Статус проекта: победитель конкурса
Путеводитель по Республике Марий Эл "Сам себе туроператор".
- Конкурс Второй конкурс 2018
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки 18-2-002275
- Дата подачи 20.08.2018
- Сроки реализации 01.12.2018 - 30.11.2019
- Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "МЫ-РЕГИОНУ" РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ
- ИНН 1215222090
- ОГРН 1181215000120
Краткое описание
Реализация проекта позволит создать первый в регионе путеводитель по Республике Марий Эл. При этом, путеводитель для самостоятельных пользователей, не ориентированных на турбизнес, а на образовательный туризм. Целевая аудитория - школьники, изучающие предмет "История и культура народов Марий Эл", педагоги, которые смогут использовать путеводитель для организации образовательных экскурсий, а также малообеспеченные туристы и пенсионеры, желающие с минимальными затратами узнать культурно-исторические и природные достопримечательности региона.
Путеводитель будет, во-первых, отвечать законам жанра и сложившимся в мировой практике требованиям к справочникам-бедекерам, во-вторых, будет адаптирован к возрасту аудитории от учащихся с 5 класса до пенсионеров, являющихся одной из самых массовых категорий путешественников.
Путеводитель издаётся в двух вариантах - бумажном и электронном варианте (PDF-файл).
Его содержание сосредоточено не на предлагаемых турфирмами коммерческих маршрутах, а на туристических объектах во всех 14 административных районах, 3 городах и столице региона. Включает подробный справочный аппарат.
Цель проекта - обеспечить целевую аудиторию качественной информацией об объектах образовательного туризма в Марий Эл и возможностях путешествий с минимальными затратами.
Для этого предстоит:
1. Сформировать достоверную базу объектов образовательного туризма и справочный аппарат на предмет: как дешевле добраться до достопримечательностей в Марий Эл, где дешевле остановиться, поесть и решить другие проблемы, возникающие у "неорганизованного туриста".
2. Сделать будущий путеводитель максимально полезным для целевой аудитории за счет мониторинга и организации обратной связи с целевой аудиторией.
3. Сделать путеводитель максимально доступным для целевой аудитории, предусмотрев выпуск как бумажного носителя типографским способом на 240 страницах формата А-5 , так PDF файла.
Спецификой данного путеводителя будет являться то, что уже на этапе подготовки бумажного издания предусмотрен перевод его (за рамками проекта) в удобный электронный формат туристического портала и IT- приложение для мобильных устройств, что сегодня очень востребовано.
Наиболее значимые результаты:
1. Удовлетворение спроса целевой аудитории на востребованный продукт: доступ к путеводителю будут обеспечен более 74740 учащимся через 5105 преподавателей школ региона, 9 туристическим центрам республики, 450 бумажных экземпляров будут отправлены в 299 общедоступных библиотек, вариант на электронном носителе будет предоставлен массовой аудитории на ряде популярных образовательных сайтов.
2. Повышение качества обслуживания целевой аудитории. Существующие разрозненные источники фрагментарны, некоторые содержат ошибки (особенно интернет). На туристическом рынке появились и сомнительные продукты. Уровень сотрудников и партнёров проекта позволяет создать достоверную и полную базу образовательного туризма.
Цель
- Обеспечить целевую аудиторию качественной информацией об объектах образовательного туризма в Республике Марий Эл и возможностях путешествий с минимальными затратами.
Задачи
- Сформировать достоверную базу объектов образовательного туризма и справочный аппарат на предмет: как дешевле добраться до достопримечательностей в Марий Эл, где дешевле остановиться, поесть и решить другие проблемы, возникающие у "неорганизованного туриста".
- Сделать будущий путеводитель максимально полезным для целевой аудитории за счет мониторинга потребностей и организации обратной связи.
- Сделать путеводитель максимально доступным для целевой аудитории, предусмотрев выпуск как бумажного носителя, так PDF-файла.
Обоснование социальной значимости
Туризм в нашем дотационном регионе рассматривается как перспективное направление экономики. По данным Министерства туризма Марий Эл, въездной турпоток в 2017 г. по сравнению с 2011 г. вырос на 287,6%. В утверждённой в мае 2018 г. "Стратегии развития туризма в Республике Марий Эл на период до 2025 г." к 2025 прогнозируется увеличение турпотока в 2 раза. Доля "неорганизованных" туристов составляет около 40 % (именно в нее и входит целевая аудитория проекта). Образовательный туризм называется в "Стратегии" одним из приоритетных. Но:1. Констатируется "cкудное количество информационных источников". За всю историю в Марий Эл не издано ни одного туристического путеводителя , тем более путеводителя для образовательного некоммерческого туризма. Отмечается "низкая осведомленность туристов о потенциале республики, что напрямую отражается на темпе роста туристического потока". По данным Национальной библиотеки им. Чавайна, старая туристическая литература не претендует на роль путеводителей. А сейчас выпускаются красочные буклеты (в основном по Йошкар-Оле), но они как раз пропагандируют коммерческий туризм. Направление образовательного туризма в них не выделяется;
2. Из-за загруженности школьной программы на предмет "История и культура народов Марий Эл" выделяется 36 часов теории в год. Путешествия вне класса с путеводителем могли бы решить многие образовательные и воспитательные задачи, в том числе у классных руководителей и родителей;
3. Слабое финансирование информационного обеспечения. Анализ "Стратегии" не вселяет оптимизма, поскольку в ее разделе "Финансовое обеспечение" в графе "Внедрение информационно-коммуникационных разработок" финансирования на 2018-2020 гг. не предусмотрено. В графе "Совершенствование и развитие туристической навигации" стоят прочерки в финансировании с 2019 по 2025 гг.
4. Проблема качества информации образовательного туризма. С появлением рыночной конкуренции рекламируемые продукты отрасли нуждаются в проверке на достоверность и ранжирование информации по приоритетам в плане их познавательной ценности.
5. Техническая проблема. Интернет расширил доступ к информации. Но в глубинке не везде решена проблема качественного доступа. В школах, по данным Маристата, 6359 компьютеров, но только 79 имеют выход в интернет. Многие пожилые люди не умеют работать с электронными носителями. Поэтому самым надежным остаётся бумажный путеводитель и скачанный PDF-файл путеводителя.
География проекта
Республика Марий ЭлЦелевые группы
- Дети и подростки
- Люди с ограниченными финансовыми возможностями
- Пенсионеры
- педагоги
Контактная информация
{"address":"424039, г Йошкар-Ола, ул Анциферова, д 4В","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}