Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивная мастерская "Доброделие" представляет собой создание инклюзивного творческого пространства, где дети с ограниченными возможностями здоровья создают творческие работы. Цель проекта - создать условия для социальной адаптации детей-инвалидов через различные виды трудовой деятельности.
Этот проект направлен, в основном, на детей с ОВЗ подросткового возраста с целью мотивации их к самозанятости. В ходе проекта подростки ознакомятся с различными видами актуальных на сегодняшний день видов рукоделия, которые могут приносить заработок. Дети с ОВЗ научатся шить экосумки и мягкие игрушки, вязать половики, валять шерсть, делать мыло ручной работы, создавать украшения из полимерной глины и сувениры из дерева.
В ходе проекта будут проведены 72 мастер-класса для детей-инвалидов, включая занятия лепкой из полимерной глины, мыловарением, шитьем, валянием и выжиганием. В занятиях примут участие не менее 64 детей с ОВЗ и члены их семей (сестры, братья) - всего не менее 120, количество посещений за время проекта составит не менее 450. Участники проекта проекта выполнят полноценные изделия для выставки.
Выставки-ярмарки, проведенные в результате проекта, позволят участникам оценить свои работы, смотивировать на повышение качества выполняемых работ и выбрать для себя подходящее занятие рукоделием. Участие в выставках социализирует членов «особых» семей и позволит детям с ОВЗ почувствовать себя значимыми и нужными для общества.
Проект позволит существенно повлиять на социальную среду города, привлечь внимание общественности и органов власти к существующей проблеме отсутствия дополнительного образования для детей-инвалидов.
С помощью информационного освещения проекта улучшится отношение общества к детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям.

Цель

1. Создание условий для социальной адаптации и реабилитации детей-инвалидов через различные виды трудовой деятельности, помощь семьям в интеграции ребенка в общество.

Задачи

1. 1. Создать условия для реализации творческих способностей детей с ОВЗ.
2. 2. Организовать обучение трудовым навыкам детей с ОВЗ.
3. 3. Организовать выставку-ярмарку работ участников.
4. 4. Информировать общественность о проекте через СМИ.

Обоснование социальной значимости

В городе Чусовом на 01.06.2019г. зарегистрировано 211 детей-инвалидов. Обучаясь в коррекционных школах или на дому, дети с инвалидностью не получают традиционных уроков труда, что делает их не приспособленными к быту. Как правило, родители детей с инвалидностью проявляют гиперопеку над ребенком. Ребенка стараются оградить от простых бытовых работ, бросаются на помощь даже тогда, когда ребенок смог бы сам, это входит в привычку, и оказывается, что навыки самообслуживания, самостоятельности не сформированы, не закреплены. Проект позволит детям-инвалидам освоить виды рукоделия и ремесла для реализации своих творческих способностей и приобретения начальных трудовых навыков.
Городские учреждения дополнительного образования поддерживают инклюзию в той степени, которой возможно, но многие дети-инвалиды не могут посещать их по разным причинам. Одна из них – ориентированность учебного процесса на здоровых детей. Дети с ОВЗ не могут «угнаться» за здоровыми сверстниками в выполнении заданий, из-за чего теряется вера в себя, в свои силы. Занятия в Мастерской организованы таким образом, что дети с ОВЗ чувствуют себя «в своей тарелке», потому что подход всегда индивидуален и каждый ребенок достигает результата своего труда.
Не все дети-инвалиды, став совершеннолетними, могут устроиться на работу. Многие из них не могут этого сделать в силу своего заболевания и ограничения возможностей. Проект призван развивать самозанятость инвалидов подросткового возраста и снижать проявления иждивенческого поведения.
В результате проекта подростки с ОВЗ научатся шить, вязать, создавать украшения, сувениры. Это позволит им в будущем заняться ремеслом и приносить посильную пользу обществу и своей семье.

География проекта

Пермский край, г.Чусовой

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья