Проекты

Краткое описание

Проект "Настрой-ка речи!" - это мультидисциплинарный подход к коррекционной работе с речевыми нарушениями у детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Проект направлен на реализацию комплексной помощи семьям, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью в возрасте с 2 до 7 лет в вопросах запуска, коррекции и профилактики речевых нарушений (РН).
В реализации проекта примут участие 24 семьи с детьми с ОВЗ и инвалидностью в возрасте от 2 до 7 лет. Занятия планируется проводить индивидуально для каждого ребенка. В течение 6 месяцев будет проведено 4 курса занятий, в каждом курсе примет участие 6 семей. Курс рассчитан на 24 занятия, в течение 6 недель. Каждый ребенок будет посещать по 2 занятия, 2 раза в неделю, по одному занятию на неделе с каждым специалистом: 1 - логопед, 2 - дефектолог, 3 - психолог, 4 - инструктор ЛФК. Во врем проекта будет проведено 7 мероприятий для родителей и детей, участников проекта. В начале проекта будет проведено 1 мероприятие - день открытых дверей с праздничной программой для 12 семей 1 и 2 курса. 2 мероприятие - перед началом 3-4 курсов. День открытых дверей с праздничной программой для детей и взрослых 3-4 курса, для 12 семей. 3,4,5,6 мероприятия будут проводиться в конце каждого курса - круглый стол для родителей (для 6 семей участников курса), с целью получения обратной связи по результатам пройденного обучения детей и родителей и проведению мастер-класса для родителей по изготовлению пособий для детей своими руками. 7 мероприятие-круглый стол с представителями власти, гос. учреждений, некоммерческих организаций, родителей, с целью подведения итогов проекта, обсуждение проблем взаимодействия и пути дальнейшего сотрудничества.
Мероприятия проводятся на базе ЧДС "Солнечный город" по адресу: г.Калуга, ул. Гурьянова, д.73, кв.90. В двух отдельных кабинетах: кабинет логопеда/дефектолога площадью 20кв.м и кабинет физкультуры/музыки, площадью 23 м.кв. Кабинет специалистов будет оборудован предметно-пространственной развивающей средой, разделенной зонально на: центр речевого, сенсорного, моторного и конструктивного развития, уголок игр и игрушек для мальчиков и девочек.
Занятия будут строятся на основе смены деятельности, передвижения детей с одной комнаты в другую. Для повышения компетентности в вопросах коррекции речи родителям будет предложено постоянное посещение занятий и индивидуальных консультации у каждого специалиста. Каждый родитель получит по 2 консультации у 4х специалистов, 1 - в начале и 2 - в конце курса, всего 8 консультаций для каждого родителя.
В рамках проекта будет проведено 576 индивидуальных занятий для 24 детей, 16 консультаций для 24 родителей, 2 праздничных мероприятия для 24 семей, 4 мастер-классов и 5 круглых столов для родителей. Между ГБУ КО Центр «Доброта» и ИП Томчик ЕИ ЧДС "Солнечный город» планируется подписать соглашение о лицензирование кабинета дефектолога на базе ЧДС "Солнечный город", что позволит после окончания проекта предоставлять услуги для детей бесплатно.

Цель

1. Организация комплексной помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в возрасте с 2 до 7 лет, с тяжелыми нарушениями речи, в вопросах запуска речи, коррекции и профилактики речевых нарушений.

Задачи

1. Задача№1. Организация работы мультидисциплинарного кабинета специалистов по коррекции и профилактики речевых нарушений у детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2-х до 7 лет
2. Задача№2. Обучение родителей, законных представителей участников проекта, по улучшению родительских компетенций в вопросах профилактики речевых нарушений в ходе воспитания детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
3. Задача №3. Создание механизмов взаимодействия между некоммерческой организацией, социально-ориентированным бизнесом и государственной организацией, в целях реализации предоставляемых услуг в рамках реализации проекта.
4. Задача №4. Повышение квалификации специалистов (логопеда, дефектолога, психолога, педагога ЛФК) в области мультидисциплинарного подхода к коррекционной работе по запуску речи и профилактики речевых нарушений у детей с ОВЗ и инвалидностью

