Проекты

Краткое описание

Согласно «Майским указам» Президента РФ В.В. Путина, стоит острая необходимость уделять должное внимание развитию и сохранению народного искусства в нашей стране. Исходя из этого, считаем своим долгом поддержать данное поручение на базе детского «Православного Центра милосердия и культуры», путем освоения многоуровневой программы по изучению и сохранению народных художественных промыслов России, привлечению молодежи в профессиональную среду мастеров. В нашем городе Боровск 3 школы, около 2000 учащихся, много талантливых детей.
Для реализации проекта поэтапно необходимо будет осуществить:
1. Проведение общегородского собрания для детей и родителей (проинформировать о возможности участия в проекте, сформировать группы)
2. Через 2 месяца занятий провести конкурсный отбор, который выявит самых способных подростков, составивших в последствие основную группу (20-30 человек), занимающуюся подготовкой к поступлению в профессиональные художественные училища.
3. Общая целевая группа проекта - дети, более 100 человек, от 6 до 18 лет. В процессе реализации проекта для участников будет проведено обучение различным видам традиционного художественного искусства в творческих мастерских, включающее теоретические и практические занятия. Старшая группа (подростки) будет целенаправленно подготавливаться педагогами к поступлению в профессиональные художественные училища, делая упор на рисунок, живопись и композицию.
4. Участники проекта посетят производства народных промыслов (фабрики, мастерские) и учебные заведения с ними связанные. Опыт перевозок детских групп имеем, спонсоры помогают в предоставлении транспорта.
5. В рамках данного проекта собираемся приложить все имеющиеся силы, чтобы ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ детей и подростков, а также НАПРАВИТЬ и ПОДТОЛКНУТЬ их к выбору профессии, связанной с развитием и сохранением народных художественных промыслов России.
Важно! Пробудить в детях интерес к профессии мастер-художник народного искусства.

Цель

1. Подготовить группу подростков для поступления в профессиональные художественные училища народных промыслов, с помощью: 1. предоставления обширной информации в применении своих творческих возможностей; 2. занятий по изучению истории народных художественных ремесел России; 3. посещения учебных заведений и участия в мастер-классах, заранее позволяющих выявить интерес в той или иной области декоративного искусства. Школьников средних классов заинтересовать как создаются произведения народных промыслов.

Задачи

1. Сформировать группы детей по возрастам. С помощью конкурса выделить основную группу подростков для углубленного изучения народных промыслов, готовящихся далее к поступлению в профессиональные художественные училища. Провести теоретические и практические занятия, семинар, итоговую выставку работ.
2. Показать на практике как создаются те или иные произведения народных промыслов непосредственно на производстве, поучаствовать в мастер-классах.
3. Предоставить информацию обо всех учебных заведениях СПО, ВПО нашей страны, занимающихся подготовкой специалистов в области народного искусства. Побывать в учебных заведениях, обучающих студентов мастерству народных промыслов, ознакомить подростков с правилами поступления, проживания и обучения.
4. Посетить музеи народных промыслов с целью ознакомления с классическими образцами народного искусства.

Обоснование социальной значимости

Значимость народного творчества для воспитания детей состоит в том, что оно позволяет юным гражданам понять историю родного края и Родины в целом, раскрыть неповторимость жизни и быта наших предков. Особенно это важно сейчас когда значительно меняются ценности и на первый план выходит потребность в высокой самооценке, самодостаточности, самореализации. Это все конечно важно, но за бортом остается эмоциональная связь человека с человеком, человека с природой.
Обучаясь народным промыслам дети возвращаются к таким важным навыкам как общение, видение прекрасного вокруг себя. Кроме того, в настоящее время в детях формируется клиповое мышление, которое не позволяет им глубоко погрузиться в изучение каких либо вопросов, поэтому важно глубоко заинтересовать детей творческим процессом, связанным с изучением и научением различным видам народного творчества. Проект поможет обеспечить занятость детей во внеучебное время и сделает его максимально полезным. Полученные знания и навыки позволят подросткам в дальнейшем более заинтересованно и глубоко изучать вопросы, связанные с их обучением в школе и профессиональным самоопределением.
Еще одним социально значимым моментом является научение продуктивной коммуникации, которая будет осуществляться через изучение народных традиций (морально-нравственных правил и установок, праздников, обычаев), совместного творчества и проведение мастер-классов и поездок. Пожалуй одним из самых важных аспектов данного проекта является раскрытие творческих способностей детей, каждый из которых сможет найти тот вид народного творчества, близкий ему более всего. Вместе с тем у детей будет развиваться целеустремленность и трудолюбие. Очень надеемся, что для кого-то из них это увлечение перейдет в дело всей жизни и станет профессией.

География проекта

1. Теоретические и практические занятия с детьми в творческих мастерских - г. Боровск, Православный Центр милосердия и культуры (основное здание, и гончарная мастерская). 2. Ознакомительные поездки по музеям народных художественных промыслов, производствам и учебным заведениям - Центральный федеральный округ (Калужская обл., Московская обл., Владимирская обл., Нижегородская обл., Рязанская обл. и др.)

Целевые группы

1. Дети и подростки