Проекты

Краткое описание

Межрегиональный Химический Турнир (МХТ) - это командное соревнование для школьников 8-11 классов по химии. По своему формату Турнир сочетает черты олимпиад и конференций. Главной особенностью Турнира является то, что участникам предлагаются к решению задачи “открытого типа” без единственного верного решения, каждая из которых представляет собой небольшую исследовательскую работу в области химической науки и технологии. На протяжении нескольких недель школьники решают предложенные задания. Затем на очном этапе участники докладывают свои решения перед другими командами, а также оппонируют и рецензируют решения соперников, за счёт чего школьники учатся анализировать чужие решения, находить ошибки и формулировать корректные с научной точки зрения вопросы. Однако помимо оппонента и рецензента решения оценивают компетентные жюри - эксперты из разных областей химии и компаний химической направленности.
Межрегиональный Химический Турнир проводится уже десятый год. Первый Турнир начинался как Московский Химический Турнир, где принимало участие всего 15 команд из школ Москвы. Каждый год число команд из соседних регионов увеличилось, после чего помимо заключительного этапа стали организовываться региональные этапы. Победитель регионального этапа приглашается представлять свой регион на заключительном этапе. К 2019 году число регионов, принимающих очное участие, увеличилось до 40, а число школьников - до 4000. В феврале 2020 года мы провели заключительный этап Межрегионального Химического Турнира на базе Химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, в котором приняли участие 38 команд (более 200 школьников) из 30 регионов РФ. В этом году будут организованы химические турниры более чем в 40 регионах по всей России, в том числе регионы, которые будут организовывать региональный этап Турнира впервые.
Глобальная цель проекта - возникновение самоподдерживающейся сети химических турниров школьников в России. Одновременно с этим в ходе турниров педагоги познакомятся с новым образовательным форматом, что поможет проводить турниры не только на региональном, но и на городском и даже школьном уровне.

Цель

1. Популяризация интеллектуальной формы деятельности
2. Развитие химического турнира в регионах России
3. Развитие коммуникативных навыков у школьников России

Задачи

1. Разработка методических материалов и задач турниров
2. Достижение договоренностей об организации очных региональных этапов Турнира с представителями региональных площадок
3. Информирование целевой аудитории о мероприятиях проекта
4. Обеспечение и проведение отборочных этапов Турнира
5. Обеспечение и проведение заключительного этапа Турнира
6. Подведение итогов Турнира

Обоснование социальной значимости

Сегодня заинтересованность государства в укреплении кадрового потенциала науки в России очевидна. Нашей стране нужны грамотные, разносторонне подготовленные специалисты в области технических и естественных наук для реализации исследований различной сложности, которых необходимо готовить уже в школьном возрасте. Также одним из тезисов в послании федеральному Собранию в 2019 году было о важности приоритетов в развитии экономики и предпринимательства: подготовка современных кадров, создание мощной научно-технологической базы (https://bit.ly/3bQWuBc).
К сожалению, у современных детей естественнонаучные предметы не в почете, они считаются скучными и достаточно сложными для усвоения. При этом важно не только замотивировать школьников на углубленное изучение предметов, но и развить нестандартное мышление, научить искать и анализировать информацию, ставить и решать новые задачи, представлять результаты своей работы, дать возможность развивать свои интересы и проявлять себя.
Школы, ВУЗы и научные институты ищут новые модели дополнительного научного образования школьников, но нередко эта деятельность ограничивается расширением или обогащением содержания школьных предметов. В то время как для мотивации детей на занятия наукой, повышения заинтересованности в изучении технических дисциплин необходим новый подход, интересные нестандартные задачи, практическое применение полученных знаний в интересной школьникам форме.
Решением этой проблемы может послужить проведение командных естественнонаучных турниров. В ходе турнира участникам надо решить задачи «открытого типа» (не имеющие единственно верного ответа), после чего защитить свои решения перед соперниками и жюри, доказав, что именно их решение наилучшее. В процессе решения предложенных задач участники получают навыки: самостоятельного поиска и обработки информации, подготовки презентаций, публичных выступлений, научной дискуссии, командной работы. Все данные навыки качественно готовят учеников к обучению в вузе и в дальнейшем в жизни. Бывшие участники Турнира, уже став студентами ВУЗов, участвуют в Турнире в качестве жюри и руководителей команд и делятся своими наблюдениями о важности навыков в реальной жизни, такие как ведение дискуссии и умение работать в команде, которые приобретают школьники при подготовке к Турниру.
Мы предлагаем добавить разнообразия в школьную программу участием в естественнонаучных турнирах, в частности в Межрегиональном химическом турнире, так как такой формат обучения позволяет вызвать интерес школьника к науке, а соревновательный формат мотивирует участников к самообразованию.
Таким образом, Межрегиональный Химический Турнир ー проект, имеющий высокий уровень социальной значимости, позволяющий как повысить заинтересованность в изучении естественно-научных дисциплин, так и помочь в развитии молодого поколения, кадрового потенциала и над-профессиональных компетенций.

География проекта

Региональные этапы Турнира пройдут более чем в 40 регионах РФ, в заочном этапе участие примут школьники около 60 регионов РФ. Победители отборочных этапов примут участие в заключительном этапе Турнира. Планируемые региональные этапы пройдут в следующих субъектах РФ: Алтайский край, Архангельская обл., Астраханская обл., Владимирская обл., Волгоградская обл., Воронежская обл., Ивановская обл., Иркутская обл., Калининградская обл., Калужская обл., Кемеровская обл., Курская обл., Красноярский край, Москва, Московская обл., Мурманская обл., Нижегородская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Пензенская обл., Пермский край, Приморский край, Республика Башкортостан, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Саха, Ростовская область, Самарская обл., Санкт-Петербург, Свердловская обл., Республика Татарстан, Томская обл., Тульская обл., Тюменская обл., Удмуртская Республика, Ульяновская обл., ХМАО – Югра, Челябинская обл., Чувашская республика, ЯНАО, Ярославская обл..

Целевые группы

1. Школьники 8-11 класса, заинтересованные естественными науками