Проекты

Краткое описание

Проект "Развитие системы наставничества в детской и молодёжной среде регионов Сибирского федерального округа" направлен на работу с молодежными, студенческими, школьными сообществами в рамках внедрения и развития системы наставничества и преемственности поколений между студентами, молодыми педагогами и школьниками.
Проект включает в себя:
- образовательный блок (студенты, молодые педагоги, представители проходят обучение и передают знания школьникам, школьники применяют их на практике), а также практический блок (реализация полученных знаний в рамках отчетных мероприятий, школьные команды в течение всего года реализуют проекты, ориентированные на развитие системы наставничества, самоуправления, добровольчества на своей территории).
Первым масштабным мероприятием в рамках проекта станет Форум (август 2019 года), который соберет более 500 школьников, студентов, педагогов, лидеров НКО из регионов СФО.
В рамках трехдневного Форума будет организована работа образовательных площадок по различным направлениям: развитие студенческого и школьного самоуправления; добровольческая деятельность; основы ораторского мастерства и публичного выступления; организация мероприятий; гражданское и патриотическое воспитание; проектная деятельность.
В образовательных площадках примут участие более 90 экспертов из 25 организаций (профильные министерства и комитеты, ведущие педагоги ВУЗов, школ, представители общественных организаций, молодые лидеры регионов).
Также в рамках работы Форума будет запущен конкурс молодежных проектов по теме «Наставник +1» (взаимодействие молодежных, студенческих и школьных органов самоуправления, реализация совместных проектов, профориентация и другие), который школьники совместно с наставниками будут реализовывать в течение учебного года 2019-2020 на своей территории. За каждой школьной командой Форума закрепляется наставник (заранее обученный по необходимым направлениям), который помогает создать проект и его реализовать, ведет команду на протяжении учебного года.
Итогом работы Форума станет обучение и формирование не менее 80 команд, которые будут активом на своих территориях.
Школьники, студенты в течение года участвуют в отчетных мероприятиях, посещают образовательные занятия (мастер-классы, проектные мастерские, дискуссии, вебинары), реализуют проекты конкурса «Наставник +1» вместе со своим наставником/наставниками. Для районов и городов, которые не смогут присутствовать лично на занятиях, будет организован онлайн-мониторинг.
Финальным мероприятием станет Итоговый Форум в конце мая 2020 года, где будут подведены итоги обучения и конкурса молодежных проектов. Лучшие проекты будут награждены и рекомендованы к реализации на региональном и окружном уровне.
В итоге использование системы наставничества в регионе позволит выстроить эффективное взаимодействие между всеми участниками проекта (организаторами, экспертами, участниками) и развить систему наставничества в детской (школьной) и молодёжной среде на каждой территории.

Цель

1. Создание единого пространства для взаимодействия молодежных, студенческих и школьных сообществ через систему наставничества с помощью современных образовательных технологий.

Задачи

1. совершенствование и развитие новых и успешно зарекомендовавших себя форм и методов работы воспитания с учетом возрастных особенностей студентов и школьников;
2. вовлечение экспертного сообщества и преподавателей вузов в формирование системы студенческого и школьного наставничества;
3. объединение молодежи муниципальных образований, создание площадок для системного взаимодействия, обмена опытом;
4. выявление лучших практик реализации системы наставничества в регионах, реализация проектов, направленных на развитие своих территорий силами молодежи;
5. активное межведомственное, межотраслевое взаимодействие и общественно-государственное партнерство;
6. информационное обеспечение развития студенческих и школьных сообществ через систему наставничества на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, создание условий для освещения событий и явлений данного направления для средств массовой информации;
7. внедрение современных воспитательных программ, методик и технологий, направленных на развитие системы ранней профориентации, а также использование новых и успешно зарекомендовавших себя форм и методов образования с учетом возрастных особенностей работающей молодежи, студентов и школьников;

Обоснование социальной значимости

Основной проблемой, решению которой посвящен данный проект, является недостаточное развитие системы взаимодействия школьных (детских) и студенческих (молодежных) объединений и организаций (системы наставничества). Особенно это касается сельских территорий, где отсутствуют крупные высшие и средние-профессиональные учебные заведения, где малое количество молодых педагогов.

В связи с этим проект направлен на:
• Развитие студенческого и молодежного сообщества через формирование молодых наставников, способных организовывать и реализовывать системную работу внутри ВУЗов и СУЗов, а также профориентационную деятельность со школьниками всех возрастов;
• Подготовку молодежного кадрового резерва из числа активной, творческой молодежи для дальнейшей деятельности во всех сферах общества;
• Реализацию молодежных проектов, направленных на развитие своих территорий;
• Развитие умений и навыков грамотного, эффективного лидера и руководителя (психология, конфликтология, лидерство);
• Профориентацию.

Как отметил Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в Послании Федеральному Собранию: "Я вообще хочу обратить внимание молодёжи: ваш талант, энергия, креативные способности – в числе самых сильных конкурентных преимуществ в России. Мы это понимаем и очень ценим... всё это – обращаюсь опять к молодым людям – создаётся для того, чтобы вы использовали эти возможности. И призываю вас активно и смело пользоваться этим, дерзать, осуществлять свои мечты и планы, приносить пользу себе, своей семье, своей стране".

Соответствие проекта «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» выражается в необходимости развития человеческого потенциала в области образования и соответствует задаче модернизации институтов системы образования как инструментов социального развития, в том числе создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, создание инфраструктуры социальной мобильности обучающихся.
Проект «Развитие молодежных, студенческих и школьных сообществ через систему наставничества» также находит отражение в «Стратегии инновационного развития России до 2020 года» в тезисе о формировании системы непрерывного образования, способности и готовности к непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности, стремлении к новому.

География проекта

Опорный регион - Алтайский край. Вовлечение - не менее 40 муниципальных районов и городов. Также проект охватит регионы Сибирского федерального округа

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Абитуриенты
4. Педагоги
5. Студенческие организации
6. Общественные объединения