Проекты

Краткое описание

«Экопатруль HardSkills» — научно-образовательное направление социально-экологического движения «Экопатруль НОВАЯ ЖИЗНЬ», организаторы которого придерживаются убеждения, что мир спасут научные технологии, а не раздельный сбор вторсырья, уменьшение потребления или полный отказ от достижений цивилизации.
Участники проекта «Экопатруль HardSkills» — это будущие ученые, инженеры, экологи, которые смогут изобрести прорывные технологии, способные уменьшить экологический вред, наносимый окружающей среде и здоровью людей промышленными производствами и несознательными гражданами.

ИДЕЯ ПРОЕКТА:
1. Выявить наиболее способных и мотивированных подростков 13-15 лет из малообеспеченных семей, которые сознательно хотят развиваться, мотивированы на получение хорошего образования в области экологии и защиты окружающей среды, химии и медицины, но не имеют такой возможности из-за своего материального положения.

2. Обучить их в течение года в эко-лагере выходного дня и школьных каникул на одном из 3-х направлений: «Химия», «Медицина» и «КСЖ: Курс самостоятельной жизни», в зависимости от желания и предрасположенности детей.

3. Обеспечить подросткам возможность применять на практике полученные знания и навыки в социально-экологическом проекте «Экопатруль НОВАЯ ЖИЗНЬ» (проект реализуется на средства Фонда президентских грантов 2019-1 и 2020-1).

Отбор участников проекта производится путём тестирования, выполнения заданий, определяющих цели и мотивацию подростков, а также последующего собеседования с психологом.
В зависимости от результатов тестирования каждый подросток получает возможность выбрать обучение на одном из 2-х направлений: «Химия» или «Медицина» и на двух мастер-классах из дополнительного курса «КСЖ: Курс самостоятельной жизни».

Подростки, которым химия и медицина не интересны в плане будущей профессии, но они мотивированы развиваться и применять на практике новые знания и навыки в социально-экологических проектах, смогут пройти полный курс «КСЖ: Курс самостоятельной жизни».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ:
1. НАПРАВЛЕНИЕ «ХИМИЯ». Полный курс: 72 занятия (2 года) / 36 занятий (1год)
Цель: изучить неорганическую химию в простой понятной форме, через опыты и эксперименты, подготовить подростков к обучению в колледже или поступлению в институт.

2. НАПРАВЛЕНИЕ «МЕДИЦИНА». Полный курс: 41 занятие
Цель: сформировать интерес к медицине, как к будущей профессии, дать новые знания о теле человека, профилактике многих заболеваний и важности здорового образа жизни, сформировать навыки оказания первой помощи.

3. НАПРАВЛЕНИЕ «КСЖ: Курс самостоятельной жизни». Полный курс: 47 занятий
- Тренинг «Безопасность, первая помощь и поведение в ЧС» (уметь адекватно действовать в разных условиях в меру своих сил и имеющихся ресурсов).
- Мастер-классы «Я учусь готовить» (научить готовить разнообразные блюда из базовых продуктов).
- Мастер-классы «Вторая жизнь вещей» (сформировать устойчивые эко-привычки и принципы осознанного потребления, ресурсосбережения, рачительности).

Цель

1. Создать организационную и материально-техническую инфраструктуру для системного и постоянного обучения, воспитания и профориентации способных и мотивированных подростков 13 - 15 лет из малообеспеченных семей города Абакана, подготовить их к поступлению в ВУЗы на специальности по направлениям «Экология и защита окружающей среды», «Химия», «Медицина».

Задачи

1. Выявить 60 наиболее способных и мотивированных участников проекта для 3-х направлений обучения.
2. Создать материально-техническую, организационную и методическую инфраструктуру для обучения, профориентации и прохождения практики подростков.
3. Обучить подростков 13-15 лет на одном их 3-х направлений. Обеспечить им прохождение практики и применения на практике полученных знаний в социально-экологических проектах, реализуемых в Хакасии.
4. Организовать и провести рекламную кампанию проекта «ЭКОПАТРУЛЬ HardSkills».
5. Подвести итоги, получить обратную связь, сделать выводы, скорректировать программу обучения.

Обоснование социальной значимости

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ХАКАСИИ И АБАКАНЕ

1. ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ
По данным «Росстат» в Хакасии доля населения с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума составила в 2019 году 19%. Это выше общероссийского показателя бедности, который составляет 12,8% (https://info.sibnet.ru/article/336687/ ). В 2020 году ситуация стремительно ухудшается. В связи с эпидемией коронавируса и экономическим кризисом число малообеспеченных семей возрастает. С 1 марта уровень безработицы в Хакасии вырос с 1,9% до 5,6% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Численность безработных граждан, зарегистрированных в службе занятости, составляет 13,5 тысяч человек (на 1 марта – 4480 человек). (Подробней: https://r-19.ru/news/obshchestvo/105908).

