего школьного образования. Как правило, там не обеспечен полноценный процесс социализации и психологической адаптации детей с задержками в развитии интеллекта, дополнительное развитие через творчество и спорт ведется на низком уровне, в недостаточном количестве или не ведется совсем. А специализированных секций и кружков за пределами школы почти нет. В результате выпускники таких школ оказываются не готовыми к жизни в обществе и придерживаются иждивенческой позиции при планировании будущего.
У команды благотворительного фонда "Трамплин" накопился позитивный опыт психологической поддержки детей и родителей, творческих и спортивных занятий, профориентационных мероприятий подростков с ограниченными возможностями здоровья. Реализуя проект дополнительного развития в коррекционных школах и школах-интернатах Казани, и организуя лагерные смены для них, мы хорошо узнали этих ребят и их проблемы.
В условиях сложившейся ситуации (пандемии) мы увидели потребность в адаптации программы в формате онлайн! Это решение позволит в любой ситуации продолжать работу с целевой группой, а также расширить подопечных программы за счет удаленного доступа и внедрить полноценное тестирование детей и сбор статистики.
Адаптация программы развития в формате онлайн позволит:
- расширить целевую группу и охватить больше детей
- создать целое онлайн сообщество для объединения и поддержки детей с ОВЗ
- наладить связь и продолжить работу с подопечными фонда в условиях кризиса (пандемии)
- отслеживать динамику развития детей в рамках программы фонда
Адаптация программы в онлайн также позволит выстроить прямую коммуникацию и взаимодействие с детьми, минуя организационные вопросы каждого учреждения. Для проведения занятий оффлайн требуется решить ряд вопросов с каждым учреждением и группой: расписание, место проведения, согласование возможности проведения того или иного занятия. Адаптация в онлайн значительно упрощает реализацию программы, где ребенок может участвовать в процессе из любой точки с использованием понятного ему гаджета. В таком формате для программы развития детей с ОВЗ не будет никаких преград.
Команде фонда уже удалось провести несколько тестовых занятий онлайн с небольшими группами подопечных в режиме прямой трансляции с помощью сервиса Зум, которые прошли успешно и показали хорошие результаты в части вовлеченности, участия детей и проведения самого занятия.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. Дети школьного возраста с ментальными нарушениями, а также их семьи и родители