Статус проекта: проект не получил поддержку
Развитие электронной инфраструктуры, обеспечивающей бесплатное дистанционное обучение школьников
- Конкурс Второй конкурс 2019
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 19-2-002865
- Дата подачи 01.08.2019
- Сроки реализации 01.11.2019 - 31.10.2020
- Организация Автономная некоммерческая организация Научно-исследовательский институт Проблем развития научно-образовательного потенциала молодежи
- ИНН 7729450579
- ОГРН 1117799020437
Краткое описание
Настоящий проект является развитием проекта "Подготовка и проведение математического Турнира «Школково баттл -2018»", ранее получившего поддержку Фонда Президентских грантов. В рамках проекта предлагается развить ранее созданные информационные ресурсы. В результате будет создана электронная инфраструктура для школьников, включающая в себя методические материалы, автоматически генерируемые задания, видеоуроки и площадки для обсуждения материала с товарищами и преподавателями. В настоящий момент разработанными нами образовательными ресурсами пользуются десятки тысяч человек (сайт shkolkovo.net - более 50 тысяч зарегистрированных пользователей; группа вконтакте https://vk.com/shkolkovo_ege - более 47 тысяч участников; канал YouTube https://www.youtube.com/channel/UCxWeAHyOBQWsw8jZhxWz5iw - более 11 тысяч подписчиков). Сотни человек приняли участие в организованных нами в 2018 году очных мероприятиях - турнире "Школково-баттл" (более 300 участников), летних математических лагерях (более 200 слушателей).В рамках настоящего проекта предполагается расширить контент и функциональность упомянутых электронных ресурсов. Планируется увеличить количество материалов в уже имеющихся разделах для школьников 9-11 классов, а также разработать и наполнить новые разделы, предназначенные для школьников 5-8 классов. Кроме того, к уже охваченным школьным предметам (русский язык и математика) предлагается добавить новые - физика, информатика, обществознание, экономика, финансовая грамотность.
В результате все имеющие доступ в интернет школьники, учителя и репетиторы, независимо от места проживания, материального положения и состояния здоровья, получат доступ к дистанционному обучению по основным предметам школьной программы. Привлечение опытных специалистов (преподавателей лидирующих ВУЗов, членов жюри всероссийских олимпиад, учителей ведущих школ) позволяет обеспечить уровень знания предмета, достаточный для сдачи выпускных экзаменов и поступления в лучшие ВУЗы России. Эффективность наших материалов подкреплена практическими результатами. В настоящее время мы оказываем методическую поддержку нескольким школам (ГБОУ «Школа «Кузьминки», ГБОУ «Школа 1498», ГБОУ «Школа 2070» и ГБОУ «Школа 1392»), в результате чего средние результаты их учеников на едином государственном экзамене по математике в 2018 году увеличились на 15 баллов, а по русскому языку появились стобалльники. Успешная реализация проекта позволит всем школьникам получить доступ к образованию, соответствующему уровню профильных школ крупных городов. Заинтересованные учителя смогут подключать свои классы к нашей системе генерирования домашних заданий и дополнительных работ с учетом индивидуальных успехов школьника, что приведет к повышению успеваемости их учеников. По нашим прогнозам, основанным на имеющимся опыте, использование такой системы дает в среднем +10 баллов на едином государственном экзамене.
Цель
- Обеспечить школьникам из всех регионов и населенных пунктов доступ к качественному бесплатному дистанционному образованию в рамках углубленной школьной программы, достаточной для поступления в лучшие ВУЗы России.
Задачи
- Разработка и наполнение электронных ресурсов методическими материалами, задачами, тестами и видеоуроками, доступными для школьников из всех населенных пунктов и обеспечивающими уровень подготовки, соответствующий программам лучших школ и требованиям к абитуриентам ведущих ВУЗов России.
- Продвижение и бесплатное распространение созданных материалов, снижающее потребность школьников из небогатых семей в платных образовательных центрах и репетиторах.
- Обеспечение автоматической проверки и генерирования заданий с учетом индивидуальных достижений школьника; создание платформы для обсуждения задач, обеспечивающей возможность качественного обучения для всех школьников, в том числе с ограниченной двигательной активностью.
Обоснование социальной значимости
В настоящее время не все учащиеся имеют возможность углубленного изучения школьных предметов на высоком уровне,необходимом для поступления в профильные ВУЗы.Во-первых, лидирующие школы расположены преимущественно в крупных городах и недоступны жителям других населенных пунктов. Согласно рейтингу RAEX, ранжирующему школы по востребованности выпускников и их возможности поступить в лучшие ВУЗы [1], из 100 лучших школ России более половины (61) находятся в Москве, Подмосковье и Санкт-Петербурге, а остальные преимущественно сосредоточены в крупных городах. В то же время Экспертный совет по малым территориям отмечает дисбаланс спроса и предложения образования в малых городах и сельских территориях, что стимулирует миграцию семей с детьми и подростками и меняет возрастную структуру жителей этих населенных пунктов [2].
Во-вторых, для подготовки к экзаменам приходится посещать платные курсы или нанимать репетиторов, что затруднительно для небогатых семей. По данным экспертов из НИУ ВШЭ, в среднем российские семьи тратят на репетиторов 4663 руб. в месяц [3], а теневой рынок репетиторства достигает 30 млрд. руб. в год.
В-третьих, ограниченные возможности здоровья могут служить серьезным препятствием для посещения школы, расположенной вне шаговой доступности от дома. По данным Росстата, количество детей-инвалидов растет каждый год, увеличившись с 568 тыс. чел. (2013) до 670 тыс. чел. (2019) [4].
Предлагаемая в рамках проекта электронная образовательная инфраструктура решает перечисленные выше проблемы. Качественные видеоуроки, задания и другие материалы будут доступны всем желающим независимо от перечисленных ограничений. Возможность общения с другими пользователями системы позволит школьнику сравнивать свои успехи с уровнем сверстников из разных школ России. Это будет стимулировать учеников отстающих школ к более интенсивным занятиям. Использование в школах нашей системы автоматического генерирования и проверки домашних заданий снизит нагрузку на учителей и обеспечит приемлемый уровень подготовки вне зависимости от возможностей конкретного учителя.
Ссылки на источники:
[1] https://raex-rr.com/education/schools/rating_of_schools_by_graduates_competitiveness
[2] http://rusregions.com/obrazovanie-v-malykh-gorodah-i-selah/
[3] https://ioe.hse.ru/lepa/news/203086880.html
[4] http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/#
География проекта
Команда реализует проект в городе Москве. Участвовать в проекте и пользоваться его результатами смогут школьники из любого региона.Целевые группы
- Подростки 12-18 лет, ученики 5-11 классов
Контактная информация
{"address":"119620, г Москва, ул Авиаторов, д 14, кв 55","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
119620, г Москва, ул Авиаторов, д 14, кв 55