Проекты

Краткое описание

Проект, направленный на развитие у социально незащищенных слоев населения навыков безопасного поведения при использовании информационно-коммуникационных технологий, сети «Интернет» и иных виртуальной сред, путем совершенствование навыков личной и психологической безопасности.
Школа цифрового наставничества – инновационная образовательная площадка для детей от 12 до 16 лет, на базе которой ИТ-специалисты, программисты, педагоги и психологи помогут каждому ребенку сформировать правильный вектор и модель поведения в цифровой среде в условиях неограниченных потоков информации. Дети в процессе активного познания информационных потоков, как активные пользователи сети «Интернет», социальных сетей, онлайн-игр и мобильных приложений, нуждаются в формировании целостной системы цифровых ориентиров, с целью предотвращения негативных ситуаций, в которые может попасть неподготовленный интернет-пользователь.
Программа обучения «Школа цифрового наставничества» включает в себя симбиоз очного и заочного обучения, в рамках которого подростками будут изучены следующие образовательные модули:
1. Основы цифровизации современного общества.
2. Информационно-коммуникационные технологии, информационно- телекоммуникационная сеть «Интернет».
3. Правила безопасной деятельности в сети «Интернет».
4. Защита персональных данных в сети «Интернет» и кибербезопасность.
5. Социальные сети: Инстаграм, Фейсбук, Вконтакте.
6. Психология поведения интернет-пользователя.
В процессе обучения участникам проекта предстоит прослушать теоретические и практикоориентированные лекции, встретиться с экспертами и профессионалами в области современных информационных технологий, выполнить практические задания, кейсы, поучаствовать в квест-игре, в симуляторе безопасного интернет-пространства, ознакомится с дистанционным блоком обучения на портале. Профессиональными психологами будет проведен ряд мастер-классов и тренингов по безопасному поведению в сети «Интернет» как с воспитанниками школы, так и с их родителями.
К каждому ученику «Школы цифрового наставничества» будет прикреплен персональный цифровой куратор, который поможет адаптироваться ребенку в процессе обучения, а также будет оказывать консультационную поддержку по работе в цифровой среде.
В результате обучения у каждого выпускника «Школы цифрового наставничества» будет сформирован достаточный набор hard skills и soft skills в области цифровой безопасности, который они смогут использовать и в дальнейшем.

Цель

1. Развитие у детей и подростков навыков безопасного поведения при использовании сети «Интернет»

Задачи

1. Популяризация ключевых инструментов обеспечения безопасности в сети Интернет
2. Набор участников проекта и формирование учебной группы
3. Организация и проведение обучения по образовательным модулям

Обоснование социальной значимости

В условиях информатизации и цифровизации общества актуален вопрос создания условий для развития навыков безопасного поведения в сети «Интернет». Дети, как наиболее уязвимая социальная категория, нуждаются в создании дополнительных условий и возможностей для приобретения навыков безопасного и рационального поведения при работе в сети «Интернет».
Согласно результатам исследований Российской Ассоциации Электронных Коммуникаций и Федерального института развития образования Минобрнауки России, было установлено, что менее 10% детей обращаются за помощью к родителям при столкновении с кибер-угрозами. Родители часто не знают, что на самом деле происходит с их детьми в интернете и могут как переоценивать, так и недооценивать уровень опасности. Кроме того, только около 4% детей обращается за помощью к педагогам или специалистам в ИТ-сфере.
В современном мире при использовании информационно-коммуникационных технологий дети чаще всего сталкиваются со следующими угрозами:
1. Обеспечение безопасности личной информации.
2. Фишинг с целью кражи конфиденциальных данных детей и их родителей (пароли, номера банковских карт, CVV/CVC код и т.д.).
3. Непреднамеренная и неосознанная трата денег через мобильные приложения, социальные сети и т.д.
4. Кибер-груминг – установление контакта с подростком в соцсетях с целью дальнейшей сексуальной эксплуатации. По данным «Лаборатории Касперского», больше половины детей в возрасте 7-18 лет получали в сети приглашение «дружить» от незнакомых людей, в 34% случаев это были взрослые. Более того, к каждому девятому ребёнку в возрасте 11-14 лет незнакомцы уже пытались «втереться в доверие». А каждый третий школьник даже встречался с людьми, с которыми познакомился в соцсетях.
5. Вредоносные программы и вирусы. Злоумышленники без ведома пользователей заражают компьютеры с целью кражи конфиденциальной информации.
6. Буллинг детей в социальных сетях и на просторах сети «Интернет».

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. дети и подростки от 12 до 16 лет