Проекты

Краткое описание

Духовно-нравственное возрождение человека – это проблема, от решения которой зависит будущее страны. Современное общество уделяет пристальное внимание гуманизации образования.
Перед современной школой стоит задача активизации учебного процесса с тем, чтобы приобретаемые учащимися знания становились не только более осознанными и прочными, но и переходили бы в убеждения, смыкались бы с нравственно-эстетическими идеалами.
Изучение истории родного края расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает более полно ощутить и осознать связь истории с жизнью. Благодаря краеведению активизируются и обогащаются имеющиеся знания по истории России, так как они просматриваются через призму истории населенного пункта, семьи, человека. Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения не только к памятникам культуры, но и к людям, живущим рядом, расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории, географии, культуре родного края.
Изучение родного края способствует воспитанию патриотизма, дает возможность привлечь к поисково-исследовательской деятельности. Краеведение сориентировано не на запоминание школьниками предоставленной информации, а на активное участие ими в процессе ее приобретения.
Образовательной организации принадлежит особо важная роль в воспитании гражданина и патриота нашей родины. Именно школа должна давать знания о своем родном крае, прививать соответственное отношение к тому, что окружает школьника. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно – историческому наследию предков.
Проект предназначен для учащихся 5 – 11 классов, может быть использован на учебных занятиях, а также во внеурочное время.
В реализации проекта принимают участие учащиеся муниципального казенного общеобразовательного учреждения Усть – Хоперской средней школы. С момента основания (более 50 лет) в школе ведется плодотворная краеведческая работа, собран богатый материал для собранных и новых экспозиций. Реализация проекта позволит создать фонд уникальных продуктов краеведческой тематики на электронных носителях в виде презентаций, фотоколлекций. Разработанный школой экскурсионный маршрут по историческим местам поможет лучше узнать историю края.

Цель

1. Сохранение, развитие и популяризация культурного наследия станицы Усть – Хоперской. Воспитание чувства патриотизма, формирование нравственной и духовной культуры.

Задачи

1. 1. Развитие интереса к истории станицы Усть – Хоперской и своего рода. 2. Расширение действующих экспозиций Древности Донской земли, Казачество, Великая Отечественная война в истории моего края,История Усть – Хоперской СШ и создание новых История Николаевской церкви, Моя станица в лицах.

Обоснование социальной значимости

Сохранение исторической памяти - важный аспект воспитания подрастающего поколения. И если в широком плане (истории России) в этом направлении ведется активная работа: мы видим активное вовлечение молодежи в федеральные исторические и патриотические проекты, то с локальной исторической памятью (история малой Родины, краеведение) есть некоторые сложности. Слабая краеведческая осведомлённость молодёжи, плохое знание истории, в т. ч. истории Великой Отечественной войны, не может не вызывать тревогу. Об этом свидетельствуют результаты опросов, которые наглядно демонстрируют слабое знание истории страны и родного края школьниками. Занятия краеведением и историями жизни выдающихся людей своего региона - по-прежнему непопулярны у современных подростков. Тут наблюдается значительный разрыв: молодежь начинает гордиться историей России, подвигами ее героев, но при этом мало что знает об истории своего родного региона и его героях.. На сокращение данного разрыва и направлен проект " Я в глубь веков с волнением гляжу… ". Сложность вовлечения в краеведческую деятельность состоит в том, что часто молодежь, участвующая в краеведческих проектах, подменяет реальную и интересную краеведческую работу реферативным изложением известных исторических фактов, найденных в сети Интернет. Важно показать аудитории настоящую краеведческую работу: работу с базами данных, архивные поиски и др., которая гораздо увлекательнее копирования из сети Интернет. Для этого необходимо углубление умений и навыков юных краеведов.
Социальный проект актуален. Он направлен на возрождение и сохранение исторической памяти поколений жителей Усть – Хоперского поселения, воспитания чувства патриотизма у детей, уважения к участникам Великой Отечественной войны и работникам тыла. Проект будет выполнять важную социальную миссию: воспитывать патриотические чувства; расширять знания о людях, живших в разное время; развивать интерес у детей к прошлому своего края, способствовать сохранению исторической памяти. В год юбилея Победы актуальность патриотического воспитания возрастает вдвойне.

География проекта

Станица Усть – Хоперская и населенные пункты Усть – Хоперского сельского поселения.

Целевые группы

1. Школьники МКОУ Усть – Хоперская СШ в возрасте от 11 – 18 лет проживающие на территории Усть – Хоперского сельского поселения. Педагоги МКОУ Усть – Хоперская СШ.