Проекты

Краткое описание

Проект «Я -не Чучело!2020» это продолжение успешного проекта «Я — не Чучело!». Успешного, потому что мы смогли найти самое главное — путь возможного снижения подростковой агрессии и жестокости через театральное искусство. Особенно страшен тот факт, что все эти случаи выливаются зачастую в попытки суицида. В процессе подготовки проекта мы продолжаем получать сообщения о вспышках суицида среди подростков 12 - 16 лет, носящих зачастую массовый характер.
Таким образом мы решили предпринять новое масштабное наступление на проблему, которая становится только серьезнее с каждым годом. Мы сделали выводы. Мы разработали новый план. И команда, которая сформировалась при реализации первого проекта, уверена в успешной реализации и нового проекта.
В рамках проекта «Я - не Чучело!2020» мы так же будем проводить встречи, мастер-классы и тренинги с подростками, но только не с узким кругом лиц, занятых в постановке, а со всеми желающими, вступившими в клуб «Я — не чучело!». Клуб будет постоянно действующим, с отдельным телефоном и расписанием мероприятий. Так же мы будем продолжать сотрудничество с Центром «Стратегия» по психологической помощи тем, кто будет в ней нуждаться. очень важно, что информация до подростков у которых есть проблемы в семье или со сверстниками или в школе увидят руку помощи от таких же подростков, состоящих в клубе. Ведь как мы выяснили на встречах - обсуждениях после спектакля "Вдох - выдох" основная беда - не с кем поговорить, т.е. недостаток общения! И мы хотим его восполнить в рамках работы клуба.
Мы так же будем ставить спектакль, но не по написанной пьесе взрослым автором, а по историям рассказанным самими подростками. Для этого мы объявим конкурс о сборе историй на нашу тематику по всей России. Из историй, которые не войдут в спектакль мы создадим книгу «Я — не Чучело! Невыдуманные истории твоих сверстников»
Учитывая то, что из-за сложностей перемещения школьников в автобусах на наш спектакль «Вдох — выдох» не смогли приехать многие желающие из районных школ Калужской области, мы решили сразу делать и выездную версию спектакля. Таким образом мы сами сможем ездить в самые отдаленные школы нашего региона и там сеять семена доброго отношения друг к другу. Для того чтобы показы в районах не носили временный характер и не зависели от арендованной аппаратуры (а в самих актовых залах школ, как правило аппаратуры практически нет), мы и хотим большую часть запрашиваемых средств потратить на приобретение аппаратуры, которая в дальнейшем будет так же работать на проводимых нами мероприятиях.
Так же мы будем продолжать создавать и транслировать социальные ролики по ТВ, которые имеют положительное влияние на тех, кто ещё не знает или не может знать о существовании проблемы подростковой жестокости из интернета и вытекающих из неё буллинга и троллинга.
Травля - увы, не только школьное понятие, поэтому наш проект будет полезен и студентам и молодежи и другим социальным группам.

Цель

1. Усиление внимания общественности на проблему подростковой жестокости и её угрожающей актуальности через эмоционально - образное воздействие.
2. Решение проблемы подростковой жестокости путём театрального искусства и разговора на языке целевой аудитории.

Задачи

1. Вовлечение подростков в проект, пробуждение чувства соавторства и сопричастности к созданию проекта.
2. Доведение информации о проблеме подростковой жестокости до СМИ, раскрытие истинного её масштаба. Создание эффективной модели взаимодействия СМИ для производства наглядных, современных, актуальных материалов обучающего и мотивирующего характера.
3. Привлечение подростков к участию в проекте, объединение их на почве сопереживания. Распространение позитивных примеров разрешения межличностных конфликтов.
4. Привлечение СМИ к распространению информации о проблеме, и возможных путях решения на примере нового этапа работы проекта.
5. Развитие творческого потенциала подростков, направление жизненной энергии в положительное русло.
6. Пример объединения подростков общей идеей и сплочения нового коллектива на почве общего интереса и общей цели.
7. Охват большого количества подростков и расширение границ проекта в воспитании нравственных личностных качеств: доброты, желания помогать, сочувствия. Привлечение внимания взрослого общества к проблемам социального и эмоционального развития подростков и возможностям их решения.
8. Оказание психологической помощи и поддержки подросткам.
9. Воспитание нравственных личностных качеств: доброты, желания помогать, сочувствия. Формирование у подростков толерантного сознания. Привлечение внимания взрослого общества к проблемам социального и эмоционального развития подростков и возможностям их решения.

Обоснование социальной значимости

Поколение "А" от слова "агрессия" - так часто именуют героев леденящих душу рассказов о детях-преступниках, об участниках массовых драк, о подростках, которые издеваются над сверстниками и выкладывают видеосъемки в Интернет... На сегодняшний день, проблема неуравновешенности подростков чрезвычайно актуальна. Регулярно в СМИ появляются материалы о фактах жестокости, насилия подростков по отношению к сверстникам, одноклассникам, учителям и попыток суицида. Среди причин этого явления можно назвать социальную разобщенность в обществе, воспитание в неполных семьях, низкий уровень социальной ответственности родителей и т.д.
По данным исследования Института социологии РАН, среди школьников 10-11-х классов почти половина (48%) имеет опыт участия в драках (то же самое указали в своих ответах 21% 7-9-классников, то есть каждый пятый подросток). Что такое вандализм, могут сказать с полным знанием дела и на личном опыте 43% старшеклассников и каждый десятый человек с "неоконченным средним". Каждый пятый старшеклассник (20%) и вдвое меньше их младших товарищей совершали мелкие кражи из магазинов. Очень тревожная цифра: 14% старших школьников и 2% 7-9-классников поставили галочку в строке "избиение с группой человека".
В науке есть понятие "подростковый моббинг" - от английского слова "толпа", означающее организованную коллективную травлю подростка сверстниками. Происходил он во все времена (достаточно вспомнить, например, знаменитый фильм "Чучело"). Но в последнее время его отмечают все чаще. Нередко именно травля становится причиной самоубийств подростков. Раньше дело ограничивалось бойкотом в классе и сплетнями во дворе, сейчас жертва обнаруживает оскорбительные записи в доступных "всему миру" социальных сетях, видео - в общем доступе. То, что порой происходит в виртуальном пространстве, социологи без обиняков назвали "публичными пытками". И призвали к тому, чтобы все-таки создать над подобными вещами общественный контроль.
В рамках проекта организаторы готовы привлечь к обсуждению озвученных тем не только взрослых, но и главных действующих лиц - подростков. В системе образования Калужской области в настоящее время функционируют 374 учреждения. Общее число учащихся 90819 детей. Проект планирует охватить более 8000 человек на этапе реализации проекта в рамках Президентского гранта и ещё более 10000 человек в дальнейшем.

География проекта

г. Калуга, Калужская область, Регионы РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей