Проекты

Краткое описание

Методы достижения поставленных задач:
В рамках проекта применяется технология социальной реабилитации через групповое (командное) преодоление трудностей. В том числе развитие индивидуальных лидерских, физических и личностных качеств.
При реализации проекта будут использованы следующие методики индивидуальной и коллективной психологической диагностики: социально-психологический группой тренинг, индивидуальная психологическая работа, психологическое тестирование, анкетирование, методика социометрия, рисуночный тест Розенцвейга, тест СЖО (смысл-жизненных ориентаций), хэнд –тест (тест руки), социально-психологические игры, телесная терапия, арт-терапия
Планируемые результаты
Закрытое, изолированное пространство острова на реке Черемшан, отсутствие негативной информации, получаемой из СМИ, семьи, окружения ребёнка, игровая специфика мероприятий позволяет достигать серьёзных результатов:
Формирование устойчивой мотивации к занятиям физической культурой и спортом к 80 % детей;
Уменьшение количества детей, имеющих вредные привычки на 30 %;
Повышение уровня успеваемости в школе у не менее 70 % детей;
Снижение у участников проекта случаев девиантного поведения на 40 %;
Формирование на базе 6 образовательных учреждений клуба «отважных».
Установлено, что система спортивно-реабилитационных командных мероприятий, помогает детям раскрыть свой потенциал, избавиться от ряда комплексов, осознать на собственном опыте понятие-взаимовыручка, укрепить здоровье, повысить личностную самооценку, развить лидерские качества.
Участники проекта проживают в палатках, самостоятельно готовят пищу на костре. Для них разработан жесткий распорядок дня, который включал в себя: ежедневную зарядку, двухразовые учебно-тренировочные занятия со спортивной составляющей, водные процедуры, запрет на курение. Таким образом, участники проекта получат уникальную возможность приобщиться к физической культуре и спорту, подражая «значимым взрослым»

Цель

1. Цели Проекта: обеспечение интеграции детей в позитивное устойчивое социальное окружение через систему спортивных, психолого-реабилитационных мероприятий.

Задачи

1. Снижение негативного воздействия среды, в которой находится ребёнок; социальная адаптация ребёнка; облегчение процесса социализации личности; развитие коммуникативных навыков ребёнка формирование у ребёнка позитивного отношения формирование коллективизма привлечение к активным занятиям спортом

Обоснование социальной значимости

Социальные трансформации конца XX начала XXI века показали, что сильнее всего кризис идентичности сказывается на семье, как наименее социально и культурно защищенном субъекте современных процессов модернизации.
Так, на данный момент на территории Ульяновской области проживает 173070 семей, в которых воспитываются 241215 детей.
Из них:
- 58387 семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- 51877 неполных семей; - 2448 семей, находящихся в социально опасном положении: 415 многодетных семей, 1231 неполная семья, 802 полных семьи (всего 4107 детей);
4487 семей с детьми-инвалидами;
4500 семей с несовершеннолетними детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в условиях финансового кризиса (5850 детей).
Проблемы воспитания нового поколения привели к чрезвычайно неблагоприятным социальным последствиям, среди которых не последнее место занимает насилие над детьми в семье, которое нередко является следствием неблагополучия в семье. По результатам мониторинга первопричин семейного неблагополучия, отмечаются следующие проблемы:
-семейные (семейные конфликты (18%);
- употребление алкоголя родителями (91%); - отсутствие, ослабление контроля за воспитанием детей (79%);
- наркозависимость (10%).
Нередко дети, вовремя не получившие систему социально-реабилитационных мероприятий, начинают копировать поведение родителей, вести асоциальный образ жизни и сами становясь нерадивыми родителями
Психика детей, длительное время находящихся в трудной жизненной ситуации имеет свои особенности:
-нарушения в эмоциональной сфере: низкий уровень самооценки, повышенная тревожность, депрессия, страхи (фобии), высокий уровень агрессии, низкий уровень доверия к взрослым, проблемы с формированием привязанности, сниженный уровень познавательной мотивации, проблемы в когнитивной (познавательной) и эмоциональной сфере;
- поведение отличается виктимностью (позиция жертвы - чаще всего дети, воспитывающиеся в условиях жестокого обращения в семье, которые враждебно воспринимают мир, готовы быть жертвами насилия со стороны сильных и сами проявлять его в отношении слабых) или асоциальностью (побеги, воровство, воспроизведение агрессивных действий взрослых), может быть сексуально окрашенным.

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей от 12 до 16 лет - 30 человек за смену