Проекты

Краткое описание

Образование подрастающего поколения это трансляция сложившейся в данном обществе культуры, а с позиции получающего образование человека – это освоение им культуры общества и возделывание своей личностной культуры. Таким образом, получение образования предполагает, во-первых, наличие определенного культурного контекста, а во-вторых, создание субъектами образовательного процесса собственного локального контекста. Вместе с тем, в последнее время все чаще стали говорить о культурологическом образовании. Под культурологическим образованием принято понимать образование учащихся средствами культуры. Школа народной культуры» – так называется концептуальная модель интегрированного образовательного пространства, объединяющего потенциал и ресурсы общеобразовательной школы, централизованной клубной системы, централизованной библиотечной системы. А также опыт и традиции "Школы народной культуры", которая была создана галиной Фроловной Столбиковой и функционировала в Айлино более 13 лет (12993-2006). Проект "Школа народной культуры" включает: 1) Воскресную школу, занятия которой будут последовательно проходить в населенных пунктах Айлинского сельского поселения;2) занятия в творческих объединениях "Айлинская роспись", "Народные ремесла", "Прикладное творчество", "Народные обычаи и промыслы" -для которых будут оборудованы современные мастерские в помещениях МКОУ "СОШ с. Айлино"и МКОУ "Айлинская ЦКС"; 3) серия мастер-классов для обучающихся САткинского муниципального района, а также взрослых слушателей (для пенсионеров Айлинского сельского поселения); 4) Семейные выходные - творческие интенсивы с чаепитием, музыкальным, танцевальных и театральным классами в том числе в формате "open air",; 5) сельскую сезонную ярмарку (осень 2021 года); 6) профессиональные пробы для старшеклассников в партнерстве с представителями образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, которые осуществляют обучение по художественным направлениям; 7) разработка и проведение презентаций и выставок продуктов деятельности для продвижения бренда "Школы народной культуры" и монетизации прикладных ремесел.
Школа создает питательную культурную среду, в которой освоение ценностей происходит посредством особой деятельности, имеющей как функциональное, так и символическое значение (ремесло, обряд, праздник). Достоинством такой среды является консолидации населения (учащихся, их родителей и педагогов, ветеранов и всех жителей Айлинского сельского поселения) вокруг общей системы духовных ценностей. Основная миссия проекта «Школа народной культуры» состоит в воспитании духовно богатой, образованной, творческой и свободной личности, осознающей свои корни, национальные истоки и впитавшей духовный опыт своего народа:создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности; организацию «культурных практик» , в ходе которых происходит практическое освоение народной культуры.

Цель

1. на основе освоения русской национальной культуры воспитать и подготовить умельцев, тонко понимающих красоту окружающего мира.

Задачи

1. 1) обеспечение социально-профессиональной ориентации детей и молодежи из малых населенных пунктов посредством "культурных практик"
2. 2)обогащение культурно-просветительской среды в Айлинском сельском поселении
3. 3) повышение благосостояния жителей айлинского сельского поселения через освоение прикладного ремесла,и продвижение местных ремесленных брендов.

