Проекты

Краткое описание

На базе некоммерческой общественной организация профессионального союза работников дошкольных образовательных учреждений муниципального образования «Город Краснокаменск и Краснокаменский район» успешно реализуется социально-значимый проект «Университет для родителей», который помогает решать социальные проблемы: отсутствие у большинства родителей позитивных детско-родительских отношений; неконструктивное разрешение споров и конфликтных ситуаций в семье; недостаточная профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства; низкий уровень правовой культуры в области семейного права; отсутствие соответствующей экономической грамотности семьи; отсутствие ответственной и позитивной родительской позиции; недостаточная пропаганда семейных традиций и ценностей российской семьи. Проект охватывает 6 целевых групп: первая группа – родители детей раннего возраста с 2-3 лет «Шаг навстречу. Эффективное родительство»; вторая группа – родители детей дошкольного возраста с 5-6 лет «Детский сад и семья: аспекты партнёрства»; третья группа – родители будущих первоклассников «Скоро в школу»; четвертая группа – родители первоклассников «Обучение с увлечением»; пятая группа – родители детей с ОВЗ «Без барьеров! Доступно всем»; шестая группа – для старшего поколения «Семейные традиции: бабушки и дедушки – хранители семейных традиций». Увеличилось число желающих посещать занятия, проект перерос в творческий клуб семей и стал стартовой площадкой для родительского просвещения в нашем городе. В реальной практике из-за отсутствия достаточных финансовых средств, невозможно считать процесс родительского всеобуча полноценным, современным, качественным без применения ИКТ и персональных рабочих мест. Нашему творческому клубу необходима интерактивная доска, интерактивные пособия, персональные компьютеры, которые помогут педагогам излагать развивающий материал очень живо и увлекательно; вовлекать в интенсивное интерактивное взаимодействие участников образовательных отношений; возрастет ещё больший интерес родителей и детей к вопросам педагогики и психологии раннего и дошкольного детства, а также к инновационным технологиям и практикам в системе образования, развития и воспитания.

Цель

1. Улучшение условий для повышения родительской компетентности, воспитательного потенциала семьи и качества образовательного процесса в Родительском клубе XXI века: без барьеров, доступно всем через использование интерактивного оборудования и современных технологий обучения детей и взрослых

Задачи

1. Оборудовать помещение под интерактивный родительский клуб средствами компьютерных технологий
2. Создать для участников образовательных отношений (целевых групп) персональные групповые рабочие места в помещении Родительского клуба.
3. Обеспечить всех участников целевых групп персональными Рабочими тетрадями для выполнения творческих и интеллектуальных заданий (электронный и бумажный вариант).
4. Дать основу базовых знаний и умений родителям детей 2-3 лет о своеобразии раннего возраста, восполнить недостаток умений по подготовке малыша к ДОУ, обеспечить формирование навыков общения родителей и детей, обогатить родительский опыт по сенсорному воспитанию малышей.
5. Научить родителей моделировать ситуации развития посредством социоигровых приемов, находить альтернативу в поведении и передаче инициативы детям для гармонизации детско-родительских отношений
6. Выработать навыки по формированию позиции сотрудничества родителей с детьми для реализации «успешного портрета» будущего первоклассника в условиях семейного воспитания, отработать алгоритм создания адекватной «ситуации успеха» для детей.
7. Познакомить родителей с особенностями двух преемственных программ на уровне дошкольного и начального общего образования и создать условия для формирования ответственного и позитивного родительства в условиях готовности образовательных организаций к выпуску и приему своих воспитанников
8. Обогатить воспитательский и практический опыт родителей общения с детьми с ОВЗ, помочь родителям овладевать игровыми способами познавательного общения с ребенком в семье для укрепления психофизического здоровья и эмоционального благополучия.
9. Объединить всех участников (родители-дети-педагоги - старшее поколение) в пропаганде психологических знаний, в осознании специфики возраста и проблем развития

