Проекты

Краткое описание

Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей – это продолжение проекта, который реализовывается в трех регионах с 2017 года. Это целый комплекс мероприятий, в который входит расширение сообщества семей с детьми с РАС по обмену практиками с целью интеграции детей в культурное пространство, привлечение общественного внимания к проблемам детей с РАС и их социо-культурным потребностям, показ адаптированных спектаклей и авторские театрализованные уроки для детей с РАС, на основе которых будет создано методическое пособие. За 3 года проект приобрел системные функции, увеличился охват целевой аудитории, элементы инклюзии стали одной из базовых основ социо-культурной адаптации детей с РАС.
Уникальностью адаптированных постановок можно назвать поэтапную интеграцию детей с РАС в социо-культурное пространство. Восприятие спектаклей малых форм, постепенно переходящих в масштабные постановки, дало потрясающий результат адаптации детей к большим залам и массовому скоплению людей.
В 2020 году планируется спектакли малых форм планируется заменить театрализованными уроками, как наиболее эффективной формой социо-культурной адаптации. В рамках урока происходит непосредственный контакт с каждым ребенком. Благодаря таким занятиям, дети с РАС становятся более раскрепощёнными, перестают бояться публичных мест, учатся проявлять инициативу, а также повышается их интерес к культурно-массовым мероприятиям.
А завершением театрализованных станет масштабная инклюзивная театральная постановка с участием 10 актеров.
Также в 2020 году планируется ввести в Воронеже занятия с детьми с РАС по актерскому мастерству, сценическому движению и сценической речи. Потому что дети с РАС в Воронеже участвуют в проекте уже 3 года и готовы к новому этапу адаптации. После проведения занятий планируется постановка и показ инклюзивного спектакля с участием детей с РАС на 100 человек.
В связи со сложной эпидемиологической ситуацией в проект будут добавлены рубрики: "Театрализованные уроки с Ульяной", "Димины сказки", Творческая мастерская на развитие мелкой моторики "С Катериной вместе намного интересней", вебинары со специалистами по работе с детьми с РАС.
В 2019 году было собрано более 500 отзывов родителей о проекте, на основе которых планируется создание он-лайн ресурса, где свои впечатления о проекте сможет оставить каждый желающий.
Привлечение общественного внимания подразумевает под собой распространение информационных материалов по проблемам семей с детьми с РАС в рамках социо-культурной адаптации, советы специалистов, а также привлечение высказывать свое мнение и делиться опытом известных деятелей культуры и искусства.
Воронежский детский театр стремиться превратить проект "Социо-культурная адаптация детей с РАС и членов их семей" в долгосрочный проект, расширяя его границы, чтобы как можно больше детей с РАС приобрели необходимые жизненные навыки, смогли компенсировать нехватку коммуникаций и социального пространства.

Цель

1. Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей

Задачи

1. Развитие сообщества семей с детьми с расстройством аутистического спектра по обмену практиками с целью интеграции детей в культурное пространство.
2. Привлечение общественного внимания к проблемам детей с расстройством аутистического спектра и их социо-культурным потребностям.
3. Социализация и адаптация детей с РАС через театральное искусство.
4. Тиражирование опыта по социокультурной адаптации детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

проекта:
Воронеж: по данным главного педиатра Воронежской области М.М. Киньшиной в 2012 году диагноз РАС имели 195 детей, а в 2016 году их уже было 622, и еще 90 детей от полутора до двух с половиной лет определены в группы риска. C 2013 г. в Воронежской области реализуется программа «Аутизм. Маршруты помощи». В рамках программы обучено 845 специалистов методикам работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), изготовлено 25 методических пособий, проведен ремонт и закупка оборудования в трех учреждениях социальной сферы. На базе детских поликлиник открыты два центра ментального здоровья. В рамках исполнения программы открыты 2 ресурсных класса для 12 детей с РАС и 2 ресурсные группы для детей с РАС дошкольного возраста. В 2016 году они расширены до 7 единиц. Закуплено реабилитационное оборудование. Липецк: с официальным диагнозом «аутизм» зарегистрировано 132 ребенка. Еще около двухсот – дети с с расстройством аутистического спектра (РАС). Однако, по данным детского врача-психиатра областной клинической больницы, детей с расстройством аутистического спектра гораздо больше – около двух тысяч. Они или не стоят на учете у специалиста, или этот диагноз у них сопутствующий, ведущий может быть, к умственной отсталости. Белгород: в области, по официальным данным, 260 детей с расстройством РАС, и это только диагностированные случаи.
Все предпринимаемые меры направлены в большей степени на обучение и развитие детей с расстройством аутистического спектра и не затрагивают социо-культурную сторону. Дети с РАС не ходят в театры и кино, не могут позволить себе большинства детских радостей. Во многих случаях их мир заканчивается закрытым домашним пространством. Многие родители не имеют финансовой возможности постоянно заниматься со своими детьми, оплачивать курсы реабилитации и социализации. Но при этом, родители привязаны к своим детям, так как дети с РАС чаще всего не могут обходиться без посторонней помощи. У самих родителей детей с РАС не хватает опыта и знаний, для того, чтобы полноценно общаться со своими детьми. А также отсутствуют коммуникации между друг другом. Специфика заболевания детей с РАС такова, что им очень сложно, а зачастую, невозможно посещать культурные места такие как, театр, кино, концертные залы и т. д.
Опыт реализации проекта "Социо-культурная адаптация детей с расстройством аутистического спектра и членов их семей" показал, подобные проекты крайне необходимы и их надо тиражировать.

География проекта

Воронеж

Целевые группы

1. дети с расстройством аутистического спектра