Проекты

Краткое описание

Проект «Старт в цифровое будущее» - это образовательные IT занятия для детей от 7 до 13 лет из многодетных малоимущих семей, которые направлены на формирование цифровой грамотности и навыков цифрового творчества. В эпоху цифровых технологий и быстрых изменений детей необходимо подготовить, обучить новой грамотности и универсальности.
Опросы показывают, что — IT-специальности входят в тройку самых популярных у российской молодежи. Поэтому лучше сейчас заняться IT-образованием своего ребёнка. Отдавать ли ребёнка на дополнительные курсы информационных технологий, выбор каждого родителя. Но очевидно, что лучше поспособствовать развитию школьника в IT-сфере, нежели ограничивать его. Детское любопытство всё равно приведёт ребёнка к компьютеру, а задача родителей помочь ему разобраться в этом.
На основе многолетнего опыта реализации программ дополнительного образования для детей прослеживается одна проблема: среди учеников все меньше обучающих из категорий льготных граждан. Дети из семей льготных категорий граждан не все имеют возможность получить дополнительное образование из-за низкого материального положения. Эти дети чаще всего имеют низкую мотивацию к обучению в школе, во внеучебное время не могут посещать платные кружки и секции, они много времени проводят бесцельно, что приводит к негативному образу жизни. Дело не в том, что эти дети имеют меньшие способности, а в том, что они не имеют возможности получить такое же образование, как дети в семьях с высокими доходами.
Занятия будут проводится по двум направлениям подготовки в зависимости от возрастной категории. Направление для возрастной группы 7-9 лет включается в себя изучение основ программирования и логики программирования при помощи визуального языка Scratch. Навыки, которые разовьют ученики по данному направлению будут применятся ими не только на занятиях, но и пригодятся в изучении школьной программы, так как задания будут включать в себя интересные задачи по математике, физике, астрономии и др. предметам.
Для учебных групп 10-11 и 12-13 лет планируется изучение языка программирования Python, который входит в число наиболее популярных языков программирования. Через практику программирования ребята подготовятся к востребованной профессии и к своему портфолио разработчика. Помимо знаний и навыков по программированию ребята углубят знание английского языка, существенно пополнив словарный запас и расширят знания в математике, физике и других естественно-научных предметах.
Для реализации проекта будут сформированы 8 групп по 6 человек и составлено расписание занятий, с продолжительностью занятий для каждой группы 8 месяцев. (32 занятия в каждой группе 1 раз в неделю по 2 часа). Занятия проходят 120 минут, так как включают в себя перерывы, чтобы ребята смогли отдохнуть от компьютера и переключить свое внимание на иной вид деятельности. В итоге у каждого ребенка будет реализованный проект, который можно будет записать в своё портфолио. Обучаясь программированию, дети учатся мыслить по-новому.

Цель

1. Повышение доступности дополнительного образования детей из многодетных малоимущих семей города Волгограда

Задачи

1. Информировать целевую аудиторию о проведения курсов по обучению школьников цифровой грамотности и цифровому творчеству, и предложить им бесплатное их посещение
2. Организовать курсы по обучению школьников цифровым навыкам
3. Обеспечить проведение образовательных мероприятий для целевой аудитории на бесплатной основе
4. Получить обратную связь от целевой аудитории
5. Информировать целевую аудиторию об итогах проведения курсов по обучению школьников цифровой грамотности и цифровому творчеству