Обоснование социальной значимости

У детей с ОВЗ очень часто наблюдаются нарушения всех сторон психической деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики, эмоциональной сферы. Нарушения мышления у ребенка непосредственно сказываются на овладении речью. В младшем возрасте он с большим трудом понимает чужую речь. Со временем ребенок станет лучше понимать обращенную к нему речь, однако очень долго он воспринимает только то, что связано с его личным опытом. Речь у детей с ОВЗ формируется с большим запозданием, многие из них начинают произносить отдельные слова в 5-6 лет. У некоторых детей, казалось бы, богатый словарный запас, но речь их бессмысленна, состоит из штампованных фраз, в этих случаях принято говорить о пустой, эхолаличной речи.
«Число детей, нуждающихся в помощи логопеда, постоянно увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает… О причинах такого увеличения количества детей можно говорить очень долго. Они абсолютно разные. Но факт остается фактом, что к логопедам обращается все больше детей и дошкольного возраста, и школьного возраста, с нарушениями устной речи и с нарушениями письменной речи» - доцент кафедры логопедии МПГУ, кандидат педагогических наук Марина Любимова. https://sn.ria.ru/20171114/1508750706.html
По словам главы Минобрнауки Ольги Васильевой, на 2017 год 58% детей имеют логопедические проблемы. При этом на одного школьного педагога-психолога приходится 850 учащихся, а в детских садах — 420 детей. «Цифра эта чудовищно низкая. Еще раз повторяю. Этот вопрос, (над ним) мы должны работать и будем оказывать всяческое содействие», — сказала она. https://ria.ru/20170403/1491327421.html?in=t
Именно поэтому ключевым направлением в проекте мы определили коррекционную работу с речью у детей с ОВЗ и инвалидностью, с задержкой речевого развития (ЗРР), с общим недоразвитием речи (ОНР) и с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Для детей с речевыми нарушениями (РН) первостепенное значение имеют:
- организация педагогического процесса во всех образовательных областях, адаптированного в соответствии с психофизическими возможностями воспитанников (адаптированная предметно-пространственная развивающая среда, адаптированное содержание обучения и воспитания, адекватные для этих детей технологии обучения);
- организация мультидисциплинарного подхода к коррекционной работе с детьми с ОВЗ работы по преодолению нарушений речи у воспитанников;
- организация интегрированного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса (педагогов, специалистов, родителей).
На начало 2020г. в Калужской области проживает 3636 детей, имеющих статус «инвалид». Это на 161 ребенка больше, по сравнению с прошлым 2019 годом. (https://sfri.ru/analitika/chislennost/ chislennost-detei/chislennost-detei-po-polu?territory=1). На январь 2020 года в Калуге -1232 ребенка со статусом "инвалид" в возрасте от 0 до 18-ти лет (данные Министерства труда и социальной защиты населения КО). По данным Государственного реабилитационного центра для детей с инвалидностью и ОВЗ-ГБУ КО Центр "Доброта" на конец 2019г. на учете в центре, с различными диагнозами ОВЗ- без статуса "инвалид" находится 772 ребенка, все эти дети воспитываются в семьях. Центр оказывает услуги по медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям и подросткам данной категории 210 детей в возрасте от 2 до 7 лет стоят на очередь на получение услуг у узких специалистов (дефектолога, психолога, логопеда). При этом ГБУ КО Центр "Доброта" охватить всех детей не может в силу недостатка ресурсов из-за нехватки персонала, помещений.
В городе Калуга абилитацией детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ занимаются: АНО ДРЦ "Оранжевый Город, АН КРОО "ГОРОД НАДЕЖДЫ" и БФ "Волонтеры детям". Территориальное расположение этих центров не охватывает м-к район "Силикатный" города, который активно сейчас застраивается. Плотность населения в данном районе растет, растет и количество детей, в том числе с ОВЗ и инвалидностью. В м-не Силикатный расположен лицензированный частный детский сад "Солнечный город" detsad-sunsity.ru, https://vk.com/solnechnoezarstvo, принимающий на своей базе детей с ОВЗ и инвалидностью. На 1.10.2020 года численность детей ясельной группы насчитывает 14 детей в возрасте от 1 года до 3 лет., при этом в группе 4 ребенка с ОВЗ и РН, в группе старшего возраста, с 3 до 7 лет - 11 детей, 3 из них дети с ОВЗ и РН.
Реализация проекта позволит:
1. внедрить мультидисциплинарный подход в работу специалистов с особыми детьми на территории г. Калуги;
2. повысить квалификацию не менее 4 специалистов в вопросах мультидисциплинарного подхода к коррекционной работе с детьми с ОВЗ;
3. не менее чем у 24 семей повыситься родительская компетентность в вопросах запуска речи и в области профилактики РН у детей с ОВЗ;
4. на территории Калужской области внедрить в работу механизм взаимодействия между некоммерческой организацией, социально-ориентированным бизнесом и государственной организацией;
5. организовать работу дополнительного лицензированного кабинета дефектолога/психолога для детей с ОВЗ

География проекта

Калуга

Целевые группы

1. 1. Дети от 2 до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а также с тяжелыми нарушениями речи 2. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а также детей с тяжелыми нарушениями речи