Проекты

Краткое описание

В семи школах городов России талантливые дети запишут для ютьюб-канала "ЧИТАЛКИН (маленькое КИНО)" различные литературные произведения, входящие в школьную программу и не только. Проект поможет выявить юные таланты, будет стимулировать многих детей в стране больше читать книги и творчески развиваться, а также по-другому отнестись к уроку литературы в целом: позволит "уйти" от обязанности выполнения школьного задания к искреннему интересу.
Будет разработано мобильное приложение "ЧИТАЛКИН школьная программа", которое позволит в наиболее удобном для детей и подростков формате еще больше повысить интерес к произведениям школьной программы, так как когда текст говорит живой человек, тем более твой сверстник, информация усваивается лучше, появляется интерес и желание знать то, то знает такой же как ты подросток в другом городе России.
Фонд «маленькое КИНО» - это творческое объединение людей, кому небезразлична детская аудитория; это растущая платформа по реализации социально-значимых проектов для детей и о детях. Основной миссией Фонда является поиск и развитие талантливых детей, разработка образовательных программ. У Фонда есть ютьюб-канал "ЧИТАЛКИН (маленькое КИНО)", где популярные российские актеры, родители и дети читают или рассказывают детскую литературу: https://www.youtube.com/channel/UCjEdH-5SWywDr4PSCrGN3aQ.

Цель

1. Стимулирование и развитие детского чтения (как одного из приоритетных направлений в культурной и образовательной политике государства). Проект будет стимулировать учащихся заинтересоваться, по-другому взглянуть на литературные произведения из школьной программы и не только. Сами дети станут "кумирами" для других детей.
2. Произвести апробацию инновационной методики обучения детей, позволяющей "уйти" от обязанности к стимулированию искреннего интереса.
3. Создание и поддержка масштабной видеобиблиотеки, аналогов которой нет на данный момент.

Задачи

1. Информировать профильные органы городов-участников об идеях и старте проекта "ЧИТАЛКИН в школах", согласовать условия проведения, выбрать школы, которые примут участие в проекте, мотивировать школьное руководство на сотрудничество;
2. Организовать в школах внутренние конкурсы-отборы наиболее талантливых учащихся или воспользоваться рекомендациями профильных педагогов;
3. Выбрать и согласовать литературные произведения, которые войдут в программу съемок;
4. Организовать съемки наиболее активных и талантливых детей на территориях "родных" школ, воссоздав инсталляцию "ЧИТАЛКИНа" в школьных библиотеках или актовых залах;
5. Смонтировать и разместить снятые видеоролики на ютьюб-канале "ЧИТАЛКИН (маленькое КИНО)" в отдельной рубрике "ЧИТАЛКИН в школах";
6. Разработать и внедрить мобильное приложение "ЧИТАЛКИН в школе" на базе Android и iOS, в котором дети смогут прослушать произведения школьной программы в исполнении своих сверстников, узнать лучше произведения, а также увидеть лучшее прочтение от наиболее талантливых и мотивированных детей.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение социально-экономической проблемы, затронувшей не только нашу страну, но мир в целом: люди все меньше читают, наблюдается потеря интереса к чтению. Большинство современных детей совсем не знают даже самые популярные литературные произведения, читают только по необходимости, потому что задали в школе. Просмотр кино- и видеофильмов, компьютерные игры гораздо больше привлекают современных детей. Стимулирование детей к чтению является национальным приоритетом в области развития культуры, так как книги являются духовной пищей, воспитывают подлинные человеческие ценности.
Новый общероссийский опрос в 2017 году провела лаборатория социокультурных образовательных практик института системных проектов МГПУ. По их данным, каждый день читают 41 процент учеников старших классов, еще 43 процента опрошенных признались, что читают несколько раз в неделю. Но это касается только учебы. А вот в свое удовольствие регулярно читает лишь каждый третий подросток. 27 процентов читают каждый день, 34 процента — несколько раз в неделю, еще 16 процентов берутся за книгу несколько раз в месяц.
В выборе книг старшеклассники доверяют мнению учителей, если дело касается учебы, друзей и родителей, если ищут книгу для себя. Готовы они поверить советам и рекомендациям в интернете.
Семейное и школьное воспитание в наши дни во многом не справляется с задачей стимулирования детей к чтению, поскольку родители все время заняты, а детям проще и понятнее включить телевизор или компьютер. А в школе очень сложно (или вовсе невозможно) осуществить индивидуальный подход к ученикам, а ведь в области выбора книг, а также в восприятии, формировании своей точки зрения каждый сугубо индивидуален. Более того, отношение к домашним заданиям как таковым зачастую несет в себе отрицательный заряд, что переносится, соответственно, и на задаваемые к прочтению литературные произведения. Чтение детьми книг - один из важнейших аспектов развития духовности, интеллекта, культуры нации.
Мы полагаем, наш проект с помощью применения инновационных методик (школьная программа по литературе в формате мобильного приложения) будет активно стимулировать многих детей в стране больше читать книги и творчески развиваться, а также по-другому отнестись к уроку литературы в целом: позволит "уйти" от обязанности выполнения школьного задания к искреннему интересу.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Владимир, Ярославль, Великий Новгород, Тверь. Для апробации нашей новой методики стимулирования детей к чтению были выбраны крупные города центральной России, столицы регионов, где у детей и подростков нет проблем с доступом к интернету, поэтому для них различные гаджеты и интернет-развлечения зачастую полностью заменили книги и живое общение. Если в данных регионах наша деятельность даст отличные результаты, то в более отдаленных регионах, где количество развлечений несколько меньше, проект однозначно будет работать.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Педагоги
3. Родители учеников