Проекты

Краткое описание

Проблемы, ответом на которые является проект "Учимся учиться": разобщенность образовательных и воспитательных усилий родителей и педагогов в инклюзивном образовании; отсутствие популярной и грамотно изложенной для конкретных целевых аудиторий (родителей, учителей, тьюторов) информации об обучении и социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); многочисленные факты неполноты информации о ребенке либо завышение его возможностей родителями, мешающее обучению и социализации и вредное для самого ребенка.
Идея проекта: создание и активизация коммуникаций родителей детей с РАС, с одной стороны, и учителей и тьюторов, с другой, при подготовке и адаптации ребенка к школе, в том числе на этапе прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), в ходе создания родителями емких объективных презентаций, включающих необходимые сведения о ребенке с РАС. Презентации могут адресоваться учителю, детям класса, специалистам и учитывать их уровень информированности.
Проект имеет комплексный характер, строится на культурно-антропологических основаниях, т.е. не сводится к медицинской или педагогической (методической) составляющей. В ходе семинаров и мастер-классов родителей учат фиксировать и представлять различные стороны поведения, умений, особенностей их ребенка, его достижений, сложностей взаимодействия с ним и т.д. Особо подчеркивается:
- необходимость представления специалистам, педагогам, детям класса информации, которая помогает преодолевать страхи и отчуждение;
- важность коммуникативных усилий родителей для адаптации ребенка с РАС к школе;
- значимость для родителей, педагогов, психологов последовательного сбора и систематизации информации о ребенке с РАС, помогающих отслеживать положительную либо отрицательную динамику его развития в разных сферах, от бытового поведения и общения до академических навыков.
На основе обобщения материалов проекта возникает онлайн-курс, помогающий всем желающим создавать презентационные инструменты социализации для детей с ОВЗ.

Цель

1. Цель1. Разработать программу занятий с родителями детей с ОВЗ (с РАС) с учетом расширенной социально-коммуникативной роли родителей в процессах социализации и адаптации их ребенка к инклюзивному обучению в школе.
2. Цель 2. Создать комплекс обучающих и консультационных материалов для родителей детей с ОВЗ ( с РАС): текстовые, иллюстративные, видеозаписи, включающие практические примеры, типовые ситуации, решения, рекомендации по структуре, дизайну, представлению материала.
3. Цель 3. Оформить программу занятий с родителями детей с ОВЗ (с РАС), созданные инструменты социальной адаптации в онлайн курс, получить обратную связь от родителей, учителей, тьюторов, принявших участие в обучении.

Задачи

1. Сформировать команду авторов (экспертов), разработать структуру курса, оформить содержание курса (не менее 16 часов), разбив его на 4 модуля. определить содержание каждого модуля курса. Привлечь к работе волонтеров - студентов ВУЗов и родителей детей с ОВЗ (РАС)
2. Разработать презентации к каждому модулю курса. Обеспечить постоянное информационное сопровождение работы над курсом, новых материалов, результатов проведенных курсов.
3. Разработать тестовые вопросы курса, активизирующие обратную связь от слушателей.
4. Записать онлайн курс.
5. Провести мероприятия по продвижению проекта для расширения числа людей, вовлеченных в него.
6. Провести обучение, сопровождение слушателей курса. По полученной обратной связи внести дополнения, изменения в курс

Обоснование социальной значимости

Проводимые инициаторами проекта мастер-классы в режиме онлайн и офлайн помогают участникам (родителям детей с расстройствами аутистического спектра, другими ограниченными возможностями здоровья; дизайнерам; тьюторам и др.) создать требуемое число презентаций и других коммуникационных материалов, облегчающих вхождение ребенка в школьную и – шире – социальную жизнь и помогающих формированию инклюзивных пространств.
Презентации для знакомства ребенка с учителем, классом создаются на научной основе, с учетом коммуникативных задач ребенка, особенностей восприятия (предубеждения, неинформированность, страхи и т.п.) презентации различными категориями людей. Материалы занятий складываются в онлайн-курс, который может работать и после завершения проекта «Учимся учиться».
Отсюда видны три аспекта социальной значимости проекта:
1) помощь детям с РАС и, шире, ОВЗ в социализации и контактах;
2) обучение родителей детей с РАС и, шире, с ОВЗ, обеспечивающее сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста;
3) развитие онлайн-образования в России.

География проекта

Организация работы над проектом - территория Свердловской области. Распространение курса - территория Российской федерации: офлайн-семинары, мастер-классы и встречи на территории Свердловской области; онлайн-вебинары и мастер-классы - на территории Российской Федерации.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты
3. Родители детей с ОВЗ
4. Педагоги инклюзивных школ и классов
5. Ассистенты инклюзивных школ
6. Преподаватели ВУЗов и колледжей
7. Работники органов образования, ИРРО
8. тьюторы