Проекты

Краткое описание

Проект "XX-й век: события, люди, итоги" – это комплексное историко-патриотическое мероприятие, целью и основным результатом которого является повышение уровня исторической грамотности и патриотическое воспитание молодежи.
Целевая аудитория – учащиеся школ Татарстана. Упор сделан на привлечение, в том числе, воспитанников кадетских школ: в результате общей работы опыт кадетов будет передан ребятам, что пробудит интерес к военной науке и последующей службе в армии. Совместная работа сформирует образ солдата армии – образованного, физически подготовленного молодого человека-патриота Отечества. В ходе мероприятия участников ждет глубокое знакомство с историей XX-го века, всесторонний анализ событий, их итоги и влияние на современное общество.
Организованное в форме трехдневного слета, мероприятие включает следующие основные этапы:
1. Историческая конференция, посвященная одному из сложных и неоднозначных периодов жизни России – XX-му веку. Начавшееся войной с Японией, продолжившееся внутренними конфликтами и сменой правящей парадигмы, усугубленное самой кровопролитной и жестокой войной в истории человечества, закончившееся распадом Союза – столетие принесло много событий, итоги и последствия которых нужно знать.
На конференции будут присутствовать военные-участники боевых действий в Чечне и Афганистане: они расскажут свою историю войны, своими глазами увиденную жестокость и тяготы военного положения, а не сухие статистические факты и цифры.
2. Поисковая деятельность. Во время Гражданской войны Спасский район не раз становился ареной ожесточенных столкновений, участниками которых были простые жители. Работа по поднятию останков жертв боев ведется и сейчас. Участники мероприятия совместно с поисковым отрядом "Булгар" проведут поиск останков бойцов, павших во время Гражданской войны, их поднятие и перезахоронение.
Поисковая работа позволит участникам прикоснуться к истории, внести посильный вклад в трудоемкий, но исторически значимый процесс.
3. Военно-историческая реконструкция "Курская битва". По своим масштабам, результатам и последствиям является одним из ключевых сражений Великой Отечественной войны. Курская битва считается самым крупным танковым сражением в истории.
Участники станут частью битвы: облачившись в костюмы Советской и Немецкой армии, наперевес с оружием, под грохот танков и наземных орудий, ребята перенесутся в далекий 43-й год и встанут плечом к плечу с предками-фронтовиками.
Этому предшествует скрупулезная подготовительная работа: разбор справки о сражении, предпосылках и итогах, значимости в войне; детальная проработка ролей и действий; подготовка звукового сопровождения и военной бутафории – все, что способствует достижению эффекта присутствия.
Проект направлен на сохранение исторической памяти и формирование у молодежи интереса к изучению истории страны и мира. Также немаловажным результатом является патриотическое воспитание, пробуждение чувств гордости и любви к Отечеству, уважения к трудному пути ее становления и развития.

Цель

1. Повышение уровня исторической грамотности и укрепление патриотических чувств молодежи для формирования поколения, уважающего прошлое страны и нацеленного на динамичное развитие в будущем.

Задачи

1. Повышение уровня знаний истории XX-го века. Развитие ментальных способностей через всесторонний анализ событий рассматриваемого периода, построение причинно-следственных связей.
2. Расширение знаний целевой аудитории об основополагающем событии XX-го века: Великой Отечественной войне - предпосылки, ход действий, итоги. Повышение патриотических чувств через воссоздание исторического эпохального события.
3. Укрепление патриотических чувств и уважения к Родине через трудовой подвиг во имя памяти жертв войны.
4. Организационное и информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

В историю уходят события, люди, эпохи, оставляя в назидание бесценный опыт. Но текущее положение дел указывает не только на незнание истории и ее уроков, но и кощунственное насмехательство над ней, манипулирование фактами и, как следствие, сознанием отдельных социумов.
Яркий пример – ситуация на Украине. Проводится масштабная работа по дискриминации исторических данных, фактически – отказ от современной трактовки истории и попытки ее фальсифицировать. Информационные вбросы с неподтвержденными данными, идеи агрессивного национализма и оправдание геноцида – малый перечень орудий манипулирования сознанием. Работа дает свои плоды. Национальные герои сейчас – Бандера и Шухевич. Молодежь стремится подражать кумирам, отстаивать идеи национализма. Забывая о чудовищных преступлениях против человечества, совершенных «героями»: коллаборация с фашистской Германией, террористические акты, восстания, массовые расстрелы по национальному признаку (всемирно известный памятник нацистской жестокости – Бабий Яр, унесший жизни 150 тыс. человек). Порождая поколение людей, воспитанных в духе нацистских идей, нужно задуматься о последствиях для страны и существования социума в целом. И преступно не знать и не помнить историю Второй мировой войны, ее предпосылки и итоги, ужасающие по масштабам.
Непозволительно переписывать историю, чрезвычайно опасно ее не знать. Но проблема исторической безграмотности остро стоит и в России. Исследования ВЦИОМа выявляют тревожную статистику: согласно опросам 2017 года, люди не могут ответить на вопросы по истории России даже прошлого века: годы русско-японской войны знают 9% опрошенных, Гражданской войны – 7%, год выхода России из Первой Мировой войны – 13%. Событие, развязавшее Вторую Мировую войну – нападение Германии на Польшу – смогли назвать 13% респондентов. И ответы тем хуже, чем меньше возраст опрашиваемых. Незнание даже основных событий XX-го века оставляет слабую надежду на корректную оценку их итогов и последствий.
Предлагаемый проект служит цели познакомить ребят с историей прошлого столетия в нетрадиционном формате: вместо привычных монотонных лекций – живая конференция с дискуссией, рассказами очевидцев. Вместо просмотра документальных фильмов – воссоздание истории, участие в картине. Вместо сухих дат и фамилий – военная археология, прикосновение к истории. Зарождение интереса к знаниям в ходе проекта приведет к стремлению дальнейшего изучения и анализа, желанию учиться и думать.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки