Проекты

Краткое описание

Первый этап реализации проекта «Академия улыбок» - показал реальную возможность системной организации работы «больничных клоунов» волонтеров-студентов в медико-социальных учреждениях г. Омска и раскрыл возможность «больничных клоунов» в создании благоприятной атмосферы детских стационарных лечебно-социальных учреждениях (далее ДСЛСУ). В новых условиях
Целевая аудитория проекта - студенты-волонтеры профильных уч. заведений г. Омска: будущие медики, педагоги, психологи, работники социо-культурной сферы, которым в своей будущей профессии предстоит заниматься социо-культурной реабилитацией детей, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, обучатся «больничной клоунаде», психологии, физиологии ребенка, азам актерского мастерства, получат практический навык взаимодействия с детьми, находящимися длительное время в ДСЛСУ и их медицинским персоналом. ФСП «Территория милосердия» имеет опыт волонтерской деятельности в учреждениях стационарного типа, профессиональную команду специалистов и тренеров, свою ресурсную базу, поддержку со стороны Министерств, администрации г. Омска, руководителей ВУЗов и ССУЗов и др. партнеров. Обучающий Курс: теория + практика с использованием инновационных методик и оборудования, отработка навыков, тьюторское сопровождение и супервизии. Преподают психологи, врач, режиссер, логопед, фокусник, игротехник, социальный педагог и др. Предлагается из 200 приглашенных волонтеров отобрать 100чел., и сформировать 3 группы по 10-30 чел. Обучение: теория (6 недель х 3часа), затем под руководством тренеров - посещения трех ДСЛСУ (в течении 1-2 месяцев по расписанию). По итогам курса каждая группа проведет мероприятия с заявленной календарной тематикой в трех ДСЛСУх2 =6 практических занятий для каждой группы. Психолог будет оказывать консультации-супервизии с целью профилактики СЭВ. Запланированы мероприятия по объединению волонтеров в команду, освещение деятельности в СМИ. В проекте примут участие не менее 50 волонтеров, 9 учреждений, 750 детей, привлечено не менее 10 партнеров.
Для реализации проекта необходимы приобретение гигиенических и дезинфицирующих средства и оборудование, средства индивидуальной защиты, оборудование для санации помещений и инвентаря, оборудование, для проведения занятий и применения апробированных и инновационных методик - интерактивное мобильное проекционное оборудование, оборудование, инвентарь, оплата труда преподавателей и тренеров. Главные методы клоуна - юмор и игра. Игра – это основной способ ребенка взаимодействовать с окружающим миром. Клоун моделируют игру вместе с ребенком, где не грустно, не больно и не страшно. Использование интерактивного мобильного проекционного оборудования, где с клоунами с удовольствием раскрашивают рисунки, которые оживают на экране, сопровождаются психологическими установками клоуна с элементами сказко-терапии улучшат психо-эмоциональное состояние, будет способствовать выздоровлению. «Академия улыбок» -Трехуровневый проект - продолжится в областных учреждениях и масштабироваться

Цель

1. Организация системы ответственного волонтерства студентов профильных учебных заведений: будущих медиков, педагогов, психологов, работников социальной и культурной сферы, в детских стационарных лечебно-социальных учреждениях (далее ДСЛСУ) г.Омска с применением апробированных и инновационных методик социо-культурной реабилитации детей, (в том числе с инвалидностью и ОВЗ), находящихся длительное время в ДСЛСУ методами "больничной клоунады".

Задачи

1. Организовать обучающие курсы по "больничной клоунаде" с применением апробированных и инновационных методик для студентов-волонтеров профильных учебных заведений г. Омска, желающих заниматься социо-культурной реабилитацией детей (в т.ч с ОВЗ и инвалидностью), находящихся длительное время в ДСЛСУ.
2. Организовать для обучающихся "больничной клоунаде" практическое применение полученных знаний, предоставить возможность получения опыта применения инновационных методик и навыки соц.-культурной реабилитации детей (в т.ч с ОВЗ и инвалидностью), находящихся длительное время в ДСЛСУ.
3. Оценить результаты проекта, систематизировать полученный опыт, передать технологию "больничной клоунады", как социо-культурной реабилитации детей, в т.ч с инвалидностью и ОВЗ, в волонтерские объединения ВУЗов и СУЗов г. Омска, для организации системы ответственного волонтерства студентов в ДСЛСУ
4. Создать институт супервизии студентов-волонтеров, занимающихся "больничной клоунадой" в ДСЛСУ.

Обоснование социальной значимости

В городе Омске работает 13 детских лечебных учреждений стационарного типа, которые ежегодно обслуживают около 5000 детей в возрасте от 0 до 18 лет. А также 3 социальных учреждения стационарного типа, в которых длительное время пребывают не менее 1400 детей. Каждое учреждение посещают волонтеры, НКО и другие сообщества с целью развлечь и поиграть с детьми. Точное количество волонтеров посетивших детей в стационаре неизвестно, по словам психолога областной детской больницы, только данное отделение посещают в этом году не посещали из-за карантинов. В 2019 г стабильно приходящих волонтеров было не более 7. Как правило это люди, которые сами пережили трагедию и совершают волонтерство через собственную боль, имея желание помогать, но не имея соответствующего образования, не владеют элементарными навыками взаимодействия с больными детьми. В лучшем случае это приводит к замешательству или неловкости, а в худшем может нанести психологическую травму ребенку и его родителю. По нашему проведенному опросу Медицинский персонал, психологи ДСЛСУ достаточно категорично заявляют о том, что волонтеры должны быть обучены элементарным основам работы с детьми, знать специфику лечебного учреждения, быть помощниками врачей на пути выздоровления ребенка. Для этого, считаем необходимым проводить обучение волонтеров силами специалистов, настраивать работу волонтеров в профессиональном русле, координировать и сопровождать их, предоставлять супервизии, способствовать взаимодействию медицинского персонала и волонтеров. Особое внимание нужно уделить студентам ВУЗов, колледжей, чья будущая профессия предполагает взаимодействие с больными детьми.
Пока в ДСЛСУ г. Омска помощь волонтеров нескоординирована и иногда она помощь больше вредит чем помогает.
Зачастую человек, движимый желанием стать волонтером, "исчезает" после первого-второго посещения лечебного учреждения, что крайне негативно сказывается на больных детях, которые ждут встреч с волонтером. Дети легко сходятся с волонтером, быстро привыкают и ждут его. Неоправданные ожидания и надежды- это все что порой остается у ребенка от знакомства с волонтером.
Специалисты Фонда социальных проектов, имея опыт организации волонтерской деятельности в мед. и соц. учреждениях, заявляют о серьезности последствий неквалифицированной , неопытной, необученной, бесконтрольной волонтерской помощи для ребенка, его здоровья и семьи и создают систему ответственного студенческого волонтерства методами «больничной клоунады» с использованием инновационных интерактивных технологий

География проекта

г. Омск

Целевые группы

1. Студенты-волонтеры профильных учебных заведений г. Омска: будущие медики, педагоги, психологи, работники социальной и культурной сферы, которым в своей будущей профессии предстоит заниматься социально-культурной реабилитацией детей, в том числе и с инвалидностью и ОВЗ