Обоснование социальной значимости

Дополнительное образование не является обязательным для детей. Дети и семьи делают свободный выбор относительно участия или неучастия в программах, так как российское законодательство не гарантирует бесплатности дополнительного образования. В России дополнительное образование в значительной степени является со финансируемой родителями услугой.
Равные возможности доступа к дополнительному образованию для детей из семей с различными социально-экономическими характеристиками — важнейший критерий эффективности национальной образовательной политики. Дети из многодетных семей не все имеют возможность получить дополнительное образование из-за низкого материального положения. В России ни на федеральном, ни на региональном уровне, пока не проводится системная политика, направленная на оказание адресной поддержки, содействия вовлеченности в дополнительное образование детей из малообеспеченных и(или) многодетных семей.
При подготовке к осуществлению данного проекта учебный центр «Логос Плюс», совместно с Волгоградской региональной общественной организацией «Многодетный Волгоград», провели телефонный опрос среди участников (многодетные семьи) данной организации, а также предложили поучаствовать в текущих занятиях со скидкой до 50%. По результатам данного опроса более 30 человек выразили желание обучатся по данному направлению, оставили контактные данные, но в связи с финансовыми ограничениями не могут себе этого позволить даже со скидкой.
Совместно с Ассоциацией частного образования был проведен анонимный интернет-опрос среди родителей учащихся ОЧУ ДПО «Логос Плюс», по выявлению степени удовлетворенности качеством дополнительного образования. В ходе опроса было выявлено, что 60% опрошенных привлекают инженерно-технические направления дополнительного образования, а на вопрос «Что может помешать занятиям вашего ребенка дополнительным образованием?» 60% родителей ответили – стоимость обучения.
Экстраполировав эту проблему на детей из многодетных семей, в силу финансовых ограничений, лишенных возможности посещать платные занятия, проектная команда пришла к обоснованному выводу об актуальности и востребованности организации курсов по обучению школьников цифровой грамотности. В этом плане дополнительное образование детей представляет собой реальную социальную силу. При подготовке к осуществлению данного проекта учебный центр «Логос Плюс», совместно с Волгоградской региональной общественной организацией «Многодетный Волгоград», провели опрос среди участников (многодетные семьи) данной организации, а также предложили поучаствовать в текущих занятиях со скидкой до 50%. По результатам данного опроса более 30 человек выразили желание обучатся по данному направлению, но в связи с финансовыми ограничениями не могут себе этого позволить даже со скидкой.
Согласно Докладу о деятельности уполномоченного по правам ребенка в Волгоградской области в 2021 г. по состоянию на 1 октября 2021 года в 29 497 многодетных семьях Волгоградской области воспитываются 99 570 детей. https://vlgdeti.volganet.ru/files/video/%D0%94%D0%9E%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%94_%D0%A3%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_2022_!!!.pdf
Для обеспечения производственно-экономического развития региона в будущем необходимо сейчас вовлекать большее количество детей в техническое творчество, формировать устойчивый интерес к инженерно-техническим специальностям. В целях развития моделей дополнительного образования детей, отвечающих перспективным потребностям высокотехнологичных отраслей российской и региональной экономики, в Волгоградском регионе создана сеть детских технопарков «Кванториум»: «КванториумПолиТех» и «Кванториум РЖД», «Кванториум «Волжский Политех», в которых обучаются всего около 2 тысяч детей по направлениям: Промдизайнквантум, Промробоквантум, VR/AR квантум, Автоквантум, IT-квантум, Аэроквантум, Хайтек.
https://vlgdeti.volganet.ru/files/video/%D0%94%D0%9E%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%94_%D0%A3%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_2022_!!!.pdf Это очень малое число детей, занимающихся перспективным направлением технического творчества!
Наш проект направлен на развитие технического творчества детей и популяризацию инженерных специальностей в области программирования. Проект решает проблему снижения интереса к программированию у старших подростков, способствует формированию устойчивого интереса к техническому творчеству, позволяет ребятам овладеть современными компетенциями, связать своё увлечение программированием с будущей профессией и в дальнейшем содействует решению проблемы нехватки инженерных кадров. Проект реализуется в условиях использования современных инструментов, техники, оборудования нового поколения, соответствующих технологической среде 21 века, новым задачам модернизации и развития высокотехнологичных производств.

География проекта

г. Волгоград

Целевые группы

1. Дети из многодетных малоимущих семей от 7 до 13 лет