Обоснование социальной значимости

Стратегическая линия государства ставит перед муниципальным образованием задачу по созданию комплексной общественно-государственной системы профессиональной помощи родителям в воспитании детей, обозначенная в Федеральном законе №273 ФЗ «Об образовании в РФ». Почему сегодня «Учить родителей – необходимо»? В настоящее время по ряду объективных и субъективных причин воспитание детей более не опирается на опыт старшего поколения. При этом система дошкольного и школьного образования усложняется, появляются новые формы получения образования, например, внешкольные, и инклюзивные, также повсеместное распространение получило разнообразное дополнительное образование и даже образовательный досуг, да и сами детские сады и школы стали сильно различаться по качеству и доступности предлагаемого ими образовательного процесса.
Первая группа – родители детей раннего возраста с 2-3 лет «Шаг навстречу. Эффективное родительство» (50 чел.)
На данном этапе проблема отсутствия достаточных прочных базовых знаний и умений у родителей малышей о своеобразии раннего возраста, недостаточно используются условия для интенсивного общего развития родителей по вопросам, связанным с педагогикой, психологией, физиологией детей 2-3 лет. Родители данной группы беспокоятся за психическое и физическое здоровье ребёнка, испытывают недостаток умений по подготовке малыша к ДОУ, у них отсутствуют представления о тяжести протекания адаптации к детскому саду, формирование навыков общения и сенсорной деятельности малыша происходит во многих семьях бессистемно. Причинами такой ситуации – слишком молодой возраст родителей, отсутствие желания и интереса в воспитании детей, гиперопека старшего поколения, невротизация и стрессовые ситуации в семьях.
Вторая группа – родители детей дошкольного возраста с 4-6 лет «Детский сад и семья: аспекты партнёрства» (50 чел.). Особенностью этой целевой группы является моделирование ситуации развития, как условия адаптации детей к жизнедеятельности в образовательном учреждении, посредством интеграции образовательных областей, эмоционального отношения, причастности к проблеме ребенка (отрыв от мамы, новый коллектив, развитие игровой деятельности и общения и т.д.). Этот этап вызывает затруднения у родителей в моделировании ситуаций развития, как условия освоения интегрированных образовательных видов деятельности. Причинами возникающих проблем у родителей является то, что они редко обращаются к опыту детей, используют авторитарные методы воспитания, не владеют социоигровыми приемами, которые должны помогать осуществлять нефиксированный переход от одних действий к другим. Отсутствие гармонии обоснованных жестких требований со стороны взрослого, отсутствие альтернативы в поведении и передачи инициативы детям вызывает дисбаланс в детско-родительских отношениях.
Третья группа – родители будущих первоклассников «Скоро в школу» (50 чел.).
Моделирование ситуации развития посредством создания проблемной ситуации, овладение родителями секретов создания «ситуации успеха»: сегодня дошкольник, завтра успешный ученик – стратегическая цель данной целевой группы. Отсутствие навыков у большинства родителей по формированию позиции сотрудничества с ребенком для создания «успешного портрета» будущего первоклассника в условиях семейного воспитания –наиболее волнуют на пороге школьного обучения. Причинами страхов родителей и детей заключается в том, что родители не владеют алгоритмом создания «ситуации успеха» для детей; и не всегда родительская позиция на предмет создания «ситуации успеха» для детей является адекватной.
Четвертая группа – родители первоклассников «Обучение с увлечением» (50 чел.).
Занятия с представителями данной целевой группы являются педагогически целесообразными, поскольку переживания младшего школьника, его успешность или неудачность на начальном этапе обучения влияют на его отношения в семье, вызывают различные реакции близких людей (от тревоги, беспокойства до раздражительности, жестокости, усталого равнодушия). Причинами возникновения проблем на данной этапе – незнание особенностей двух преемственных программ на уровне дошкольного и начального общего образования.
Пятая группа – родители детей с ОВЗ «Без барьеров! Доступно всем» (50 чел.). Причинами низкой эффективности семейной социализации детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в том, что не все родители особого ребенка пришли к осознанию собственного опыта, взглядов и стереотипов в воспитании, которые помогают и (или) препятствуют благоприятному проживанию детства. В результате первого опыта работы с данной категорией родителей в 2019 году получен положительный результат (ссылка на статью в информационно-политической газете «Слава труду» г. Краснокаменска и Краснокаменского района https://yadi.sk/i/5jOtW4yytCxESw)
Шестая группа – для старшего поколения «Семейные традиции: бабушки и дедушки – хранители семейных традиций» (30 чел.). Старшее поколение не всегда правильно выбирает тактику поведения, отстраняются или заменяют родителей.

География проекта

Родительский клуб охватывает ДОУ города Краснокаменска и Краснокаменского района (23 учреждения), первые классы СОШ города Краснокаменска (9 учреждений), а также семьи воспитанников, не посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения

Целевые группы

1. Первая группа – родители детей раннего возраста с 2-3 лет «Шаг навстречу. Эффективное родительство» (молодые родители, родители многодетные, проживающие в г. Краснокаменск, посещающие ДОУ и неорганизованные); Вторая группа – родители детей дошкольного возраста с 4-6 лет «Детский сад и семья: аспекты партнёрства» (семьи, имеющие детей дошкольного возраста г. Краснокаменск и Краснокаменский район, посещающие ДОУ и неорганизованные); Третья группа – родители будущих первоклассников «Скоро в школу» (семьи, имеющие детей – будущих первоклассников, детей младшего школьного возраста); Четвертая группа – родители первоклассников «Обучение с увлечением» (семьи детей-первоклассников); Пятая группа – родители детей с ОВЗ «Без барьеров! Доступно всем» (семьи, имеющие детей с ОВЗ, детей-инвалидов, обучающихся на дому дошкольного возраста); Шестая группа – для старшего поколения «Семейные традиции: бабушки и дедушки – хранители семейных традиций» (бабушки и дедушки семей воспитанников, посещающих ДОУ г. Краснокаменска).