Проекты

Краткое описание

Тема политических репрессий советского периода – сегодня одна из самых конфликтных в российском обществе. С одной стороны, растет количество человек, которые оправдывают репрессии разными достижениями того времени, с другой, в контексте современности репрессии все чаще рассматриваются как повод в целом зачеркнуть значимость того периода истории, окрасить его исключительно в черные тона. Неспособность принять это сложное прошлое целиком, не раскрашивая его только в черное или белое, мешает развиваться современному российскому обществу, которое все больше поляризуется. Еще больше эта поляризация свойственна подросткам, в силу присущего данному возрасту максимализма.
Проект является способом выработки языка и практик конструктивного разговора о политических репрессиях, позволяющему осмыслить советское тоталитарное наследие, не убивая при этом любовь к Родине и не уходя в отрицание имевшего места геноцида своего народа.
В рамках проекта учащимся 9-11 классов школ города Екатеринбурга будет предложено выполнить исследовательский/творческий проект, посвященный проблематике репрессий. Проект будет состоять из трёх этапов:
1. Погружение в тему репрессий, знакомство с материалами по истории репрессий в Екатеринбурге;
2. Собирание и изучение материала по выбранной теме проекта;
3. Создание собственного высказывания по теме репрессий с помощью кураторов одной из четырех творческих лабораторий – театральной, арт, медиа и журналистики.
Проект будет реализовываться на базе МАОУ гимназия № 120, которая получит статус экспериментальной площадки по работе с этой темой в городе Екатеринбурге. В работе проекта на конкурсной основе примут участие ученики школ города – всего не менее 100 человек.
Программа лабораторий будет разработана и реализована ведущими институциями города. Проект будет сопровождать антропологический и социально-психологический мониторинг, который покажет наиболее активные точки «входа» ребят в проекты, интерес к тем или иным темам, конструктивность и эффективность разных способов и форм разговора об истории репрессий в подростковой среде.
Проекты, созданные подростками в рамках лабораторий, будут показаны на площадках Музея истории Екатеринбурга, Мемориала жертв политических репрессий, школ города, в Интернет-публикациях СМИ Екатеринбурга и России.
Результатом проекта станет база практик и подходов при работе с подростками по этой проблематике. Она может быть использована другими школами России, музеями, которые работают с историей репрессий и другими сложными темами истории нашей страны.
Полученные опыт и результаты мониторинга будут представлены в интернет-проекте, печатном методическом издании, методической конференции учителей Екатеринбурга в августе 2020 г.

Цель

1. Формирование адекватного восприятия темы политических репрессий у современных школьников

Задачи

1. Антропологический и социологический мониторинг проекта
2. Вовлечение школьников в мероприятия проекта
3. Повышение уровня информированности у целевой аудитории по истории репрессий в Екатеринбурге и Свердловской области
4. Сбор и анализ материалов о политических репрессиях
5. Обобщение опыт и презентация результатов проекта
6. Проведение творческих лабораторий, разработка творческих проектов

Обоснование социальной значимости

Эпоха советских политических репрессий остается на сегодняшний день одним из наиболее травматичных сюжетов истории нашей страны, по которому в обществе до сих пор нет согласия. В связи с этим в 2015 была принята «Концепция государственной политики по увековечению памяти жертв политических репрессий», предлагающая широкий совместный комплекс научных, образовательных, просветительских и иных мероприятий. Однако она не учитывает те реально существующие барьеры и особенности восприятия этой темы, которые есть как у подростков, так и у представителей других возрастных групп. Важно дополнить Концепцию базой конструктивных форматов и практик памяти. Особенно это актуально на уровне школьной программы и работы с молодежью. Опыт гимназии № 120, а также других учебных заведений города свидетельствует, что подростки - обучающие 9-11 классов, в силу особенностей, присущих данному возрасту, склонны придерживаться крайних взглядов: или слепой «ура-патриотизм» без глубокого и критического взгляда на историю и настоящее время, или абсолютный негативизм по отношению к России («за что любить эту страну?»), что, в свою очередь, ведет к обесцениванию идеи патриотизма, формированию почвы для конфликтов между этими группами. Обесценивание идей патриотизма, как и преследование за свободу высказываний, приводят к девальвации обеих позиций и формированию цинично-практичного отношения молодёжи к своей стране. Всё это никак не соответствует интересам развития нашего государства.
Проект позволит разобраться, какие мировоззренческие последствия имеет знакомство с этой тематикой - от изменения уровня доверия к власти и до динамики психологического комфорта, ощущения личной безопасности и уровня толерантности. Проект покажет, какие практики памяти имеют наиболее конструктивное значение для проживания и принятия этого сложного опыта, способности видеть свою страну объемно, не концентрируясь только на черном или белом цвете, как сделать эту память из повода раздора и конфликтов в то наследие, которое позволит нас объединить и стать лучше.

География проекта

Свердловская область, г.Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети и подростки