Проекты

Краткое описание

Образовательный проект "Я - географ" представляет комплексный круглогодичный цикл образовательных, просветительских мероприятий для школьников среднего и старшего звена и педагогов Алтайского края. Проект является продолжением целенаправленной работы по созданию образовательно-коммуникативной среды для увлеченных географией школьников и их педагогов, популяризации географических исследований. Проект включает в себя организацию летней и зимней школ (в Бийском и Заринском районах), не менее 30 полевых выездов и экспедиций с целью сбора материала для исследовательских , проведение не менее 24 лекционных и практических занятий, в т.ч. выездных и дистанционных; 10 интеллектуальных и творческих конкурсов, 5 тематических экскурсий и итогового мероприятия, где участники презентуют результаты своих исследований. Для участников будет проведено не менее 100 консультаций (очно и дистанционно) по вопросам подготовки исследовательских работ, выбора и применения методов исследования.
Помимо систематической работы, направленной как на проведение мероприятий и разработку новых форматов, активно вовлекающих различных специалистов в работу со школьниками, проект будет способствовать популяризации профессии "географ", расширит представление о практическом значении географии. Занятия будут проходить по блокам: 1) геология и почвоведение; 2) метеорология и гидрология; 3) геодезия и картография; 4) мониторинг состояния окружающей среды; 5) экология и природопользование; 6) территориальное планирование. Различные форматы позволят познакомиться со спецификой изыскательских (камеральных и полевых), аналитических, проектных и экспертных работ.
Для проведения мероприятий будут привлечены специалисты-практики, ученые и преподаватели по географии и смежным наукам. Почти каждое мероприятие будет завершаться подведением итогов конкурсов, посвященных актуальным вопросам географии, исследовательских и творческих работ школьников и консультациями специалистов. Для широкого охвата иногородних участников будут применяться технологии дистанционного образования с возможностями интерактивного взаимодействия с преподавателями, что позволит устранить сложности участия в мероприятиях жителей отдаленных районов. Для подведения итогов будет проведен конкурс презентаций работ участников. В рамках проекта планируется разработка образовательных и научно-популярных форматов, которые пройдут апробацию и будут готовы к тиражированию, опубликованы в методическом пособии. На итоговом мероприятии будет презентована передвижная выставка фотографий, посвященная людям, чья жизнь связана с географией, что поможет наглядно представить возможности профессии. В числе героев именитые географы и молодые специалисты, и те, кто только создает платформу для географии будущего - школьники, увлеченные географией. Но всех их объединяет преданность любимой науке, любовь к путешествиям и родному краю.

Цель

1. Создать условия для поддержания образовательно-коммуникативной среды для школьников среднего и старшего звена и их педагогов, в том числе удаленных и сельских территорий, развития представлений о практическом значении географических знаний и вовлечения в исследовательскую деятельность путем организации различных образовательных и научно-популярных мероприятий и практик, с привлечением специалистов и преподавателей в области географии.

Задачи

1. Информирование о проекте школьников среднего и старшего звена и их педагогов, в т.ч. удаленных и сельских территорий, с целью обеспечения широкого охвата целевой аудитории мероприятиями, направленными на популяризацию географических знаний и повышение мотивации к исследовательской деятельности.
2. Организация и проведение не менее 24 аудиторных, выездных и дистанционных занятий и 5 экскурсий для создания образовательно-коммуникативной для школьников среднего и старшего звена, увлеченных географией, и их учителей и знакомства со спецификой профессии "географ".
3. Проведение 10 интеллектуальных и творческих конкурсов, в том числе дистанционных, с целью отбора школьников, интересующихся географией и их учителей, для участия в полевых и экспедиционных мероприятиях проекта.
4. Проведение зимней и летней школ для поддержания образовательной-коммуникативной среды школьников, увлеченных географией и их педагогов, получения навыков практической и полевой работы, наблюдения и фиксирования географических явлений с учетом сезонной специфики и закрепления теоретических знаний.
5. Организация экспедиций и полевых выходов для школьников и их педагогов Алтайского края с целью апробации и закрепления полученных знаний с привлечением специалистов и преподавателей в области географии, сбора материалов для исследовательской работы школьников.
6. Оказание информационно-методической, консультационной, технической поддержки школьников и педагогов, помощи в подготовке исследовательских работ, в том в выездном и дистанционном форматах.
7. Проведение в рамках итогового мероприятия конкурса презентаций работ участников; фотовыставки, посвященной различным аспектам профессии "географ" и освещение результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

