Проекты

Краткое описание

Проект "Центр инновационного творчества "Адыгейский дольмен" (далее- ЦИТ "Адыгейский дольмен" )создается для реализации следующих приоритетных концепций: Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации до 2035 года, «Развитие культуры и туризма» на 2013–2020 годы, "Социальная поддержка граждан" .
В 2019г Республика Адыгея получит 1,4 млрд.руб. на развитие туризма, что означает необходимость привлечения туристов. Проект "ЦИТ "Адыгейский дольмен" должен способствовать проведению археологических работ по поиску и реставрации уникальных культурно-исторический памятников "Адыгейских дольменов" с применением геодезических мультикоптеров при выполнении сбора, обработки и отображения гео — информации, создание виртуальных экскурсий, презентаций и т.д.
Для выполнения работ, связанных с развитием туризма и культуры, планируется привлекать детей и подростков из г.Майкоп, в возрасте от 10 до 15 лет, успешно обучающихся ( доля оценок "отлично" не менее 70%, "хорошо" не должна превышать 30% от общего количества предметов), принимающих участие в олимпиадах и конкурсах естественно-научного цикла, имеющих мотивацию к дальнейшему выбору профессии технического профиля. Школьники, со свободным посещением, на домашнем обучении, в том числе дети из многодетных семей, детей, в социально необеспеченных семей ситуации будут иметь приоритет.
Важной частью проекта станут тренинги для педагогов по работе с профориентационными материалами; обучение педагогов по на правлениям " управление геодезическими мультикоптерами", "создание виртуальной и дополненной реальности", "интернет вещей", "искусственный интеллект" и др. в соответствии со "Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации до 2035 года".
Первично будут проведены профориентационные игры и тестирования детей, с применением "Атлас новых профессий 100", для формирования групп в соответствии со склонностями детей: " VR/AR", "геодезические мультикоптеры", "робототехника".
Для детей и их родителей будут проведен ряд популяризирующих мероприятий: мастер-классы, родительские собрания, городские лагеря в каникулярное время, регулярные занятия научно-техническим творчеством, региональные соревнования, игры с целью популяризации среди населения новых профессий научно-технического спектра.
Участие во всероссийских соревнованиях, олимпиадах НТИ должно стать: стимулом для детей к ответственному обучению и показать практическое значение для родителей ( отдельные соревнования НТИ дают возможности прямого зачисления в ведущие ВУЗы РФ).
Все эти мероприятия призваны, в конечном итоге, качественно изменить образовательную инфраструктуру, педагогам - расширить компетенции в сфере инновационных образовательных курсов, познакомить население с технологическим инновациями, что будет способствовать воссозданию уникального культурно-исторического наследия Адыгеи и развитию туристической отрасли.
Данный проект имеет потенциал тиражирования во всех регионах России, особенно культурно-рекреационных.

Цель

1. Посредством вовлечения детей в инновационную деятельность повысить туристическую привлекательность Адыгеи, укрепить связь поколений

Задачи

1. 1) обучение педагогов и наставников, создание информационного поля
2. 2) создание среды, комплектация необходимой материально-технической базы, проведение общественных лекций, родительских собраний
3. 3) проведение занятий с детьми, посещения Кавказского заповедника (п.Каменномосткого и др.) с целью апробирования управления геодезическими квадрокоптерами
4. 4) проведение мероприятий: фестивалей научно-технического творчества, соревнований, открытых лекций и встреч со всеми заинтересованными лицами, приглашение ведущих специалистов с лекциями (385000, Адыгейский государственный университет, г. Майкоп, ул. Первомайская, 208)
5. 5) участие в олимпиадах НТИ, международных, всероссийских и региональных конкурсах

Обоснование социальной значимости

Проект ЦИТ "Адыгейский дольмен" разработан с учетом :постановления Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2016 г. № 317 "О реализации Национальной технологической инициативы" Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 г.) Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" в части увеличения к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70-75 процентов; указа Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761;ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; постановления Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. постановления Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 301 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013 - 2020 годы"; "Изменений в отраслях социальной сферы, направленных на повышение эффективности образования и науки" распоряжения Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р "Об утверждении концепции развития дополнительного образования детей" и др.
В г.Майкопе нет современного центра дополнительного образования, где можно было бы получить различные инновационные навыки в комплексе: качественно работают отдельные учебные центры- Айтишник, Турбо, Роболенд. Эти образовательные организации предлагают курсы по базовой компьютерной подготовке, компьютерной графике, компьютерной анимации, программированию, интернет-программированию, робототехнике и некоторым другим курсам.
В рамках своей деятельности сотрудники учебного центра "Роболенд" посещали родительские собрания в школах г.Майкопа. С декабря 2016г по декабрь 2018г директор Роболенда Е.Б. Гокжаева приняла участие в общей сложности в 9 родительских собраниях( АРГ№1), 2 общешкольных собраниях (СШ №5,8,22), 1 встрече с директорами школ в Комитете по образованию г.Майкопа. В ходе обсуждения возможностей дополнительного образования, более 40% родителей выразили интерес к инновационным занятиям для детей, однако при четко обозначенной практической реализации знаний (поступление в ВУЗы, трудоустройство и т.д.).
Отсутствие таких направлений как VR/AR, "геодезические квадрокоптеры", "подготовка к олимпиадам НТИ" и другим, и призван решить проект ЦИТ "Адыгейский дольмен".

География проекта

г. Майкоп, Республика Адыгея

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей