Проекты

Краткое описание

Проект «Школа взаимопомощи» третий год успешно осуществляется при содействии Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга на основе "Концепции пилотного инновационного интеграционного проекта «Школа взаимопомощи» на базе СПбГАСУСО «ПНИ №9». Проект включает организацию в психоневрологических интернатах программы расширения социального опыта на основе специальных учебных занятий, внедрение механизмов социального партнерства на основе современных социоадаптивных практик, наставничества и задействования творческого потенциала получателей социальных услуг (далее -ПСУ) с множественными нарушениями умственного развития, а также психическими нарушениями посредством систематической творческой деятельности с использованием игровых и арт-терапевтических методик на основе «теории социальных ролей», проведения художественных акций, экскурсий и т.д. В целях улучшения качества жизни ПСУ, расширения спектра и повышения уровня предоставления социальных услуг в условиях ПНИ № 9 третий год систематически проводятся групповые и индивидуальные занятия силами приглашенных специалистов в области социальной психологии, художественного творчества, театрального дела. Как результат существенно повышается уровень социальной адаптации инвалидов (что подтверждено в результате их социально-психологического анкетирования), идет системная подготовка ПСУ к участию в модели сопровождаемого проживания. Однако в условиях нестабильности и ограничения в проведении публичных и учебных мероприятий, вызванных эпидемией коронавируса, чтобы сохранить действие проекта «Школа взаимопомощи» и с учетом того, что ПНИ - это закрытый объект, и все участники проекта проживают и работают на объекте в условиях обсервации, в марте 2020 г. потребовался стремительный перевод всех запланированных мероприятий проекта в режим онлайн для трансляции получателям социальных услуг, и выходящие за пределы обычных профессиональные усилия и умения штатных сотрудников ПНИ №9. В ответ на вызовы времени руководство ПНИ №9 (директор Е.В. Чистяков) и персонал, курируемый заведующей 3-м отделением Е.А. Петровой, выразили принципиальную готовность к продолжению проекта посредством обучения и работы с ПСУ по освоению тренингов и арт-мастерских в режиме онлайн, чтобы временно заменить специалистов, не допускаемых в учреждение в условиях пандемии. В свободное от основной работы время сначала персонал будет специально обучаться тренинговой работе с ПСУ на основе авторских психокоррекционных вебинаров, получая особые профессиональные навыки. Затем персонал работает с ПСУ с использованием вебинаров социально-адаптационных тренингов на основе теории социальных ролей . В результате полугодовой деятельности повысивших квалификацию сотрудников ПНИ №9, осуществивших план работы по проекту среди 500 получателей социальных услуг ПНИ № 9 из числа инвалидов трудоспособного возраста, будут сохранены ранее достигнутые результаты проекта "Школа взаимопомощи", и в марте 2021 года проект продолжится в ранее заданном направлении.

Цель

1. Создание в ПНИ № 9 оптимальных условий для продолжения комплексной реабилитации получателей социальных услуг с учетом возраста, индивидуальных особенностей, их реабилитационного и абилитационного потенциала в режиме обсервационной работы учреждения в условиях пандемии путем задействования медицинского персонала ПНИ №9 в качестве альтернативного инструмента реализации цели проекта "Школа взаимопомощи"
2. Поддержание достигнутого ранее результата в рамках инновационного интеграционного проекта «Школа взаимопомощи» не менее, чем у 500 получателей социальных услуг ПНИ № 9 из числа инвалидов трудоспособного возраста, расширение их персонального социального опыта, дальнейшее развитие социальных связей, не только в микро, но и в макро-социуме, поддержание достигнутого качества жизни получателей социальных услуг за счет осознания ими своей социальной значимости в режиме обсервационной работы учреждения в условиях пандемии.

Задачи

1. Создание серии авторских обучающих специализированных вебинаров психокоррекционной направленности для повышения профессиональной квалификации медицинского персонала ПНИ № 9 как альтернативного инструмента реализации целей проекта в режиме обсервационной работы учреждения в условиях пандемии
2. Выборочное тестирование участников проекта с применением многофункциональной экспресс-диагностики уровня психоэмоционального состояния (ПЭН), включающей оценку уровня психосоциального стресса, удовлетворенности жизнью в целом, условиями жизни, основных жизненных потребностей, самооценку
3. Продолжение обучения не менее 500 участников проекта из числа получателей социальных услуг ПНИ № 9 социально ориентированным навыкам, содействие получению навыков самореализации с использованием тренингов на основе театральных технологий в режиме обсервационной работы учреждения в условиях пандемии.
4. Организация программы дополнительного обучения и труда рабочей группы из медицинского персонала ПНИ №9, призванного выступить альтернативным рабочим инструментом реализации поставленных целей проекта "Школа взаимопомощи" в режиме обсервационной работы учреждения в условиях пандемии
5. Онлайн проведение и трансляция тренинговых занятий на основе игровых, арт-терапевтических методик и «теории социальных ролей»для ПСУ, осуществляемое силами специалиста НП "Мир Детства", имеющего опыт эффективной "живой" работы с получателями социальных услуг, проживающими в ПНИ №9
6. Организация систематического информационного сопровождения проекта
7. Проведение семинара по итогам полугодового труда повысивших квалификацию сотрудников ПНИ №9, осуществивших работу по проекту "Школа взаимпомощи" среди не менее 500 получателей социальных услуг ПНИ № 9 с участием социальных и медицинских работников региона, представительной органов власти.

Обоснование социальной значимости

В данное время проект «Школа взаимопомощи» не может реализовать свою деятельность согласно утвержденной "Концепции пилотного интеграционного инновационного проекта": 11 марта 2020 года Всемирная организация здравоохранения официально признала вспышку болезни, вызванной коронавирусом, пандемией. Во исполнении пункта 2.1 Постановления № 2 от 16.03.20 Главного государственного санитарного врача по Санкт-Петербургу «О проведении дополнительных санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по недопущению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной COVID-2019 в Санкт-Петербурге» прекращен допуск посетителей в учреждения социальной защиты (дома ребенка, детские дома, интернаты и т.д.) до особого распоряжения. Во исполнении пункта 3.3.2 Постановления Правительства Санкт-Петербурга №167 от 30.03.2020 «О внесении изменений в Постановление Правительства Санкт-Петербурга № 121 от 13.03.20» запрещено покидать места проживания, за исключением случаев следования к месту и от места осуществления деятельности, которая не является приостановленной. В то же время психоневрологические интернаты, как объекты повышенной социальной значимости, продолжают свою работу. 12.04.20 в обращении к горожанам на "Радио России" губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов сообщил, что коронавирус «занесен в один из психоневрологических интернатов и пансионат, где обеспечивают уход за пожилыми людьми». Во исполнении пунктов 2.6, 2.7, 3.2 Постановления № 7 от 13.04.20 Главного государственного санитарного врача по Санкт-Петербургу «О проведении дополнительных санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по недопущению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной COVID-2019 в учреждениях социальной защиты Санкт-Петербурга», Постановления Главного государственного санитарного врача РФ № 7 от 18.03.20 «Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019» весь персонал и волонтеры закреплены за конкретными учреждениями социальной защиты без права переводов; в случаях выявления в учреждении больных с подозрением на COVID-2019 обеспечивается работа учреждения в строгом соответствии с организацией работы в обсерваторе.
В то же время в интернате остается 1015 получателей социальных услуг, являющихся целевой аудиторией проекта, и они ждут продолжения проекта, что подтверждено анкетированием. За время урегулирования нормативно-правовой базы по введению ограничительных мер в Санкт-Петербурге за период с марта по апрель 2020 г., проведено анкетирование 340 человек из числа получателей социальных услуг ПНИ №9 – участников проекта «Школа взаимопомощи». 230 человек опрошенных ПСУ, несмотря на стабильность психического состояния в течение длительного времени, отметили в своем самочувствии тревожный сигнал в связи с опасениями закрытия проекта «Школа взаимопомощи» в период пандемии. Из них все посчитали, что проект должен быть непрерывным и постоянным, может продолжить свою деятельность в условиях пандемии в режиме онлайн с помощью вебинаров. 90 человек опрошенных ПСУ, уже будучи знакомыми с цифровыми технологиями реабилитации, оценили возможность продолжения проекта в новом онлайн формате как «отлично». Большинство других опрошенных ПСУ выбрали вариант ответа: «Не знаю, как это, но хочу попробовать». В анкете был предложен вариант вопроса: «Что, по Вашему мнению, может случиться, если проект не будет работать какое-то время?». Ответы анкетируемых в практически равном соотношении распределились между следующими вариантами: «боюсь потерять полученные навыки», «перестану развиваться», «боюсь стать ненужным», «боюсь стать обычным», «будет неинтересно жить». К ответам остальных участников проекта добавились следующие варианты: «боюсь одиночества», «боюсь потерять друзей», «будет некуда себя деть». Всем опрошенным был предложен выбор мероприятий для перевода в онлайн формат, среди которых обеими группами опрошенных получателей социальных услуг выбраны: «театральные тренинги», «концерты с артистами», «чтение и обсуждение книг». В продолжение предыдущего вопроса опрашиваемым было предложено выразить свое отношение к возможности замены в период эпидемии режиссеров медицинским персоналом при проведении тренингов. 180 человек опрошенных - активных участников проекта в качестве ответа выбрали вариант: «хорошо, но им может быть тяжело, потому что и так много работы», что демонстрирует высокий уровень эмпатии.
На основе анализа потребностей целевой группы, осознающей трудности условий обсервации, был выбран предлагаемый формат продолжения проекта «Школа взаимопомощи» - в форме проведения запланированных социо-адаптационных тренингов в режиме онлайн. Были сформулированы согласованные с руководством ПНИ №9 цели и задачи коллектива в новых условиях, приглашены специалисты для записи авторских вебинаров - для подготовки трудового коллектива и для обеспечения участия в проекте самих ПСУ в течение полугода в условиях обсервации.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Получатели социальных услуг, проживающие в СПбГАСУСО Психоневрологический интернат №9.