Проекты

Краткое описание

Проект «Искусство как терапия» представляет собой ознакомление и обучение детей с ментальными нарушениями здоровья при помощи музыкально-театральной терапии. Для детей из Центров содействия семейному воспитанию, детей из приемных семей, молодых людей из психоневрологических интернатов откроется неповторимый и прекрасный окружающий мир, создадутся условия для их социальной включенности и социальной успешности. Правильно подобранная музыка и музыкальная терапия поможет не только побороть статическую скованность, но и активировать умственную деятельность, а также движение к общему оздоровлению, вселяя веру в лучшее. В рамках проекта на базе ЦССВ, ПНИ будут открыты музыкально-театральные студии. Программа занятий включает такие разделы, как: прослушание музыки, музыкально-ритмические упражнения, игру на музыкальных инструментах, музыкальную арт-терапию, вокал, хоровой театр. Для участия в программе приглашены психологи и музыкальные преподаватели Московской государственной консерватории им П.И.Чайковского.

Цель

1. Средствами театрально-музыкального искусства создать условия для формирования жизненно важных компетенций, социальной адаптации, социальной включенности, социальной успешности у детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Соотнести результаты обследования с задачами и содержанием индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов и инвалидов молодежного возраста
2. Выбор музыкально-театральных средств реабилитации для каждого получателя социальных услуг с учетом потребностей его развития и развитие мышц артикуляционно-речевого аппарата через логоритмические и вокалотерапии упражнения у детей с глубокими физическими и психическими нарушениями здоровья
3. Включить детей с глубокими физическими и психическими нарушениями здоровья в работу театрально-музыкальной студии. Способствовать их самоактуализации и самореализации в театрально-музыкальной деятельности
4. Подведение итогов реализации проекта - гала-концерт участников проекта

Обоснование социальной значимости

В организациях для детей-сирот города Москвы около 75% воспитанников имеют психоневрологические заболевания. Получатели социальных услуг с умеренной, тяжелой, глубокой дефицитарностью функций и нарушениями здоровья, с тяжелыми и множественными нарушениями развития имеют не только интеллектуальный дефект, но и значительные отклонения в физическом развитии и формировании двигательных навыков. Замедленность протекания психических процессов, ограниченность мышления, дефекты памяти и внимания обусловливают чрезвычайную медлительность образования двигательных и коммуникативных навыков. Для социальной адаптации и терапии таких детей и молодых инвалидов Фондом была предложена программа «Искусство как терапия». Благодаря музыкально-театральной терапии детям открывается неповторимый и прекрасный окружающий мир, создаются условия для самоактуализации, самореализации и, как следствие, для социальной включенности и социальной успешности. Правильно подобранная музыка помогает детям с ОВЗ и молодым инвалидам не только побороть статическую скованность, но и активировать социальную активность, вселяя уверенность и интерес к жизни. У лиц с ОВЗ, после занятий музыкой, принципиально меняется эмоциональный настрой, отношение к себе, окружающим людям. Особенно следует отметить, что в процессе групповых творческих занятий дети с ОВЗ, молодые инвалиды приобретают навыки социального взаимодействия, которые являются залогом их успешной социальной адаптации. Чтобы отслеживать динамику изменений, все занятия записываются на видеокамеру. В качестве экспертов приглашаются психиатры и клинические психологи, которые помогают спланировать индивидуальную программу реабилитационных занятий с каждым ребенком с учетом его желаний и предпочтений.

География проекта

г. Москва, Московская область, г. Самара

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети и подростки