Проекты

Краткое описание

С января по сентябрь 2020 года в Красноярске развернётся серия культурных лабораторий - мероприятий, использующих знания о современном искусстве как способ формирования сообщества. Планируется проведение трёх Лабораторий с привлечением межрегиональных специалистов - работающих по направлениям "современное искусство для подростков", "современное искусство для старшего поколения", "современное искусство для взрослых". В недельной Лаборатории к участию приглашаются также краевые специалисты в области культуры (музейного дела): сегодня перед музеями остро стоит вопрос привлечения новой аудитории, в поиске инновационной и доступной широкой публике методики работы с культурным наследием (художественное творчество, история края, истории отдельных выдающихся личностей). Предполагается, что участие в каждой Лаборатории сроком 1 неделя примет не менее 10 музейщиков с территории края, 1-2 технолога, 1-2 художника, 2 координатора Лаборатории, представители целевой аудитории (всего в каждой Лаборатории участников - 30 человек). Итогом каждой Лаборатории станет создание методического пособия (в печатном виде в количестве 100 экз., а также оформленного в электронном варианте и доступного к скачиванию через сеть Интернет), а также 3 выставки итоговых проектов участников с презентацией их широкой публике. Специалисты-музейщики станут "мультипликаторами" полученной технологии на своей территории. Все принявшие участие специалисты получают именные сертификаты о прохождении курса "Лабораторий" с указанием специализации по целевым аудиториям.

Цель

1. Создание методологии применения знаний о современном искусстве (теория и практика) в качестве инструментария создания единого сообщества, совместно создающего общие ценности и решающего общие проблемы (на примере разных целевых аудиторий).

Задачи

1. Проведение Лаборатории с целевой аудиторией "Взрослые": отработка технологии "искушённый зритель с определённым жизненным опытом + методолог (технолог) + приглашённый художник + музейный специалист
2. Проведение Лаборатории с целевой аудиторией "Подростки и педагоги": отработка технологии "подросток с собственным жизненным опытом + методолог (технолог) + приглашённый художник + музейный специалист
3. Проведение Лаборатории с целевой аудиторией "Старшее поколение": отработка технологии "представитель старшего поколения + методолог (технолог) + приглашённый художник + музейный специалист
4. Создание методического пособия (техники и технологии работы с разной целевой аудиторией средствами современного искусства)
5. Мультиплицирование опыта проведения Лабораторий на территорию края (визуальное искусство - язык разговора с разными сообществами об актуальных в культуре каждой территории темах)

Обоснование социальной значимости

В социальной среде наблюдается атомизация общества, неспособность представителей разных аудиторий договариваться, слышать точку зрения проживающего с тобой на одной территории человека. Наиболее доступным и безопасным для развития навыков взаимодействия является культура - создаваемая здесь и сейчас, т.е. в проектном режиме. Прокачка способности мыслить и действовать проектно, работать в команде, экстраполировать полученный опыт в иные сферы - навыки, которые развивают участники Лабораторий. Проект создаётся для людей, которые не просто неравнодушны к миру искусства и хотели бы туда интегрироваться, он прежде всего ориентирован на формирование сообщества на основе интереса к искусству как способу познания мира. Таким образом, Лаборатория решает проблему атомарности существования человека в современном мире, становясь платформой, где человек может найти своих единомышленников – не в области политики, экономики и т.п., а в области искусства. Работа со взрослой, искушённой знаниями об искусстве публикой позволяет найти ответ на важнейший культурный (согласно В. Куренному, ВШЭ) вызов: после художественных практик XX века, которые породили главную реакцию общества – «я тоже так могу», - вызовом для искусства XXI станет вопрос о формировании общества, в котором каждый способен стать художником. Опыт соседних регионов показывает, что возрастные участники культурных проектов в художественных музеях Омска, Перми, Екатеринбурга развивают в процессе общения с художниками активную жизненную позицию и непосредственный интерес к окружающему миру, становятся соавторами многих интересных новых проектов (благоустройство общественных пространств в Перми, курирование выставок в Омске). Работа с подростками через приобщение их к практической работе по созданию арт-объектов с помощью современных художников и технологов позволяет решать проблему формирования инструментария для конструктивного решения конфликтов, расширять опыт взаимодействия со взрослым миром. Музейные специалисты края решают проблему оторванности содержания музеев от реальных запросов публики, их предпочтений и их возможностей: применение опыта привлечения необходимой аудитории в проектном формате увеличит "видимость и полезность" в глазах местного сообщества, позволит идентифицировать территорию с культурной институцией.

География проекта

Москва, Екатеринбург, Красноярск, Красноярский край (приглашённые технологи из Екатеринбурга и Москвы, а также технологи, музейщики и представители целевых аудиторий из Красноярского края).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Профессионалы
4. Пенсионеры