Статус проекта: проект не получил поддержку
Создание платформы для развития и поддержки тьюторского сообщества в России
- Конкурс Второй конкурс 2019
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 19-2-005925
- Дата подачи 30.07.2019
- Сроки реализации 13.01.2020 - 31.12.2020
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ "БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЖУРАВЛИК"
- ИНН 7720428522
- ОГРН 1187700009090
Краткое описание
В России институт тьюторства появился относительно недавно, но необходимость в специалистах этого профиля очень высока: с помощью тьюторов может быть реализована идея инклюзивного образования. Для успешного развития инклюзивного образования, тьюторам необходимо иметь возможность обучаться, повышать квалификацию, иметь площадку для обмена профессиональным опытом и поиска работы.Целью проекта по созданию платформы является объединение уже существующих в России тьюторов, привлечение новых специалистов в профессию и последующая поддержка таких специалистов. Мы планируем создать онлайн платформу для размещения:
- реестра верифицированных и работающих в России тьюторов;
- информационных и образовательных материалов;
- информации о наборах на курсы повышения квалификации.
Целевая аудитория нашего проекта - не только специалисты, готовые расти в рамках новой профессии и обученные тьюторы, но и педагогические и родительские коллективы, а также общественные организации, занимающиеся вопросами социализации детей с расстройством аутистического спектра (далее - РАС). Они смогут ознакомиться с тем, как работает тьютор, какие методы использует тьютор в своей работе, какова его подтвержденная квалификация.
В течение 2019-2020 учебного года, в процессе создания платформы и с целью информирования заинтересованных в вопросах инклюзии лиц о такой платформе, будут опубликован ряд тематических материалов в СМИ.
В течение года пройдет не менее 5 бесплатных публичных семинаров для тьюторов и других специалистов, посвященных:
- индивидуальной работе с детьми с РАС,
- построению индивидуальной образовательной программы,
- работе с нежелательным поведением и обучению бытовыми навыками;
- о применении Прикладного Анализа Поведения как специального метода, используемого для адаптации детей с РАС во всем мире.
В рамках реализации проекта будет проведена вторая ежегодная подмосковная конференция Проблемы Образования Детей с Аутизмом - Развитие Инклюзии (ПОДАРИ)» , запланированная на начало апреля 2020 года для всех специалистов, занятых в сфере инклюзивного образования.
В рамках реализации проекта мы планируем:
1) создать реестр тьюторов, к которому смогут обращаться любые образовательные организации в поисках специалиста;
2) привлечь новых специалистов в профессию, дав им сначала возможность получения дополнительного образования, а потом - оказав помощь в трудоустройстве;
3) повысить уровень профессиональных знаний тьюторов путем размещения на платформе обучающих методических и информационных материалов;
4) повысить уровень информированности о возможностях по социализации детей с РАС для формирования позитивного восприятия инклюзивного образования в обществе;
5) увеличить количество обученных тьюторов в России (путем размещения на платформе обучающих курсов и вебинаров);
6) повысить информированность общества о тьюторах и их работе, что приведетк формированию устойчивого мнения о необходимости и эффективности работы таких специалистов.
Цель
- Создание сайта в сети интернет как платформы для развития и поддержки тьюторского сообщества в России.
- Информационная поддержка всех специалистов, занятых в сфере инклюзивного образования, реализуемая путем проведения публичных лекций, семинаров и конференции.
- Привлечение новых специалистов в профессию тьютор.
Задачи
- Повышение квалификации трудоустроенных тьюторов.
- Создание и поддержка сайта "Платформа для развития и поддержки тьюторского сообщества в России".
- Создание партнерских отношений между специалистами и образовательными учреждениями.
Обоснование социальной значимости
По данным Министерства здравоохранения, в России в 2016 году число детей, зарегистрированных с диагнозом "аутизм" в возрасте до 18 лет, существенно выросло по сравнению с 2015 годом. Так, в 2015 году было зарегистрировано 17,7 тысячи случаев, а в 2016 году — уже более 22 тысяч. Более поздней статистики еще нет в открытом доступе.Соответственно, с каждым годом растет запрос со стороны родителей на включение их детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательный процесс на базе государственных образовательных учреждений, что можно сделать с помощью тьютора.
Должность «тьютор» официально закреплена в числе должностей работников общего, высшего и дополнительного профессионального образования (приказы Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008 г. № 216-н и 217-н), внесена в Единый квалификационный справочник (приказ № 761н Миздравсоцразвития от 26.08.2010) Таким образом, такая штатная единица может быть введена и оплачена из бюджетных средств.
В настоящее время в Москве и Московской области количество образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику составляет 316 по Москве и 15 по Московской области, в которых трудоустроено около 600 тьюторов. Такое количество тьюторов не удовлетворяет реальную потребность образовательных учреждений в таких специалистах, поскольку инклюзивное образование предполгает, что каждый ученик с особенностями развития может быть обеспечен тьютором.
К сожалению, статистические данные не показывают корреляцию между ростом школ, включенных в инклюзию, и количеством специалистов (тьюторов), которые могут работать в таких школах. Создание платформы по поддержанию и развитию тьюторского сообщества в России поможет, прежде всего, увеличить количество тьюторов в Москве и Московской области, а также повысить квалификацию уже существующих специалистов.
География проекта
Москва, Московская областьЦелевые группы
- Узкопрофильные специалисты
- дети с расстройством аутистического спектра
- тьюторы для детей с особыми потребностями
Контактная информация
{"address":"111123, г Москва, шоссе Энтузиастов, д 56 стр 26, оф 213","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
111123, г Москва, шоссе Энтузиастов, д 56 стр 26, оф 213