География является одной из самых любимых школьных дисциплин. Данную ситуацию подтверждает тот факт, что почти 1/3 школьников выбирают учебный предмет для государственной итоговой аттестации (ГИА) после 9 класса. В Алтайском крае в 2019 году основной государственный экзамен (ОГЭ) по географии сдавали 8668 участников, что составило 34,73% от общего числа. По данным Регионального центра обработки информации Алтайского края отмечается устойчивое постепенное повышение количества участников - на 1653 человек за последние три года. Однако, в 2019 году лишь 2% участников (88 человек) выбрало географию для ГИА после 11 класса. Основная причина того, что география является самым непопулярным среди алтайских выпускников предметом - отсутствие представлений о практической востребованности географических знаний. Учитывая комплексный междисциплинарный характер профессии - географы должны уметь работать в полевых условиях, готовить аналитические материалы географической направленности в целях управления природными и социально-экономическими системами, осуществлять экспертизу проектов, специалисты с такими навыками будут востребованы в будущем. Важно сформировать понимание необходимости специалистов по выполнению работ географической направленности не только у школьников - с целью профориентации, но и в обществе - с целью популяризации географических знаний. В течение прошлого года во исполнение перечня поручений Президента Российской Федерации №Пр-837 от 15 мая 2019 года по вопросам популяризации географии Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации совместно с Русским географическим обществом проведена работа по подготовке предложений по определению трудовых функций специалистов в области географии, подготовлен проект профессионального стандарта "Географ". В рамках данного проекта, опираясь на разработанные в результате профессионально-общественного обсуждения документы (приняло участие 413 представителей юридических и 1021 физических лиц), будут раскрыты основные требования
и возможности специалиста в области географии и доведены до широкой общественности.
Другая социальная проблема, на решение которой направлен проект — мотивация и укрепление интереса к образовательной и исследовательской деятельности учеников средних и старших классов в области географии. В рамках общеобразовательной программы за школьной партой сложно обеспечить возможности для получения полных представлений о специфике объектов изучения, своеобразии подходов полевых и камеральных исследований, а также о практическом значении естественно-научных дисциплин. В Алтайском крае созданы и успешно реализуются различные программы дополнительного образования эколого-биологической направленности. Географический цикл обычно остается в стороне. Предлагаемый проект позволит поддержать образовательно-коммуникативную среду для увлеченных географией школьников, предоставить возможности социального взаимодействия, общения с практикующими специалистами и преподавателями, сформировать представление о роли и месте географии в современном обществе.
Следующая проблема - отсутствие равных возможностей у сельских и городских школьников. У ребят, проживающих на удаленных территориях региона, в частности, в сельских районах отсутствует доступ к современным образовательным форматам и технологиям. Реализация данного проекта направлена на решение обозначенных проблем за счет обеспечения доступа к современным знаниями и учебным технологиям школьников из удаленных районов края, ограниченным в этих возможностях в силу географического положения; поддержания образовательной среды, обеспечивающей высокий уровень мотивации к участию в образовательном проекте посредством проведения выездных и дистанционных мероприятий, а также поддержки педагогов, заинтересованных в развитии своих учеников; формирования неформального сообщества, посредством включения в него школьников, интересующихся географией и планирующих свою образовательную траекторию в сферах научной и творческой деятельности и демонстрации новых горизонтов и возможностей, открывающихся ребятам, включающимся в указанное сообщество и активно принимающим участие в мероприятиях.
Помимо профориентационной работы, проект направлен на организацию интеллектуального досуга, формирование мировоззренческих ценностей и активной общественной позиции у молодежи. Основной эффект от участия в образовательном проекте связан с общением между людьми, успешными в интеллектуальной деятельности, демонстрацией возможностей самореализации в исследовательской сфере и повышением интереса школьников к учебе.

География проекта

География проведения мероприятий - территория Алтайского края: г. Барнаул, Бийск, Белокуриха, Яровое, Заринск, муниципальные районы - Бийский, Заринский. Особое внимание в проекте уделено удаленным территориям: Локтевский, Краснощековский, Кытмановский, Чарышский, Шипуновский, Третьяковский, Угловский, Романовский, Родинский, Ельцовский, Егорьевский районы. Помимо перечисленных, на летние и зимние географические школы планируется приезд школьников и педагогов из Ребрихинского, Смоленского, Троицкого, Косихинского, Алтайского, Поспелихинского, Тальменского районов, г. Новоалтайска, Заринска, Рубцовска и Змеиногорска.

Целевые группы

1. школьники старшего и среднего звена, интересующиеся географией
2. школьники старшего и среднего звена, интересующиеся географией, удаленных и сельских территорий
3. Учителя географии и естественно-научных дисциплин
4. специалисты и педагоги в области географии и смежных наук