Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает оказание диагностико-консультативной и коррекционной помощи и обучение родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, в режимах онлайн и офлайн. Целевой группой проекта являются родители, которые воспитывают детей дошкольного возраста (3-7 лет) с детским церебральным параличом, сенсорными, эмоционально-волевыми, интеллектуальными нарушениями, тяжёлыми нарушениями речи, проживающие в сельских поселениях Липецкой области.
Планируется разработка и реализация онлайн-обучающей, диагностико-консультационной платформы для родителей, имеющих детей дошкольного возраста с ОВЗ . В рамках данной платформы будут представлены: актуальная и необходимая информация для родителей детей с ОВЗ об особенностях дефекта или нарушения, наиболее актуальные вопросы ухода, коррекции, проблемы, диагностики и тесты для родителей и детей, обучающие занятия, видео- и аудиозаписи коррекционных упражнений, постоянная обратная связь, консультационные рекомендации дефектолога, логопеда, психолога, чаты и форумы для обмена мнениями между родительским сообществом.
Будет организовано непосредственное офлайн-обучение родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и не имеющих компьютерного оборудования и доступа в сеть Интернет, им будет оказана офлайн диагностико-консультационная и коррекционная помощь посредством выезда дефектолога, логопеда в конкретные сельские поселения,в которых отсутствуют специалисты для решения проблем ребёнка.
Онлайн- и офлайн-обучение, диагностико-консультативная и коррекционная помощь родителям их сельских поселений, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья, при отсутствии в местах проживания специалистов для работы с такими категориями детей имеют преимущество – возможность пройти обучение и быстро получить необходимую адресную, профессиональную диагностико-консультативную и коррекционную помощь родителям с учётом дефекта ребёнка в удобной для них форме и режимах.
В рамках проекта родители могут обучиться многим аспектам, необходимым для оказания диагностической и коррекционной помощи своим детям. Результатом проекта станет получение более полных и углубленных знаний и представлений родителей о дефекте своего ребёнка, его специфике и прогнозах, освоение и самостоятельное применение родителями некоторых техник ухода за ребёнком, освоение и самостоятельное применение диагностических навыков – умений диагностировать отдельные состояния здоровья ребёнка, определять возникающие проблемы или динамику развития и коррекции нарушений ребёнка, освоение и самостоятельное применение коррекционных, развивающих упражнений для ребёнка.
Проект будет способствовать повышению у родителей детей с ОВЗ возможности продвижения в социальной адаптации детей с ОВЗ, смягчению некоторых дефектов развития ребёнка, приобретению родителями некоторой логопедической, дефектологической грамотности, повышению у родителей уверенности в преодолении нарушений здоровья, социального и информационного барьера по решению проблем ребёнка.

Цель

1. Оказать онлайн и офлайн консультационно-диагностическую, коррекционную помощь родителям, имеющих детей дошкольного возраста с ОВЗ, проживающих в сельских поселениях в решении проблем здоровья, способствующих социальной адаптации и интеграции их детей
2. Обучить с помощью онлайн-платформы и офлайн взаимодействия со специалистами родителей, имеющих детей дошкольного возраста с ОВЗ, проживающих в сельских поселениях, методам и навыкам проведения диагностики, коррекции дефектов детей, направленных на достижение их социальной успешности в обществе

Задачи

1. Разработка интерактивной онлайн-платформы для оказания консультативной, коррекционной помощи и обучения родителей, имеющих детей дошкольного возраста с различными видами ОВЗ и живущих в сельских поселениях
2. Поиск и набор родителей, имеющих детей дошкольного возраста с конкретными видами ОВЗ и проживающих в сельских поселениях Липецкой области, для оказания консультативной, коррекционной помощи и обучения
3. Оповещение родителей дошкольников с ОВЗ об онлайн- и офлайн- формах обучения и получения консультационной, диагностической, коррекционной помощи
4. Проведение анкетирования и социологического опроса родителей, имеющих детей с ОВЗ, по выявлению у них потребности в конкретных видах обучения и помощи
5. Классификация и распределение родителей, имеющих детей с ОВЗ, по соответствующим группам
6. Обогащение, дополнение онлайн-платформы для конкретной категории родителей,имеющих детей с ОВЗ
7. Осуществление обучения с помощью онлайн-платформы родителей из сельских поселений, имеющих детей с ОВЗ
8. Оказание на онлайн-платформе консультативной, диагностической и коррекционной помощи родителям из сельских поселений, имеющих детей с ОВЗ
9. Разработка памяток и материалов для родителей по диагностике, коррекции нарушений детей дошкольного возраста с ОВЗ
10. Выезд специалистов в сельские поселения для оказания офлайн-обучения и консультативной, диагностической и коррекционной помощи родителям, имеющим детей дошкольного возраста с различными видами ОВЗ
11. Освещение работы онлайн-платформы и офлайн консультативно-диагностической, психологической и коррекционной помощи родителям, имеющих детей дошкольного возраста с различными видами ОВЗ, в СМИ и социальных сетях
12. Проведение итогового анкетирования и социологического опроса родителей, имеющих детей с ОВЗ и живущих в сельской местности

Обоснование социальной значимости

В связи с ежегодным увеличением количества семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеющими многочисленные проблемы и нарушения физиологического, психического, эмоционального, физического характера, важной социальной задачей со стороны государства и общества является создание условий для социальной адаптации и интеграции этой категории детей.
В обеспечении социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество и формировании у них необходимых социальных качеств важную роль играют родители, которые помогают детям с проблемами здоровья в реализации их физиологических потребностей, выполняют уход и присмотр за ними, помогают ребенку в освоении некоторых социальных функций. Вместе с тем родители могут выполнять и более широкие функции, например, диагностические, обучающие коррекционные, реабилитационные, которые могут существенным образом улучшить физиологическое и социальное положение их детей. Для этого им нужна помощь и консультация специалистов (логопедов, дефектологов), но получение такой помощи часто невозможно из-за особенностей дефекта ребёнка, удаленного места жительства, отсутствия нужного специалиста на месте и удобных и современных форм получения консультационной помощи.
По состоянию на на 2019 г. Липецкая область имеет 286 сельских поселений (https://ru.wikipedia.org/wiki/Административно-территориальное деление Липецкой области). По данным территориального ПМПК, в районах Липецкой области проживают 92 ребёнка с сенсорными нарушениями (слух и зрение), 53 дошкольника с ДЦП, 215 детей с интеллектуальными нарушениями, 721 с тяжёлыми нарушениями речи, 21 ребёнок с эмоционально-волевыми нарушениями (данные отчета ПМПК по результатам самообследованияhttp://ppmsp48.ru/svedeniya-o-centre/dokumentyi ).
В Липецкой области сегодня реализуются программа «Социальная поддержка граждан, реализация семейно-демографической политики Липецкой области» и подпрограммы «Развитие мер социальной поддержки отдельных категорий населения» и «Доступная среда», в которых ожидаемыми результатами является «увеличение доли инвалидов, в отношении которых осуществлялись мероприятия по реабилитации и (или) абилитации, в общей численности инвалидов, имеющих такие рекомендации в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (дети)», основной задачей является «формирование условий для просвещенности граждан в вопросах инвалидности и устранения барьеров во взаимоотношениях с другими людьми» (Постановление Правительства РФ от 29 марта 2019 г. № 363).
Как отмечено в отчётных материалах, в перечень социальных рисков невыполнения программ по реализации мер социальной поддержки отдельных категорий населения Липецкой областивходят ежегодный рост инвалидизации детского населения и нехватка специалистов для работы с такими детьми. Так, дефектологи, логопеды работают в основном в районных центрах или крупных городах Липецкой области. Для получения необходимой помощи родителям, живущим в сельских поселениях, по имеющимся и возникающим проблемам здоровья у детей дошкольного возраста с ОВЗ необходимо либоехать в районные центры или города Липецкой области, либо самостоятельно находить необходимую информацию из сети Интернет, зачастую не всегда проверенную, непрофессиональную, что может нанести вред ребёнку. Но постоянный и частый выезд родителей с детьми с ОВЗ к специалистам во многих случаях невозможен в силу определённых проблем ребёнка (трудности передвижения, проблемы интеллектуального, эмоционального и сенсорного плана).
В рамках проекта будет создана онлайн-платформа, которая будет включать необходимую разъяснительную информацию для родителей их сельских поселений о дефекте ребёнка и его прогнозах, содержать элементы диагностики и коррекции, пояснения специалистов по наиболее актуальным проблемам. Использование онлайн-платформы родителями детей с ОВЗ позволит им получать необходимую профессиональную и качественную консультацию и информацию ежедневно, быть в постоянном контакте с нужным специалистом, обучиться самостоятельно выполнять различные функции, так нужные детям с ОВЗ (коррекционная, диагностическая, реабилитационная). В проекте будут учтены как сложности перемещения родителей с детьми, так и материальные условия и возможности родителей. В случае отсутствия сети Интернет и компьютера будет осуществлен выезд необходимых специалистов для оказания непосредственного офлайн-обучения родителей коррекционным и диагностическим методам, проведения профессиональной консультации. Родителям будет предоставлена возможность самостоятельного выбора вида и формы оказания помощи: онлайн, офлайн или их сочетание.
Получение диагностической, информационной и консультативной помощи режиме онлайн и офлайн позволит родителям создать в семье условия для подготовки ребёнка к социальной адаптации и интеграции в общество и даже самостоятельно выполнять отдельные значимые функции при отсутствии дефектологов, логопедов.

География проекта

Липецкая область, сельские поселения Воловского, Грязинского, Данковского, Добринского, Добровского, Долгоруковского, Задонского, Измалковского, Краснинского, Лебедянского, Лев-Толстовского, Становлянского, Тербунского, Усманского, Хлевенского, Чаплыгинского районов Липецкой области

Целевые группы

1. родители, которые воспитывают детей дошкольного возраста (3-7 лет) с ограниченными возможностями здоровья некоторых видов (детский церебральный паралич, сенсорные, эмоционально- волевые, интеллектуальные нарушения, тяжёлые нарушения речи), проживающие в сельских поселениях
2. дети дошкольного возраста (3-7 лет) с ограниченными возможностями здоровья некоторых видов (детский церебральный паралич, сенсорные, эмоционально- волевые, интеллектуальные нарушения, тяжёлые нарушения речи), проживающие в сельских поселениях