Проекты

Краткое описание

Проект интеграционнного лагеря для детей с расстройством аутистического спектра "РАСсвет" был реализован в 2018 году при поддержке Фонда президентских грантов. Получив положительные отзывы родителей и специалистов, проект продолжает расти. За прошлый проект нам удалось обучить вожатых и закупить часть необходимого оборудования. рассвет-рязань.рф В 2020 году планируется проведение интенсива для детей с РАС в рамках смены оздоровительного лагеря совместно с нормотипичными детьми. По отзывам родителей, подобный проект помогает детям развивать коммуникативные навыки. Также родители высказали общее пожелание в проведении подобного лагеря, как подготовки к учебному году и нахождению детей с РАС в общеобразовательных школах. В связи с тем, что подготовка нужна не только детям, но и педагогам, принято решение провести в рамках лагеря "РАСсвет" в 2020 году обучающий семинар для учителей ресурсных классов Рязанской области. Таким образом лагерь "РАСсвет" в 2020 году реализуется следующим образом: 1 этап - дети с РАС и их родители примут участие в смене детского санатория, имеющего, что важно, общеобразовательную школу. Для детей пройдет цикл занятий со специалистами по реабилитационной программе и подготовке к школе. Для родителей будут проведены занятия со специалистами по социализации детей и подготовке к учебному году. 2 этап - в лагере состоится обучающий семинар для педагогов Рязанской области. Педагоги пройдут не только теоретическое обучение, но и практическое занятие с участниками лагеря "РАСсвет". Данный проект позволит встретиться трем сторонам будущего учебного процесса: детям, учителям и родителям. Проведение смены для детей с РАС в рамках смены детского лагеря позволит до начала учебного года плавно включиться в процесс адаптации детей к учебному году. В первой половине дня в лагере планируются развивающие занятия с вожатыми и приглашенными специалистами: лепка из теста, гончарное дело, художественные занятия, танцевальное творчество, песенные и логопедические упражнения, занятия с психологом и нейропсихологом. А во второй половине дня планируются творческие, спортивные и другие развивающие мероприятия совместно с участниками тематической смены обычного лагеря (т.е. совместно с нормотипичными сверстниками). В рамках смены, для родителей состоятся мастер-классы и лекции со специалистами, основной тематикой станет "Подготовка детей к школе, адаптация в рамках учебного года". Планируется проведение обучающего семинара для педагогов Рязанской области с целью повышения их педагогической грамотности по работе с детьми с РАС. В рамках смены пройдет обучающий семинар, включающий в себя теоретическое обучение, а также взаимодействие педагогов с участниками смены "РАСсвет" и их родителями. www.рассвет-рязань.рф

Цель

1. Включение детей с расстройством аутистического спектра в среду нормотипичных детей. Подготовка детей к общеобразовательной школьной жизни и педагогов для работы с детьми с РАС в рамках ресурсных классов.
2. Создание методики работы с детьми и постоянной методической помощи родителям. Привлечение внимания общественности, правительства и спонсоров к данной методике.

Задачи

1. Интеграционные (для детей): работа над социально-бытовыми навыками и навыками самообслуживания, эмоционально-волевыми проблемами, освоение новых двигательных, творческих, коммуникативных навыков, обогащение социального опыта ребенка, обучение навыкам общения, удовлетворение потребности в общении.
2. Реабилитационные (для семей): знакомство родителей с работой профессионалов; создание условий для налаживания общения между семьями, воспитывающими особых детей; обеспечение родителей информацией о состоянии их ребенка, способах взаимодействия с ним дома, методах его развития и обучения.
3. Профессиональные (для роста специалистов лагеря): накопление и осмысление опыта создания интегративной среды в загородном лагере; совершенствование навыков работы с детьми с особенностями в развитии и их семьями
4. Профессиональные (для педагогов школ) : ознакомление с оптом работы специалистов в рамках обучающего процесса; учебного года.
5. Социально-правовые, общественные: создание ресурса для обмена данными и информирования родителей об изменениях в законодательстве по вопросам поддержки семей, воспитывающих детей с РАС; формирования толерантного отношения к таким семьям в обществе.

Обоснование социальной значимости

По статистике каждый 86 ребенок с расстройством аутистического спектра. В настоящее время в Рязанской области дети с РАС не посещают детские загородные лагеря. Развивающие курсы семьи с детьми проходят индивидуально. Отсюда теряется развитие социальных навыков: общения, понимания, адаптация происходит медленно. Но все дети должны 1 сентября прийти в школу. Это большой стресс для ребенка. Плюс педагоги не получают должной информации по включению детей с РАС в процесс обучения, такой как специалисты реабилитационных центров. Проблематика заключается в том, что педагогов не учат работе с детьми с расстройством аутистического спектра. Имеющиеся курсы дают общее теоретическое представление о работе с детьми с аутизмом.

География проекта

Рязанская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья