Проекты

Краткое описание

В настоящее время в России, как и во всем мире, активно развиваются современные направления науки и техники, такие как нанотехнологии, микроэлектроника, робототехника, 3D-моделирование и т.д.
В Пензе для технического творчества созданы хорошие условия: крупная сеть ЦМИТов, детский технопарк, кружки в Домах детского творчества.
Однако в районах Пензенской области дела обстоят несколько хуже. ЦМИТы открыты только в трех районных центрах. При этом в самих школах кружки по техническому творчеству, если и проходят, то на старом оборудовании, либо без использования такового.
Что касается отдаленных малокомплектных школ области (МКШ), то, помимо, отсутствия оборудования, сказывается нехватка педагогов, которые зачастую ведут несколько предметов сразу. Робототехника – прикладная наука, переквалификация или обучение по которой не ведутся в настоящее время на территории Пензенской области. Помимо этого по статистике средний возраст учителей в МКШ больше 49 лет, и преподавание технологичных дисциплин видится в этом случае особенно труднореализуемым.
Проект «Роботех» предполагает проведение полноценного курса робототехники для всех школьников из малокомплектных школ Пензенской области (всего их 4). Обучение будет происходить как в очной форме, так и дистанционно. Один раз в месяц преподаватель будет приезжать в школу, чтобы проверить выполнение задания, лично ответить на вопросы школьников, решить технические вопросы, касающиеся сборки. В остальное время еженедельно планируется проведение дистанционных занятий с использованием группового видео-чата в Скайпе.
Знакомство с робототехникой предполагается начать со схемотехники, закупив соответствующие комплекты и передав их школам. Комплект представляет из себя макетную плату и набор резисторов, конденсаторов, транзисторов, светодиодов, микрофон, датчиков и тд. Использовать макетную плату удобно, т.к. не требуется пайка паяльником, а питание осуществляется от батарейки 9В. В соответствии с учебным планом планируется проведение 15 занятий (по 1,5ч.) в каждой школе, в ходе которых будут реализованы проекты: «Датчик света», «Терменвокс», «Усилитель звука».
Для ребят, которые захотят углубленно изучать робототехнику, подготовлен вводный курс «Ардуино». Он представляет собой формат очно-дистанционного обучения (15 занятий по 2 часа), проекты школьники будут делать на электронном конструкторе, на базе Arduino-Uno. В ходе занятий будет подготовлено 3 проекта: «Будильник», «Web-камера», «Робот-автомобиль».
Всего за время проекта будет проведено 96 дистанционных занятий и 24 очных урока.
Финансирование запрашивается на оплату труда педагогов, покупку наборов для проведения занятий по робототехнике и схемотехнике, печать тетрадей.
Проект «Роботех» позволит познакомить 120 ребят с таким интересным направлением, как робототехника, несмотря на их отдаленное от районного центра место проживания. После прохождения обучения школьники смогут самостоятельно делать проекты в среде Arduino.

Цель

1. Создание условий для развития технического творчества среди учеников малокомплектных школ Пензенской области, через организацию занятий по робототехнике

Задачи

1. Материально-техническое оснащение деятельности проекта
2. Методическое сопровождение проекта
3. Проведение занятий по схемотехнике и робототехнике
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

На 2019-2020 учебный год в Пензенской области насчитывается 4 малокомплектные школы, в которых учится более 500 ребят и насчитывается 32 класса. Школы расположены в отдалении от областного центра и посещение Пензы хотя бы один раз в полугодие не всегда представляется возможным.
В национальном проекте "Образование", реализуемом в РФ с 2019 года есть федеральный проект "Успех каждого ребенка", задачей которого является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся (https://edu.gov.ru/national-project/). Однако, из-за своей специфики (отдаленность от центра, небольшая численность, ограниченность финансирования) в малокомплектных школах создаются условия обучения, которые отличаются от городских.
В рамках работы "Мобильной экспозиции музея науки"Реактор", сотрудники АНО "ЦСРН "Реактор" посещали отдаленные от районного центра школы и пришли в выводу, что интерес к техническому творчеству у ребят из сельских школ выше, чем у городских. Это связано с ограниченной возможностью выбора досуга. Далеко не все школы могут предложить реализовать свои творческие потребности в техническом направлении.
Проведенный опрос среди ребят, которые занимаются в детском технопарке "Кванториум", показал, что 83% детей в возрасте 9-13 лет определяют свою профессию, как "техническую" (инженеры, наладчики оборудования, программисты, разработчики, 3d-дизайнеры и тд). При этом все респонденты понимают важность занятий техническим творчеством и считают, что полученные навыки работы на оборудовании помогут им в будущем.
В ходе своего визита на выставку инноваций в сфере инженерно-технического творчества "Инноваториум-2019" губернатор Пензенской области И. А. Белозерцев высказал заинтересованность в развитии такого вида творчества: "...выйти на более качественный современный уровень и чтобы как можно больше детей занималось инновационным инженерным творчеством». (http://pnzreg.ru/news/obrazovanie/185896/)
Однако, чтобы ребята из малокомплектных школ могли участвовать в выставках технического творчества, их нужно научить этому. Совмещение очных занятий, когда преподаватель может лично помочь, ответить на вопросы, дать рекомендации, провести занятие по углублению знаний, с дистанционными, на которых можно уточнить, проверить ход выполнения заданий, провести консультацию по сложным вопросам, которые не позволяют продолжить проект,- видится наиболее подходящим видом обучения в условиях малокомплектных школ. Помимо этого проект подразумевает оснащение школ комплектами схемотехники и робототехники, что улучшит материально-техническую базу и позволит подготовить на её основе более сложные проекты, увеличит количество заинтересованных робототехникой и техническим творчеством. Ведь приобрести самостоятельно такие комплекты школам зачастую не под силу, а доход родителей в отдаленных районах не позволяет делать дорогостоящие покупки.
Таким образом, реализация проекта поможет улучшить качество образования во всех малокомплектных школах Пензенской области, поможет разнообразить досуг с помощью технического творчества.

География проекта

Пензенская область (Никольский район, с. Ильмино; Пензенский район, р.п. Золотаревка; Каменский район, г. Каменка; Кузнецкий район, с. Махалино)

Целевые группы

1. Школьники малокомплектных школ