Проекты

Краткое описание

Российский Союз научных и инженерных общественных объединений, являющийся многопрофильной организацией и обладающий двадцатилетним опытом в проведении таких ежегодных мероприятий как "Инженер года" и "Надежда России», инициирует разработку Проекта, связанного с выявлением и общественным признанием заслуг и результатов наиболее выдающихся инженерных школ.
Проект направлен на:
1) выявление и поощрение инженерных школ за особые заслуги в инженерном творчестве, приведшие к значимым результатам технологического развития регионов и страны в целом;
2) определение основных векторов прорывного научно-технологического развития каждого региона и страны в целом;
3) привлечение внимания государственных структур и местных органов власти к проблемам инженерного дела в России, необходимости его всесторонней поддержки в условиях возникающих вызовов;
4) повышение квалификации инженеров;
5) популяризацию инженерного дела в стране;
6) дальнейшее расширение сети инженерных школ России.
Проект предполагает профессионально-общественную сертификацию организаций-претендентов на соответствие установленным стандартам, критериям и показателям, подтверждающим статус звания «инженерная школа». Документ о прохождении сертификации (сертификат) выдается Российским Союзом научных и инженерных общественных объединений на основании заключения экспертной комиссии, сделанного по итогам оценки деятельности Инженерной школы.
В ходе и по итогам Проекта предполагается поощрение победителей присвоением публичного статуса «Лидер инженерного дела» с размещением информации на портале Российского Союза научных и инженерных общественных объединений, в книге Почета, представление победителей на радио и телевидении, в печатных изданиях, на профильных порталах.

Цель

1. Выявление и поддержание лучших инженерных школ России, реализующих передовые научно-технические проекты, отвечающие текущим и перспективным потребностям развития регионов и страны в целом.

Задачи

1. Разработать Положение о сертификации инженерных школ и механизме проведения сертификации инженерных школ
2. Выявить организации-претендентов на присвоение статуса "Инженерная школа"
3. Организовать и провести сертификацию выявленных инженерных школ с последующим присвоением статуса "Инженерная школа"
4. Разработать Положение о проведении конкурса на звание "Лидер инженерного дела"
5. Организовать и провести среди сертифицированных инженерных школ общественный конкурс на звание "Лидер инженерного дела" с выявлением передовых практик школы и инженерных разработок школы, характеризуемых глобальным превосходством
6. Осуществить публикацию материалов Проекта в печатных изданиях с последующим распространением информации об итогах Проекта в СМИ и сети интернет

Обоснование социальной значимости

В соответствии с задачами, вытекающими из Посланий Президента РФ Федеральному Собранию РФ на период 2020 2024 гг, а также с Указом Президента РФ от 01.12.2016 г. «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» в ближайшие 10-15 лет основными приоритетными векторами в научно-технологическом развитии станут разработки, позволяющие создавать технологии, являющиеся основой повышения уровня жизни и социального благополучия населения, инновационного развития внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения России на внешнем рынке.
От уровня развития технологического потенциала и инженерной культуры, зависят такие показатели, как ВВП страны, производительность труда в большинстве отраслей народного хозяйства, обороноспособность государства, уровень экологической безопасности промышленного производства. При модернизации отечественной промышленности происходят преобразования качественного характера, направленные на переход к более высокому технологическому укладу, обеспечивающему удовлетворение индивидуальных и общественных потребностей в соответствии с новой системой ценностей и социальных обязательств.
В целях более эффективного решения столь важных государственных задач существенно актуализируется необходимость развития инженерных школ в России. Инженерные школы представляют собой сложившиеся коллективы, объединенные организационно и консолидированные общей системой взглядов, интересов и традиций при решении проблем определенной научно-технической направленности и выпуске конкретной продукции. В отличие от коллективов научных школ, где отношения строятся преимущественно на основе обмена информацией по поводу идей, в коллективах инженерных школ доминируют отношения по поводу конечных результатов исследований и способов их получения.
На данный момент в нашей стране широкую грантовую поддержку от Министерства науки и высшего образования РФ получили лишь научные школы. Не умаляя роли данных организаций, вносящих большой вклад в развитие фундаментальных исследований, необходимо отметить значимую и растущую роль инженерных школ, обладающих большей практической направленностью на решение возникающих технологических вызовов.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Руководители проектов промышленных предприятий
2. Ведущие специалисты-инженеры промышленных предприятий