Обоснование социальной значимости

Школа народной культуры при Айлинской средней школе явилась результатом 2-хэкспеирментов: первый эксперимент - "Путешествие к истокам", проходил с 1987 по 1990 год; второй - " Создание условий для созданию школы с художественно--эстетическим уклоном", с 1990 по 1993 год . Так как прецедентов по профилизации общеобразовательной школы в художественно-эстетическую не было в стране, а терять наработки было кощунственно, так как результаты эксперимента были отменные, было принято решение открыть при Айлинской средней школе Школу народной культуры. Общая образовательная программа Школы народной культуры была создана Галиной Фроловной Столбиковой, программы студий и мастерских составлялись руководителями творческих объединений. Были созданы: изо-студия и 2 студии народной росписи. За время существования ШНК обучающимися были освоены практически все русские народные росписи - хохлома, городецкая, волхов-майданская, урало-сибирская, нижнетагильская, северодвинские, гжельская, мезенская, жостовская. Также были созданы мастерские по черновой обработке дерева, по художественной обработке дерева, по изготовлению изделий народных промыслов, резьбе (геометрической, ажурной, контурной), по изготовлению сундуков, ларцов, зыбок, скамеек, кухонной утвари и т.д. Мастерские рукоделий обучали детей вязанию, вышивке, лоскутной мозаике, народному костюму, кукол, бисероплетения, макраме. До сегодняшнего дня в МКОУ "СОШ с. Айлино" хранятся плетеные изделия излыка, соломки, бересты, картона, тканей. В 1995 году оформлен был Музей декоративно-прикладного искусства, выставочный зал, экспозиция в котором обновлялась каждые 2 месяца. Чуть позднее открыли картинную галерею, оборудовали музыкальный салон, где показывали детям фильмы, поставленные по русским народным сказкам и проводили беседы по музыке. Коллективы ШНК принимали участие во всех районных, областных и даже в российских выставках и конкурсах. Все годы существования ШНК работала краеведческая группа. В течение 3 лет вели очно-заочные занятия для детей со всей Челябинской области по этнографии и фольклору. Дети в ШНК учились совершенно бесплатно. Промежуточный статистический срез, который был сделан в 2005 году , показал следующее: в школе действовали от 2 до 3 студий, от 4 до 8 кружков (творческих объединений), за год ы существования ШНК ежегодно в ней обучались от 80 до 159 детей ( в сумме 1614 ), сотрудники школы принимали участие и организовывали 19 районных семинаров, 12 областных. работы школы были представлены на 34 местных выставках ( без учета выставок в своем зале), 50 районных выставках, 25 областных выставках, 9 - российских выставках. Гостями школы были деятели культуры, ученые, чиновники из России, ближднего и дальнего зарубежья. "Как удивительный центр развития народной культуры здесь, в глубине Урала, - сказал 10-ый чекмпионмира по шахматам Борис Спасский.- Я побывал во многих странах мира, но такого не видел нигде. Поразительно!"Такие высокие оценки говорят о том, что открытие школы было правильным и дальновидным Казалось бы, такое уникальное нужное учреждение должно существовать долго. Но в 2008 году Школа была закрыта. За годы существования ШНК собран громадный текстовый и фотоматериал, еще здравствуют люди, которые стояли у истоков: Галина Фроловна Столбикова(ей 84 года, но она ведет активный образ жизни, с удовольствием принимала участие в мероприятиях проекта "Деревенский выходной 50+" с лекциями, занятиями по поддержанию здоровья, мастер-классами по росписи и заготовке иван-чая). Еще далеко до пенсии руководителям кружков ШНК -Марии Абрамовой (Фаткуллиной), Марине Столбиковой. Еще помнят родители сегодняшних школьников как здорово было в Айлино, когда работала ШНК, когда в отделениях совхоза (Верхний Айск, Петромихайловка) в клубах кипела жизнь. Мы считаем, что все сказанное - это один большой аргумент в пользу социальной значимости идеи школы народной культуры и доказательство того, что именно сейчас, от имени первой в этом поселении некоммерческой организации, миссия которой- возрождение деревни посредством расширения возможностей личной, творческой, профессиональной самореализации для всех поколений ее жителей.- нужно воссоздать Школу народной культуры. Школу, в которой к каждому ученику относятся как таланту от природы, с хорошей смекалкой и желанием творить. Школу, которая лучше всяких лозунгов и партийных программ, воспитывает любовь к родной земле,русской народной культуре и гордость за свою историю.

География проекта

Саткинский муниципальный район Челябинская область, Республика Башкирия

Целевые группы

1. обучающиеся малокомплектных школ
2. жители Айлинского сельского поселения
3. пенсионеры
4. семьи
5. одаренные обучающиеся