Статус проекта: проект не получил поддержку
Интерактивная среда профориентации "Пространство выбора"
- Конкурс Первый конкурс 2020
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 20-1-014911
- Дата подачи 18.11.2019
- Сроки реализации 02.03.2020 - 18.12.2020
- Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "СООБЩЕСТВО ЦЕНТРОВ МОЛОДЕЖНОГО ИННОВАЦИОННОГО ТВОРЧЕСТВА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН"
- ИНН 0274907880
- ОГРН 1150280054638
Краткое описание
Для решения социальных проблем детей и молодежи необходимо совершенствовать систему профессиональной ориентации и тесно увязывать ее работу с развитием личности в целом. Необходимо ориентироваться не на сиюминутное удовлетворение потребностей в трудоустройстве, а на формирование тех качеств, которые помогут им самостоятельно решать проблемы трудоустройства с высокой результативностью, адекватно реагировать на изменения конъектуры рынка, на освоение технологии построения своего жизненного профессионального пути.В рамках проекта будет разработана Интерактивная среда профориентации «Пространство выбора», призванная аккумулировать усилия органов управления, образовательных и производственных организаций и родительского сообщества на создание эффективной системы комплексной профориентации, социальной адаптации и активизации интереса детей и молодежи к выбору будущих направлений профессиональной деятельности.
Реализация комплекса мероприятий проекта направлена на внедрение интерактивной среды профориентации для школьников 7-11 классов образовательных учреждений Республики Башкортостан, с целью создания условий по формированию мотивации к осознанному и адекватному профессиональному самоопределению. К числу важнейших направлений профессиональной ориентации относятся: профессиональная информация, профессиональная консультация, профессиональный подбор и отбор, профессиональная, производственная и социальная адаптация.
1-й этап. Формирование команды специалистов: проведение информационных встреч с членами команды проекта по постановке задач проекта и сроков их реализации.
2-й этап. Проектно-аналитическая работа: организована разработка валидного диагностического инструментария для выявления способностей и склонностей детей и молодежи с последующим размещением на Интернет-платформе "Интерактивная среда профориентации "Пространство выбора".
3-й этап. Приглашение школьников (7-11 классы) для участия в проекте, определение их индивидуальных способностей.
4-й этап. Анализ индивидуальных результатов и подготовка рекомендаций по участию в образовательных программах и тренингах по формированию мотивации к дальнейшему адекватному профессиональному самоопределению и обучению.
5-й этап. Выдача сертификатов личностных компетенций. Подведение итогов, обратная связь: размещение информации о реализации проекта в социальных сетях, СМИ и сети Интернет.
Реализация проекта позволит вывести на новый уровень систему ранней профессиональной ориентации и положить начало реализации программы «Инновационный лифт», которая представляет собой вертикально выстроенную систему учреждений образования «ШКОЛА-ССУЗ/ВУЗ-ИННОВАЦИОННЫЕ КАДРЫ», обеспечивающую поступательное развитие личности человека и формирующую его индивидуальную образовательную траекторию.
Цель
- Повышение уровня профориентационной работы в образовательных учреждениях Республики Башкортостан, формирование базы данных детей и молодежи для представителей ССУЗов, ВУЗов и потенциальных работодателей с целью получения оперативной статистической информации в рамках профориентационных кампаний по привлечению талантливых абитуриентов
Задачи
- Создание благоприятных условий для личностного роста и развития детей и молодежи
- Разработка валидного диагностического инструментария для выявления способностей и склонностей детей и молодежи
- Определение индивидуальных способностей и формирование мотивации к дальнейшему адекватному профессиональному самоопределению и обучению детей и молодежи
- Формирование эффективных коммуникаций в системе «ШКОЛА-ССУЗ/ВУЗ-ИННОВАЦИОННЫЕ КАДРЫ» с партнерскими организациями
Обоснование социальной значимости
Система профессиональной ориентации детей и молодежи - это одна из ступеней обоснованного формирования рынка профессий, один из методов снижения напряженности в социально - трудовой сфере, снижения резервной армии труда в масштабах, угрожающих серьезными социальными потрясениями.Профориентация осуществляется в целях: обеспечения социальных гарантий в сфере свободного выбора профессии, формы занятости и путей становления и самореализации личности в условиях рыночных отношений; достижения сбалансированности между профессиональными интересами человека и возможностями рынка труда; прогнозирования профессиональной успешности в какой-либо сфере трудовой деятельности; содействия непрерывному росту профессионализма личности как важнейшего условия удовлетворенности трудом и собственным социальным статусом, реализации индивидуального потенциала, формирования достойного образа жизни и достойного благосостояния. При этом к числу основных принципов профессиональной ориентации относится необходимость защищать интересы детей, молодежи и социума в их совокупном единстве.
Система профориентации детей и молодежи включает не только оказание информационного воздействия на личность, но и широкий спектр социально значимых услуг. К числу особенностей этой системы, определяющих ее как социальный институт, относятся: наличие структурных элементов социального института, таких как устойчивые формы организации совместной деятельности и социальных процессов, протекающих в системе профориентации; объекты, на которые направлено воздействие (человек, группы, коллективы, организованные сообщества); средства и законы социального взаимодействия между этими объектами; обеспечение выполнения определенных потребностей личности и общества; наличие государственного или смешанного статуса; наличие законодательных актов, положений и нормативных документов, регламентирующих этот вид деятельности; взаимодействие с другими социальными институтами; обеспечение взаимодействия личности и общества; комплексная и сложная структура самой системы и её масштабность.
Таким образом готовность к сознательному выбору профессии определяется информированностью детей и молодежи о наиболее распространенных видах труда, их значении для общества, знанием путей приобретения той или иной профессии и требований, которые предъявляются к личности с точки зрения ее физических и психических возможностей, и, наконец, умением правильно оценить свои данные для овладения избранной специальностью.
География проекта
Республика БашкортостанЦелевые группы
- Дети и подростки
- Молодежь и студенты
Контактная информация
{"address":"450105, г Уфа, ул Академика Королева, д 4/3","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}