По итогам 2019 года уровень долговой нагрузки Хакасии составил 98% собственных доходов. «Высокий дефицит за январь-май 2020 года, образовавшийся из-за провала собственных доходов, за первые 5 месяцев снизившихся на 34,8%, был полностью покрыт республикой за счет бюджетных кредитов, что привело к новому росту и без того предельно высокой долговой нагрузки», — говорится в «Обзоре состояния бюджетов субъектов РФ», подготовленного Центром макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП). (Подробней: ttps://regnum.ru/news/economy/3002240.html).

2. ПРОБЛЕМА НЕДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Недоступность качественного образования для детей из бедных семей Республики Хакасия по естественно-научным дисциплинам: химии, физике, биологии и медицине.
Отсутствие бесплатных бюджетных образовательных учреждений с подготовкой детей по химии, физике, биологии и медицине.
Фонды поддержки населения и службы социальной защиты обеспечивают детей и подростков из малообеспеченных семей вещевой и продуктовой помощью, но не предоставляют льгот на платное дополнительное образование.

В научной статье «Потребности подростков в социальной успешности» говорится о том, что «В настоящее время в подростковой среде обострились социальные проблемы, связанные со снижением образовательного и культурного уровня, размыванием жизненных ориентиров, ценностей, неумением конструктивно взаимодействовать, решать конфликты». Это связанно с неудовлетворением их потребностей (https://cyberleninka.ru/article/n/potrebnost-podrostk). Прежде всего, подростки нуждаются в качественном образовании и внимании, признании со стороны взрослых и сверстников. Удовлетворение потребностей детей и обеспечение их социальной адаптации через дополнительное образование закреплено в статье 75 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От 06.03.2019) «Об образовании в Российской Федерации» и федеральных государственных стандартах.

3. ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЯ И ОТСУТСТВИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
Согласно данным Росгидромета, Абакан входит в тройку городов с самым грязным воздухом в России по итогам 2018 и 2019 года. По количеству онкологических заболеваний органов дыхания (трахеи, бронхи, лёгкие) Хакасия вышла на 8-е место по России.
В Хакасии острая потребность в специалистах естественно-научного профиля для стабильной и безопасной жизни общества и благоприятной окружающей среды: химиков, биотехнологов, вирусологов, врачей, медицинских работников, фармацевтов, технологов, агрохимиков, экологов и многих других профессий, при получении которых нужны знания химии.

РЕШЕНИЕ:
Проект «Экопатруль HardSkills» направлен на организацию и предоставление подросткам из малообеспеченных семей дополнительных образовательных услуг по экологии, химии, медицине, а также приобретению навыков безопасной самостоятельной жизни. В процессе обучения в игровой, интересной форме, с практическими действиями, опытами и взаимодействием со сверстниками и взрослыми наставниками, у подростков будет формироваться экологическое сознание. Они смогут применять свои знания, умения на практике, получать новые навыки и информацию, обретут единомышленников в социально-экологическом проекте «Экопатруль НОВАЯ ЖИЗНЬ».

Это поможет им стать более успешными в школе по определённым предметам, подготовиться к ЕГЭ, поступить в колледж или институт на профильную специальность. Они смогут обучиться другим навыкам и умениям, которые помогут им в самостоятельной жизни или направят их к получению определённой профессии.

Даже если они не свяжут свою жизнь с химией-экологией-медициной, то знания и навыки, а тем более знакомство и общение с интересными и неординарными взрослыми, которые проводили у них тренинги, мастер-классы, квесты, походы и «испытания на «реал-экзаменах» (предприниматели, спасатели, врачи, шеф-повара известных ресторанов, молодые учёные, программисты-разработчики виртуальной реальности и др.) оставят сильный след в их памяти.

Таким образом, повысится образовательный уровень и социальная адаптация участников проекта, сформируются жизненные ориентиры, ценности и уверенность в своём будущем, подростки из малообеспеченных семей станут более независимыми, успешными и счастливыми.

География проекта

Столица Хакасии, город Абакан. По данным администрации города в Абакане проживает около 190 тысяч человек, что составляет около 40% населения Хакасии.

Целевые группы

1. Подростки 13 - 15 лет из малообеспеченных семей города Абакана